《駱駝賦》教案設計
《駱駝賦》教案設計
【教學(xué)目標】
1、 學(xué)會(huì )整體把握文章內容；
2、 理解并深入探究文章主旨；
3、 品味語(yǔ)言，體會(huì )細節描寫(xiě)和環(huán)境描寫(xiě)對刻畫(huà)人物、表現主題的作用。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn)：目標3 難點(diǎn)：目標2
【教學(xué)法和教學(xué)時(shí)】
教學(xué)法：朗讀揣摩、師生討論
教學(xué)時(shí)：一課時(shí)
【預習指導】
按要求預習課文并完成后面的積累檢測題。
一、閱讀與思考
第一遍閱讀 小聲讀課文，要求：
�、� 勾畫(huà)生字難詞，初步感知文章內容；
�、� 查閱課下注釋和工具書(shū)，掌握字詞。
第二遍閱讀 默 讀課文，要求：
�、� 在文中的空白處隨時(shí)批注自己的感受、理解與疑問(wèn)；
�、� 用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內容。
〖參考一個(gè)石油勘探小分隊在戈壁迷了路，只剩兩桶水，而此時(shí)一峰駱駝因渴倒地。
在是否救助駱駝的問(wèn)題上，葛隊長(cháng)和駝工范介民發(fā)生了矛盾，最終他們放棄了駱駝。
到達據點(diǎn)后，駝工去尋找駱駝，最終獻出了年輕的生命。
或：一個(gè)石油勘探小分隊在戈壁迷了路，駝工范介民為搶救駱駝、尋找駱駝而英勇獻身。
二、積累與檢測
1、給加點(diǎn)字注音或根據拼音寫(xiě)漢字。
浩hàn（ ） róu lìn（ ） zhě（ ）皺
míng（ ）記 pán shān（ ） chuān（ ）流不息
2、《駱駝賦》中“賦”的意思是 ，本文的主人公是 。
【學(xué)習流程】
一、故事導入
二、 預習反饋
1、 訂正積累檢測題；
2、 復述文中講述的故事；用自己的話(huà)概括故事的主要情節。
三、品讀鑒賞
這個(gè)故事感動(dòng)了作者，讓他銘記終生。相信大家也一定深受感動(dòng)。試談?wù)勀銓ο铝姓Z(yǔ)句的感受和理解，注意體會(huì )加點(diǎn)詞語(yǔ)（短語(yǔ)）的含義和作用。
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