幼兒園教育工作實(shí)習小結
幼兒園教育工作實(shí)習小結
教育局決定加強幼兒園的安全管理工作，為了針對實(shí)際情況做到有的放矢，我對xx幼兒園進(jìn)行了進(jìn)一步的深入了解。
xxx幼兒園是一所私人幼兒園，公平難怪有個(gè)班，其中小小班一班，小班，中班兩個(gè)班級，大班一班，每個(gè)班級的幼兒都很活潑可愛(ài)，每個(gè)班級的老師也都有自己獨特的教學(xué)方式。
(一)實(shí)習內容
我對中(1)班進(jìn)行了仔細的觀(guān)察了解，可以歸納出3種幼兒的性格特點(diǎn)：
1，活潑好動(dòng)的幼兒
有一步份幼兒特別的調皮，上課的時(shí)候愛(ài)做小動(dòng)作，愛(ài)講話(huà)，還騷擾到其他小朋友。
2，聰明聽(tīng)話(huà)的幼兒
一部分幼兒聽(tīng)從老師教導，上課認真，舉手發(fā)言積極。
3，不講普通話(huà)
世紀陽(yáng)光的幼兒大多來(lái)自農村，幼兒之間交流不講普通話(huà)。
(二)實(shí)習收獲
在幼兒園短短的幾個(gè)月實(shí)習，讓我受益非淺，在此期間我學(xué)到了很多東西，也感受到了很多，面對不同的幼兒用不同的方法，靈活變通，要經(jīng)常用心去捕捉每個(gè)幼兒身上的可愛(ài)之處，及不足之處，幫助他們去改正，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長(cháng)的溝通也由為重要，在實(shí)習期間我嘗試與每個(gè)家長(cháng)打交道，一起與他們分享幼兒在園與在家的表現，實(shí)習讓我有了更多有益于自己今后發(fā)展成長(cháng)的收獲，也讓我的實(shí)習工作劃上完美的句號。
(三)今后努力的目標
我要在今后的教學(xué)過(guò)程中多多學(xué)習，柄著(zhù)吃苦，忍耐，拼搏，奉獻，合作的精神去服務(wù)每位幼兒。
實(shí)習總結
記得第一天入園，印象中的情景跟自己想象中的沒(méi)有出入，幼兒甜美的聲音，親切的叫著(zhù)“新老師，早上好”還圍著(zhù)你問(wèn)這問(wèn)那的，原來(lái)幼兒園老師是那么上課的的啊，多么容易啊后來(lái)主教老師給我們講解了在園期間的實(shí)習工作。
第一：先去各個(gè)班級做一下進(jìn)班聽(tīng)課，看常規，做好記錄，談?wù)劼?tīng)課感想，在幾天的聽(tīng)課過(guò)程中我懂的在上課期間必須作好充分的準備，隨時(shí)應變幼兒各種怪異的提問(wèn)的答案。不能讓幼兒覺(jué)的老師什么都不會(huì )。
第二：上課，在第一次上主題課中，由于自己對幼兒的了解太少，對于他們提出的問(wèn)題難以應付，顯得有點(diǎn)不知所措，在上課期間我也沒(méi)有好好的的整頓好幼兒的常規在上課過(guò)程中一樣教具不小心掉到了地上，影起全課堂的幼兒都哈哈大笑，那時(shí)候我更顯的不知所措，不知道怎么辦才好，這時(shí)主教老師教了我一個(gè)方法，在東西掉地時(shí)不要緊張，根據上課內容適時(shí)把東西揀回來(lái)，跟幼兒講解其他方面的知識，吸引他們的注意力，這樣他們就不會(huì )對掉東西而耿耿于還，在第二次的上課中我吸取了前依次的經(jīng)驗，就沒(méi)顯的那么慌張。不過(guò)多次的“實(shí)戰”還多是讓我積累更多的經(jīng)驗。 知道不能什么事情都隨著(zhù)幼兒的思路走，錯的對的都復合他們，懂的在幼兒聽(tīng)話(huà)時(shí)加以表?yè)P，調皮時(shí)適時(shí)的批評。
第三：在保教工作方面，我積極和保育員老師搭配，體現了“教中有保，保中有教”在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，提醒幼兒慢跑，如果熱了要主動(dòng)提醒幼兒增減衣物，回教室時(shí)告訴幼兒在外面玩的有細菌了，提醒幼兒洗手，洗手時(shí)注意水龍頭不要放太大，以免弄濕衣服，喝水時(shí)注意排隊，不要擁擠，在喝水時(shí)提醒幼兒不能講話(huà)，以免被水嗆到，在吃飯時(shí)，中班幼兒比較的遵守習慣，但還是要提醒幼兒在吃飯是不能講話(huà)，不能挑食，不吃剩飯，安靜就餐，在睡覺(jué)方面，中班幼兒顯的不自覺(jué)，沒(méi)有老師的提醒他們是不會(huì )主動(dòng)去解小便安靜的睡覺(jué)，都要睡覺(jué)講話(huà)，睡覺(jué)小便，后來(lái)我實(shí)行了小紅花制度，給主動(dòng)解小便，不講話(huà)，安靜入睡的幼兒評獎小紅花。
第四：在其他方面，我發(fā)現本班一個(gè)小女孩，叫鮑怡吉，很膽子很小，從不與老師問(wèn)早上好，說(shuō)再見(jiàn)，家長(cháng)么有很著(zhù)急說(shuō)小孩子這么大了一點(diǎn)禮貌都沒(méi)有，為這見(jiàn)事情我好好的跟家長(cháng)溝通了一下，叫他們先別太著(zhù)急，慢慢來(lái)，在課余期間我給全班的幼兒講了懂禮貌的故事，在平時(shí)點(diǎn)到時(shí)加上“老師早上好”在 放學(xué)時(shí)提早跟幼兒一個(gè)個(gè)說(shuō)再見(jiàn)，就這樣慢慢小女孩有了很大的進(jìn)步，能主動(dòng)的跟老師問(wèn)早，說(shuō)再見(jiàn)了。
實(shí)習中的不足
通過(guò)實(shí)習，我有了很大的收獲，但也有很多不足的地方，我上課的詞語(yǔ)不夠兒童話(huà)，聽(tīng)起來(lái)沒(méi)那么親切易懂，對幼兒不夠了解，對于他們的提問(wèn)顯得的不知所錯，通過(guò)這次實(shí)習，我堅信很多事情只要用心就可以做的更好!
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