數學(xué)教育實(shí)習小結
數學(xué)教育實(shí)習小結
一,基本情況
我小組11名同學(xué)于XX年9月12日到達黃岡中學(xué),由陳敦瑩老師指導,其中5名同學(xué)在高一年級進(jìn)行實(shí)習,6名同學(xué)在高二年級組進(jìn)行實(shí)習.
在實(shí)習期間,指導教師兢兢業(yè)業(yè),工作踏實(shí).每位實(shí)習生均能遵守學(xué)校的規章制度,虛心求教,實(shí)習期間每位實(shí)習生的周課時(shí)是6-12節,承擔了實(shí)習學(xué)校高中一年級,二年級數學(xué)課程,每人承擔了一個(gè)班的班主任工作;在教學(xué)上認真備課,鉆研教材,努力上好每一堂課,同時(shí)積極互相學(xué)習,每位實(shí)習生的聽(tīng)課記錄15次以上,每位同學(xué)都有四個(gè)以上新教案,完成了校規定的教學(xué)任務(wù),其中王雙9個(gè)教案18節課;伯雪和宋桂芳各8個(gè)教案16節課;王進(jìn)7教案10節課.同時(shí),王進(jìn)和吳新紅兩位同學(xué)在競賽班實(shí)習.在班主任工作上認真負責,深入學(xué)生了解班級和學(xué)生的實(shí)際情況,有的放矢的開(kāi)展班主任工作.有班主任工作計劃,課外活動(dòng)開(kāi)展計劃,班主任工作記錄等.總之,每位同學(xué)都兢兢業(yè)業(yè),認真負責,受到實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導和老師們的高度贊揚和評價(jià).
二,實(shí)習成績(jì)
通過(guò)實(shí)習,同學(xué)們普遍感到自己在很多方面都有了提高.主要有:
第一,通過(guò)實(shí)習,同學(xué)們對中學(xué)的現狀有了更為感性的認識,對學(xué)生的學(xué)習有了更為恰當的了解,對教師的工作有了更為真實(shí)的體驗,這些都有利于在今后的工作中更快地適應工作環(huán)境.
第二,通過(guò)實(shí)習,同學(xué)們掌握了一些基本的教學(xué)方法和師范生從師任教技能,克服了膽怯心理,提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平.
第三,通過(guò)實(shí)習,同學(xué)們增強了教師的責任感和榮譽(yù)感,因而更自覺(jué)地提高自身的修養和能力.
第四,通過(guò)實(shí)習,同學(xué)們增強了交際能力和口頭表達能力.45分鐘的課堂講授,無(wú)疑是口頭表達的最好鍛煉方式.
第五,通過(guò)實(shí)習,了解了本專(zhuān)業(yè)的前言科學(xué)及發(fā)展方向,為更好的有效學(xué)習提高了依據.
三,實(shí)習建議
以下是同學(xué)們實(shí)習歸來(lái)后的幾條建議:
1,同學(xué)們普遍感到應加強學(xué)生的信念教育,讓他們樹(shù)立更加明確的目標,不僅僅停留在拿到高中畢業(yè)文憑上.
2,到實(shí)習學(xué)校后,爭取多觀(guān)摩優(yōu)秀教師授課,明確職業(yè)中學(xué)開(kāi)展課堂教學(xué)的特點(diǎn).
3,應嚴把大學(xué)微格教學(xué)關(guān),讓所有實(shí)習生在走出校門(mén)前已有了充分的準備.
七周的實(shí)習工作雖然短暫,卻給我們留下了美好的回憶.對每個(gè)組員來(lái)說(shuō),這都是一個(gè)提高自己,檢驗所學(xué)的過(guò)程.七周里,同學(xué)們在教學(xué)認識,教學(xué)水平,教學(xué)技能以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉,展示了華師學(xué)子的良好素質(zhì),也為日后走上工作崗位打下了良好的基礎.通過(guò)實(shí)習,同學(xué)們也增強了信心,堅定了信念,向一名合格的人民教師又邁進(jìn)了一步!
黃岡中學(xué)實(shí)習小組
XX年11月
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