《春酒》教案
《春酒》教案
思鄉是一個(gè)亙古不變的話(huà)題，千百年來(lái)，多少文人墨客被鄉愁所緊緊纏繞。琦君作為一名臺灣作家，在《春酒》中介紹了故鄉過(guò)年的風(fēng)俗，以?xún)和囊暯怯^(guān)察生活，用富于童趣的語(yǔ)言寫(xiě)出了對童年，對母親，對故鄉的思念之情。
教學(xué)目標:
1、朗讀課文，整體感知文章表達的情感。
2、感受文章中的風(fēng)俗美，人情美，培養學(xué)生熱愛(ài)家鄉的情感。
課前準備:
1、搜集古詩(shī)歌中表達游子思鄉之情的詩(shī)句。
2、查閱有關(guān)琦君的生平。
一、從談廣州的新年習俗導入新課:
師:一年四季，佳節不斷。春節元宵，清明端午，中秋重陽(yáng)。從小到大，我們都是伴隨著(zhù)這些年年依舊的節日，和親人一起度過(guò)的。在這些傳統節日中，同學(xué)們最盼望的無(wú)疑是春節。作為廣州的孩子，同學(xué)們告訴老師廣州新年最具獨特習俗的是什么呢?
----逛花市。
作為一個(gè)異鄉人，在我還沒(méi)來(lái)廣州之前，我是非常羨慕廣州人的，羨慕他們在一年中最美的節日里有最美的鮮花相伴。而今，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，當我在廣州生活了近二十年后，我卻越來(lái)越懷念在家鄉的日子，懷念在一年又一年的新年中家人圍坐在火爐旁一起吃年糕、喝糯米酒的光景。
現在就讓我們一起隨著(zhù)琦君，走進(jìn)千里之外的浙江溫州，去品一品那里的濃濃的《春酒》吧!
二、檢查預習
昨天同學(xué)們已經(jīng)預習了課文，現在老師來(lái)檢查一下同學(xué)們的預習情況。
讀一讀 注意字音字形
兩頰(jiá) 煨燉(wēidùn) 枸杞子(gǒu qǐ)
薏草(yì) 斟酒(zhēn) 家醅(pēi) 如法炮(páo)制
寫(xiě)一寫(xiě) 留意它們的字形
拘束 稀罕 顧名思義 酬謝 興高采烈
顧名思義:看到名稱(chēng)就想到它的含義。
興高采烈 :興致高，情緒熱烈。采，精神
三、整體感悟
在掃除了字詞障礙后，同學(xué)們告訴老師:
1、本文寫(xiě)了哪幾件事?思路點(diǎn)撥1
明確:釀春酒
過(guò)新年
喝春酒
喝會(huì )酒
2、這幾件事發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)相同嗎?思路點(diǎn)撥2
明確: 現在(美國) 釀春酒
過(guò)新年
童年(家鄉) 喝春酒
喝會(huì )酒
3、琦君是怎樣釀制春酒的?請一位同學(xué)用書(shū)中的一個(gè)成語(yǔ)來(lái)告訴老師。思路點(diǎn)撥3
明確:如法炮制
這個(gè)成語(yǔ)是什么意思呢?
明確:本意:依照成法，炮制中藥。 比喻義:比喻按照現成的方法辦事。
琦君身處大洋彼岸的美國，非常想喝家鄉的春酒，所以按照母親釀春酒的方法釀制，酒是釀出來(lái)了，但卻沒(méi)有釀出她想要的家鄉味，因為物是人非，時(shí)過(guò)境遷。但琦君釀春酒的行為卻告訴我們:她非常思念自己的家人了，她非常思念自己的家鄉了。
4、文章哪句話(huà)點(diǎn)名了文章的主旨?
(展示幻燈片)
一句話(huà)提醒了我，究竟不是道地家鄉味啊�？墒墙形业侥膬喝フ艺嬲募阴�?
明確:現在(美國) 釀春酒 思鄉
過(guò)新年
童年(家鄉) 喝春酒
喝會(huì )酒
教師適時(shí)點(diǎn)撥:這就是全文的主旨句，點(diǎn)明了作者的思鄉之情。
5、琦君尋找的“道地家鄉味”到底指的是什么?思路點(diǎn)撥4
學(xué)生最有可能回答:兒時(shí)所喝的“八寶酒”
明確:“道地家鄉味”僅僅指母親釀的八寶酒嗎?不是，還有作者兒時(shí)的快樂(lè )生活。盡管離開(kāi)家鄉幾十年，但在作家的內心深處，永遠有割舍不了的那份美好的回憶。她回憶春酒，回憶母親，回憶鄉鄰，回憶家鄉過(guò)新年時(shí)的民俗民風(fēng)。(板書(shū)母親 鄉鄰阿標叔 我 風(fēng)俗)
明確:現在(美國) 釀春酒 思鄉
過(guò)新年 母親
童年(家鄉) 喝春酒 鄉鄰(阿標叔)
喝會(huì )酒 我
風(fēng)俗
四、品春酒 賞人情
師:下面請同學(xué)們伴隨著(zhù)琦君的筆墨，去尋找真正的家鄉味。
要求:分別找出描寫(xiě)我、母親、阿標叔及表現風(fēng)俗的句子，并與同學(xué)分享流露在字里行間的人情之美，風(fēng)俗之美。
(學(xué)生看書(shū)，在書(shū)中點(diǎn)評，教師巡堂。學(xué)生發(fā)言，教師將有關(guān)的內容板書(shū)在黑板上)
現在 釀春酒 思鄉
過(guò)新年
童年 喝春酒 母親 聰明能干 熱情好客
(品質(zhì)) 純樸賢惠 溫柔慈愛(ài)
喝會(huì )酒 鄉鄰
(阿標叔) 淳樸善良 人情濃厚 人情之美
“我” 天真可愛(ài) 充滿(mǎn)童趣
(情態(tài))
家鄉味
家家邀飲春酒
風(fēng)俗 注重迎神拜佛
供品堆得滿(mǎn)滿(mǎn)一大缸 民俗之美
鄉鄰相處融洽
從琦君家鄉的民俗民風(fēng)中，我們感受到了桃花源般的美好生活;從母親和鄉鄰的身上，我們感受到了人性的光輝，那是濃濃的人情之美。
師:同學(xué)們，現在找到了真正的家鄉味的嗎?
學(xué)生回答:找到了
師:通過(guò)以上分析，我們懂得了家鄉味就是隱藏在春酒中的人情之美、民俗之美。
五、走近琦君，進(jìn)一步升華主題
師:為了更好的理解文章的主旨，這個(gè)時(shí)侯我想我們很有必要了解琦君的生活軌跡。哪一位同學(xué)來(lái)介紹琦君的生活的軌跡?
學(xué)生回答。課件“走近琦君”部分
幻燈片展示:浙江永嘉 杭州 臺灣 美國
師:正所謂，離家越遠，思鄉之情越濃。
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