課堂教學(xué)安排設計精選
課堂教學(xué)安排設計精選
【創(chuàng )意說(shuō)明】
本設計旨在開(kāi)發(fā)語(yǔ)言學(xué)習的課程資源，從語(yǔ)言學(xué)用的角度，品讀、仿寫(xiě)文中富于語(yǔ)言表達的精妙手法，以寫(xiě)促讀，讀寫(xiě)互動(dòng)，使閱讀與寫(xiě)作自然銜接，相得益彰。
【教學(xué)步驟】
熟讀課文，在理解內容、體會(huì )情感的基礎上，進(jìn)行片斷讀寫(xiě)訓練。
一、自由品讀全文，研討寫(xiě)景技法
本文寫(xiě)景手法多樣，語(yǔ)言?xún)?yōu)美準確，請作舉例式評析。教師引導歸納文中多種寫(xiě)景技法：
如虛實(shí)相生突現景中情趣、動(dòng)靜映襯渲染場(chǎng)景氛圍、善用修辭摹形狀態(tài)等，明確仿寫(xiě)要求。
二、摘讀精彩片斷，自主練習仿寫(xiě)
�。�、品讀：
江南的雪，可是滋潤美艷之至了；那是還在隱約著(zhù)的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。
仿寫(xiě)：
用一組比喻表現事物特征。
�。�、品讀：
雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花；雪下面還有冷綠的雜草。
仿寫(xiě)：
用一組色彩詞對比繪色。
�。�、品讀：
雪野中有血紅的寶珠山茶……也聽(tīng)得他們嗡嗡地鬧著(zhù)。
仿寫(xiě)：
用虛實(shí)結合的手法描繪一種情境。
�。�、品讀：
在晴天之下，旋風(fēng)忽來(lái)，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉而且升騰地閃爍。
仿寫(xiě)：
用一連串動(dòng)詞摹寫(xiě)一種動(dòng)態(tài)。
�。�、品讀文中寫(xiě)塑雪羅漢的片斷，試寫(xiě)一段文字描述一種游戲。
�。�、品味文中對比寫(xiě)雪景的手法，運用對比描寫(xiě)一種事物的兩種狀態(tài)。
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