《勇敢的消防隊員》活動(dòng)教案設計
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編為大家整理的《勇敢的消防隊員》活動(dòng)教案設計，歡迎閱讀與收藏。
一、 設計意圖：
晨間活動(dòng)時(shí)，一位小朋友告訴我，在他們家附近的住宅樓昨天失火，消防車(chē)來(lái)了，許多消防員忙著(zhù)救火，火可大了。其他的小朋友也圍上來(lái)，七嘴八舌地，有的說(shuō)：“電視上播了，是沒(méi)關(guān)爐子引起的；”有的說(shuō)：“消防叔叔沖進(jìn)火里救了一位老奶奶，真勇敢�！边�有的說(shuō)：“我長(cháng)大了要當消防員。孩子們熱烈的討論使我想到了要設計一個(gè)關(guān)于消防員的活動(dòng)，讓孩子們學(xué)會(huì )自我保護。
二、 活動(dòng)目標：
1、 了解消防隊員所從事的工作，知道消防隊員全心全意為人民服務(wù)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)消防隊員的情感。
2、 了解防火知識，培養消防意識，豐富自我保護的常識、方法。
三、 活動(dòng)準備：
摩托頭盔、塑料袋、玩具滅火器、廢舊消防水帶
四、 活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬� 參觀(guān)消防隊，讓幼兒了解消防員所從事的工作。
�。ǘ� 通過(guò)提問(wèn)題，引導幼兒回憶參觀(guān)時(shí)看到的和聽(tīng)到的。
教師：1、昨天我們到哪兒了？玩得開(kāi)心嗎？給你印象最深的
是什么？（請一二名幼兒大膽地講述）
2、 分小組展開(kāi)討論：你覺(jué)得消防員叔叔最棒的是什么？（教
師鼓勵幼兒大膽地參與討論，并完整地表述給同伴聽(tīng)）
3、 教師進(jìn)行小結。和幼兒一起回憶消防員叔叔救火的情景，
感受火災對人的生命財產(chǎn)的威脅，體會(huì )消防員是最勇敢、最可愛(ài)的人。
�。ㄈ┳層變赫莆栈馂陌l(fā)生時(shí)自救的常識和方法。
教師：火災真可怕，大家可不能玩火，可萬(wàn)一發(fā)生火災該怎么辦呢？
�。ㄋ模┱故居變簣@的樓層設計圖，請幼兒展開(kāi)討論為樓層設計安全通道。
�。ㄎ澹┩ㄟ^(guò)“消防“游戲，讓幼兒進(jìn)一步鞏固和遷移火災自我保護的意識和方法。
五、 圍繞主題開(kāi)展區域活動(dòng)：
美工區：為幼兒提供塑料袋、可樂(lè )瓶、易拉罐供幼兒設計制作消防服、滅火器、消防水帶等。如用塑料袋剪開(kāi)成消防服；用可樂(lè )瓶和油漆制成滅火器等。
角色區：為幼兒提供美工區制作的道具，讓幼兒自主選擇，扮演
角色進(jìn)行游戲。
語(yǔ)言區：為幼兒提供有關(guān)的防火知識圖片，讓幼兒通過(guò)討論作進(jìn)一步的鞏固。
六、 評價(jià)：
從一件發(fā)生在幼兒身邊的事而開(kāi)展的活動(dòng)，使幼兒在活動(dòng)中顯示了濃厚的興趣。從談?wù)摰酵獬鰠⒂^(guān)到回憶到游戲制作整個(gè)過(guò)程都充滿(mǎn)了活躍的氣氛。幼兒在參觀(guān)時(shí)對消防隊充滿(mǎn)了好奇，在觀(guān)看、發(fā)問(wèn)中了解了消防員所從事的工作；在回憶中幼兒通過(guò)熱烈的討論、用語(yǔ)言表述火災自救的常識和方法。通過(guò)活動(dòng)，幼兒有一種強烈的表現欲，利用各種廢舊材料制作道具進(jìn)行角色表演，想象著(zhù)自己就是一個(gè)為人民服務(wù)的消防隊員。這個(gè)活動(dòng)在幼兒積極主動(dòng)的學(xué)習氣氛中開(kāi)展得很成功。
【《勇敢的消防隊員》活動(dòng)教案設計】相關(guān)文章：
中班技能活動(dòng)榨果汁教案設計02-25
音樂(lè )節奏活動(dòng)教案設計（精選11篇）10-19
蘋(píng)果和橘子主題活動(dòng)教案設計（精選5篇）11-17
寬窄排序中班排序活動(dòng)教案設計（精選10篇）02-23
讓心飛翔教案設計01-24
教案設計：破釜沉舟07-19
《天窗》優(yōu)秀教案設計06-08