認識整十數的教學(xué)反思
認識整十數的教學(xué)反思
《認識整十數》教學(xué)反思
《認識整十數》是一年級下學(xué)期的內容，它是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì )從1數到20，并且知道把10根小棒捆成１捆表示1個(gè)十，2捆表示2個(gè)十的基礎上進(jìn)行教學(xué)的。
本節課的教學(xué)目標之一就是要讓學(xué)生認識100以?xún)鹊恼當�，鑒于學(xué)生已經(jīng)對整十數有了一定的感知，課的一開(kāi)始，我就直接在PPT上出示了三捆小棒，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是多少根，果不出所料，很多學(xué)生馬上就說(shuō)出是30根小棒。當然只會(huì )說(shuō)出數量是不夠的，于是我又問(wèn)他們“你是怎樣又快又對的說(shuō)出是30根小棒的呢？”有學(xué)生回答“上學(xué)期我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了一捆小棒就是10根，所以3捆小棒就是3個(gè)10根，也就是30根了�！边@是一個(gè)小朋友的回答，也是班上絕大多數小朋友心里的想法，在一系列的訓練之后，我給學(xué)生稍微一提示，小朋友馬上就說(shuō)出了小結的話(huà)：有幾捆小棒就是有（幾十）根了。在此，學(xué)生已經(jīng)能夠進(jìn)一步建立“十”的概念。
當然，課堂的教學(xué)目標不僅僅是要學(xué)生建立“十“的概念，同時(shí)還要培養學(xué)生動(dòng)手操作的能力、抽象概括的能力還有語(yǔ)言表達能力，因此在教學(xué)中我們不能只僅僅滿(mǎn)足于學(xué)生會(huì )做題目，在課堂教學(xué)中仍然有許多需要探討和不斷改進(jìn)的地方。
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