教育實(shí)習小結范文
教育實(shí)習小結范文
XX年10月8日至XX年11月30日，我在上海市復旦中學(xué)進(jìn)行了為期8周的教育實(shí)習。在此階段，我嚴格遵守實(shí)習學(xué)校的規章制度，認真完成各項工作，受到了指導老師和班主任的深切關(guān)懷和諄諄指導，圓滿(mǎn)的完成了課堂教學(xué)和班主任工作的實(shí)習任務(wù)，并發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，盡所能的為實(shí)習學(xué)校做好事、實(shí)事。
回顧這兩個(gè)月的實(shí)習生活，我感到自己收獲頗多。
一、課堂教學(xué)
實(shí)習階段，我一共上了24節信息技術(shù)課，每周4節，教兩個(gè)班級。指導老師韓靜，是我的學(xué)姐。她為人開(kāi)朗熱情，在教課方面給了我很多指導建議。在課堂教學(xué)方面我有以下幾點(diǎn)體會(huì )：
�。ㄒ唬┡囵B了自學(xué)能力
實(shí)習階段，我主要講授了VB程序流程圖和使用Dreamweaver MX XX制作動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)。對于這兩方面的知識，我不是很熟悉，尤其是網(wǎng)頁(yè)制作。因此，在正式上課之前，我要通過(guò)查閱資料，聽(tīng)指導老師上課，并向老師請教等多種途徑進(jìn)行備課。這有效的鍛煉了我的自學(xué)能力，也使我體會(huì )到了人是要不斷學(xué)習的。
�。ǘ┲袑W(xué)信息技術(shù)課
見(jiàn)習期間，聽(tīng)指導老師講課，感覺(jué)并不是很難。畢竟信息技術(shù)課相對其他學(xué)科而言，主要是讓學(xué)生進(jìn)行操作。每節課的知識容量不是很多。然而，當我真正開(kāi)始上課時(shí)，才發(fā)現想要上好信息技術(shù)課并不是一件易事。
現在中學(xué)里的信息技術(shù)課教授的知識都有一定的難度，如何使學(xué)生們理解這就顯得比較重要了。對于知識，教師自己理解，并不等同于他能夠講清楚，使學(xué)生理解。因此，備課就顯得非常重要了，要根據自己的經(jīng)驗事先考慮學(xué)生們的反應，也就是要備學(xué)生。如何組織一堂課的教學(xué)內容及課堂用語(yǔ)就十分關(guān)鍵了，這也應該是一名老師需要不斷積累和提高的吧。
二、班主任工作
我的班主任指導老師是一位有多年語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗和班主任工作經(jīng)驗的女老師。她的學(xué)生曾經(jīng)這樣形容她，“你會(huì )被她的內斂所吸引，她是一本需要細細體味的古典著(zhù)作�！彼龑Π嗉墝W(xué)生呵護關(guān)懷備至，對于班級管理有自己的一套方法。
我擔任的是高三文科重點(diǎn)班的班主任。由于我教的是高一年級，因此與自己班級的學(xué)生接觸就比較少。后來(lái)，通過(guò)班級日志、班會(huì )、運動(dòng)會(huì )、班級執勤、與學(xué)生聊天等方式逐漸拉近了距離。
我通過(guò)閱讀值日班長(cháng)寫(xiě)的班級日志，了解班級情況、了解學(xué)生，與學(xué)生實(shí)現了書(shū)面的交流。
我開(kāi)展的主題班會(huì )是涉臺教育，活動(dòng)還是比較成功的，與學(xué)生實(shí)現了互動(dòng)。期中考試后，與學(xué)生的交流，了解了他們的狀態(tài)。
運動(dòng)會(huì )期間，我和他們一起參加集體項目，為他們加油助威。我還經(jīng)歷了班級執勤，可以說(shuō)，實(shí)習階段的班主任工作，我經(jīng)歷了很多，也學(xué)會(huì )了許多。
三、其他方面
實(shí)習期間，我幫實(shí)習學(xué)校制作完成了語(yǔ)言文字網(wǎng)站，幫助自己班級處理了成人儀式的照片，制作成了相冊，并處理了一些視頻文件。在幫助實(shí)習學(xué)校做事情的同時(shí)，我自己也學(xué)會(huì )了一些圖像處理軟件的使用，使得自己的專(zhuān)業(yè)能力也有所提高。
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