神奇的電話(huà)號碼大班綜合教案

神奇的電話(huà)號碼大班綜合教案

　　[設計意圖]

　　隨著(zhù)社會(huì )生活現代化進(jìn)程的加快，現代生活給幼兒帶來(lái)的潛在危險日益突出，像火災、溺水、拐騙、突發(fā)事件等一系列危險時(shí)刻威脅著(zhù)年幼的兒童，而中班幼兒還處在未成年期，缺乏生活經(jīng)驗和自我保護能力，在日常生活中很容易發(fā)生意外傷害。為了讓幼兒適應社會(huì )，學(xué)會(huì )更好地保護自己，知道一些急用的電話(huà)號碼，在自己遇到緊急問(wèn)題時(shí)會(huì )正確使用這些電話(huà)號碼，特設計些活動(dòng)。

　　[活動(dòng)目標]

　　1、引導幼兒學(xué)會(huì )處理一些突發(fā)事件，知道幾個(gè)常用的報急電話(huà)，并學(xué)會(huì )撥打報急電話(huà)。

　　2、教育幼兒不玩火，增強幼兒的自我保護意識。

　�。刍顒�(dòng)重點(diǎn)］學(xué)會(huì )保護自己，知道幾個(gè)常用的報急電話(huà)。

　�。刍顒�(dòng)難點(diǎn)］會(huì )正確撥打報急電話(huà)。

　�。刍顒�(dòng)準備］幻燈機、幻燈片；電話(huà)一部；圖畫(huà) 3 幅。

　�。刍顒�(dòng)過(guò)程］

　　一、讓幼兒觀(guān)看第一張幻燈，引起幼兒的興趣。

　　1、一天，小明獨自在家，忽然有人來(lái)敲門(mén)，透過(guò)窗子，他看到一個(gè)陌生人，小明沒(méi)開(kāi)門(mén)，這時(shí)，陌生人開(kāi)始撬小明家的門(mén)。

　　教師提問(wèn)：“這個(gè)時(shí)候，小明該怎么辦呢？”

　　2、幼兒討論后請個(gè)別幼兒回答。

　　3、教師說(shuō)：“下面我們來(lái)看小明是怎么做的�！保〒艽�110）

　　二、教幼兒學(xué)習打“110”。

　　1、出示電話(huà)機，請個(gè)別幼兒上來(lái)?yè)艽颉?/p>

　　2、教師示范講解撥打報警電話(huà)：先拿起聽(tīng)筒，撥號碼110，聽(tīng)到嘟嘟的幾聲長(cháng)音，表示電話(huà)通了，對方接了電話(huà)以后，向對方講清什么地方發(fā)生了什么事情。警察叔叔接到電話(huà)后就會(huì )馬上趕來(lái)把壞人抓住。

　　三、幼兒觀(guān)看第二張幻燈，引導幼兒學(xué)習撥打急救電話(huà)。

　　1、小玲和奶奶在家正看著(zhù)電視，奶奶突然昏倒在地上，小玲急得哭了起來(lái)。

　　教師提問(wèn)：“這個(gè)時(shí)候，小玲該怎么辦？”（請小朋友動(dòng)腦筋幫小玲想辦法。）

　　2、幼兒討論后請個(gè)別幼兒回答。

　　3、教師說(shuō)：“我們來(lái)看小玲是怎么做的�！保ù螂娫�(huà)給爸爸）

　　4、讓小朋友想一想最快最好的辦法是什么？引導幼兒說(shuō)出打急救電話(huà)。

　　5、教幼兒學(xué)打“120”。

　　四、觀(guān)看第三張幻燈，引導幼兒學(xué)習撥打火警電話(huà)。

　　1、小強一個(gè)人在家時(shí)，玩起了火，不小心火燒到了床單上。

　　教師提問(wèn)：這個(gè)時(shí)候小強該怎么辦？

　　2、幼兒討論后請個(gè)別幼兒回答。

　　3、教師：我們來(lái)看看小強是怎么做的？（小強拿小杯子裝了水去滅火）

　　教師提問(wèn)：你們覺(jué)得他這樣做對不對？他應該怎么做？（撥打119）

　　4、教師小結：在撥打電話(huà)之前，首先要記住你所要撥打的電話(huà)號碼，電話(huà)接通后，就可以和對方通話(huà)了，別忘了告訴消防隊的叔叔什么地方著(zhù)火了。

　　五、游戲：“該打什么電話(huà)”

　　1、出示第一幅圖畫(huà)，一個(gè)小朋友在玩火，一不小心，火把窗簾燒著(zhù)了。

　　師：這個(gè)時(shí)候，該撥打哪個(gè)電話(huà)號碼？（請說(shuō)對的小朋友來(lái)?yè)艽螂娫?huà)進(jìn)行模擬練習，學(xué)會(huì )如何向消防隊叔叔報警）

　　2、出示第二幅圖畫(huà)，有一個(gè)人騎車(chē)摔倒在地，這時(shí)他已經(jīng)昏迷不醒了。

　　師：該打什么電話(huà)呢？（請說(shuō)對的小朋友來(lái)?yè)艽螂娫?huà)進(jìn)行模擬練習，學(xué)會(huì )如何向急救中心報警）

　　3、出示第三幅圖畫(huà)，有一位小朋友在街上迷路了。

　　師：該撥打哪個(gè)電話(huà)號碼？（請個(gè)別小朋友來(lái)?yè)艽螂娫?huà)進(jìn)行模擬練習，學(xué)會(huì )如何向警察叔叔報警）

　　六、教師引導幼兒小結：

　　在我們的生活中，常常會(huì )發(fā)生許多意想不到的情況，當我們遇到意外情況時(shí)，要動(dòng)腦筋想辦法來(lái)解決問(wèn)題，避開(kāi)危險，保護自已和家人。

　�。刍顒�(dòng)延伸］

　　在教室放置“神奇的電話(huà)”，讓幼兒在游戲中練習撥打電話(huà)，鞏固對“110、120、119”等特殊號碼的認識。

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