實(shí)習中期小結范文
實(shí)習中期小結范文
時(shí)間過(guò)得真的是非�？�，實(shí)習的日子一天天的過(guò)去了。數著(zhù)手指，離實(shí)習結束的日子清晰的顯示出來(lái)，不想知道這樣的結果，不想離開(kāi)我的學(xué)生�？墒�，時(shí)間的腳步不會(huì )因為我的不舍而減緩，它依然不停的轉動(dòng)，這么快就迎來(lái)了我們的實(shí)習中期總結大會(huì )。今天是一個(gè)反思的日子。
早上是語(yǔ)文早讀，今天老師沒(méi)有來(lái)，學(xué)生的早讀情況與往常一樣，愿意讀的還是那些同學(xué)，不讀的，講話(huà)的也還是那些同學(xué)。于是對其中一位學(xué)生說(shuō)，你是要上語(yǔ)文培優(yōu)班的，不好好早讀，你還讀什么啊?他對我說(shuō)，老師天天讀這些，讀老讀去都是一樣的，都不想讀了。我知道，他是對我說(shuō)出了心里話(huà)，我也可以理解他，因為自己早讀的時(shí)候也有這樣的情緒，到底早讀要怎樣的形式呢?我要怎樣做這些同學(xué)的工作呢?
第一天課，全校停電了，李老師要去檢查情況，于是叫我幫他看一下我們班，很多學(xué)生都沒(méi)事做，于是趁機聊天。點(diǎn)了幾個(gè)學(xué)生的名，發(fā)現沒(méi)有什么用。于是有些生氣，想出檢查他們的預習作業(yè)，一個(gè)個(gè)檢查，登記沒(méi)有做的同學(xué)，并全班點(diǎn)名讓他們下課后去安老師那里自動(dòng)報告。這時(shí)，他們才有一些害怕，紛紛把作業(yè)補上來(lái)，并跟我說(shuō)。老師我現在補可不可以?我想，從實(shí)習以來(lái)，我一直沒(méi)有對他們兇過(guò)，他們有時(shí)做錯事我也沒(méi)有采取什么措施，導致他們不大聽(tīng)我的話(huà)。我想，今天的教訓，以后遇到情況，該懲罰的，該批評的，我不會(huì )再覺(jué)得對他們不好意思了，因為，有些學(xué)生是你逼著(zhù)他們，他們才會(huì )去學(xué)習的。還有，記得星期一，我一定要收到魏瑞的作文，無(wú)論用什么方法，我要讓他知道，我不會(huì )放棄的!加油!
第二節是我的語(yǔ)文課，我上的是《通往廣場(chǎng)的路不止一條》，由于全校停電，導致我的課件用不了了，其實(shí)這時(shí)我就可以考慮不用電腦了，可是我仍然用了，導致教學(xué)受到了限制，一次教訓，以后再備課的時(shí)候，要考慮，如果我不能用電腦了，我要如何上好這節課。談?wù)勥@節課，經(jīng)過(guò)上次的教訓，這次教案我寫(xiě)的比較詳細，包括過(guò)度語(yǔ)，對學(xué)生的評價(jià)，我都事先準備了，于是，上起課來(lái)比較流暢�？墒�，問(wèn)題還是存在的，說(shuō)說(shuō)安老師給我的建議吧，先說(shuō)說(shuō)教學(xué)設計方面：
1.在理解父親：通往廣場(chǎng)的路不止一條的這句話(huà)的時(shí)候，可在深刻一些，讓學(xué)生理解其實(shí)廣場(chǎng)就是成功的目標。
2.兩個(gè)實(shí)例的天空，要板書(shū)在黑板上，讓學(xué)生上去填，不要空著(zhù)。
在課堂調控方面;
1.讓學(xué)生自由朗讀準備讓他們的結束的時(shí)候，可用連續拍掌的形式讓他們靜下來(lái)，其實(shí)這也可以用到四人小組的討論上。
2.關(guān)注面要廣，課堂上還是要看到全部學(xué)生，每個(gè)角落每個(gè)位置都要看到。
這些問(wèn)題是我下節課要改進(jìn)的。另外通過(guò)這節課，我的一點(diǎn)感觸就是，每安排一個(gè)環(huán)節的時(shí)候，都要對學(xué)生提出具體的要求。例如，今天在上課之前，我對學(xué)生的要求是：上課積極發(fā)言，積極思考，發(fā)言和有問(wèn)題要舉手不要私自講話(huà)。我覺(jué)得這很有用。還有一點(diǎn)，我覺(jué)得自己表達的流暢度還有待提高，以后要多練習說(shuō)話(huà)，多繞口令。
第四節課把上一節課沒(méi)講完的課繼續上完，接著(zhù)評講一下練習。最后是作業(yè)評比，單元測試卷，黃岡小狀元，預習。希望這次的評比，能夠激起學(xué)生的競爭意識，把作業(yè)做好，希望下次星期能夠看到他們的進(jìn)步。另外從這件事上我學(xué)到安老師的一點(diǎn)就是，對學(xué)生說(shuō)話(huà)要算話(huà)，答應的事情的及時(shí)去做，否則以后你的話(huà)就是空話(huà)了。
晚上的中期總結大會(huì )，我的收獲是：
1.在面試前要多看專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍以及有關(guān)文學(xué)的書(shū)籍：班級管理的具體事例，教學(xué)遇到的問(wèn)題怎么處理?你是怎樣備課的?宋朝文學(xué)有哪些流派，做一個(gè)文學(xué)評論，你讀過(guò)哪些書(shū)，談一談，。。。。
2.熟悉小學(xué)語(yǔ)文課本教材，學(xué)會(huì )說(shuō)課。
3.下星期要跟老師討論一下班干部問(wèn)題，明確每一位班干部的職責，還有選出同學(xué)管理班上的紀律以及課前準備。
4.處理學(xué)生的打架問(wèn)題，首先要讓他們冷靜下來(lái)，分開(kāi)他們，然后溫情原因，一個(gè)一個(gè)說(shuō)，最后一定要讓他們意識到自己都有做錯的地方，以后你在這樣做，老師會(huì )怎么做。對于那些老愛(ài)打架的學(xué)生，不要一味壓迫他們說(shuō)你不應該這么做，而是幽默一些，說(shuō)你這是在學(xué)什么什么拳法。。。
5.循環(huán)日記，讓家庭參與進(jìn)來(lái)。
6.發(fā)現學(xué)生在學(xué)習上有哪些知識掌握的比較不好，一定要在接下來(lái)的時(shí)間反復訓練。
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