《月亮的心愿》的教學(xué)內容設計
《月亮的心愿》的教學(xué)內容設計
學(xué)習目標：
會(huì )認簾、背、裝等13個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)女、太、氣、早、去、亮六個(gè)字。
2.正確、流利有感情地朗讀課文。
3.體驗文中美好的親情，培養學(xué)生從小尊敬長(cháng)輩、關(guān)愛(ài)父母的美德。
課前準備：
1.本課生字小卡片，人手一份。
2.多媒體課件：本課13個(gè)生字及文中包含這些生字的詞語(yǔ)。
3.學(xué)生預習，讀讀課文，標出自然段，劃出生字詞。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)教學(xué)內容：朗讀感悟
一、導入新課
�。ㄒ唬┌鍟�(shū)課題，指導讀題：月亮（liang）
�。ǘ┙忸}激趣：通過(guò)回憶過(guò)年時(shí)人們之間祝福、希望的話(huà)語(yǔ)，理解心愿。你有什么心愿？那么月亮的心愿究竟是什么呢？
二、朗讀感悟
�。ㄒ唬┳宰x課文，要求做到正確、流利。教師巡視、了解學(xué)生讀書(shū)中存在的問(wèn)題。
�。ǘ┲攸c(diǎn)領(lǐng)讀課文，正音。注：較難讀的字詞句第一段：窗簾、背包、裝著(zhù)第二段：商量第三段：另、照顧、生病第四段：早點(diǎn)兒第八段：離開(kāi)、窗戶(hù)第九段：孩子們//一個(gè)都不少，排著(zhù)隊，愉快地/走在郊游的路上。艷陽(yáng)天
�。ㄈ┓侄螜z查朗讀情況。
�。ㄋ模┯懈星榈乩首x課文，感悟課文。
創(chuàng )設情境。（1）出示月亮剪圖和掛圖：月亮看到了什么？找出文中相應的句子讀一讀。（第一段）（2）月亮看了，怎么說(shuō)的呢？誰(shuí)來(lái)讀讀月亮的話(huà)？（讀月亮的話(huà)時(shí)，要覺(jué)得自己就是月亮，讀出自言自語(yǔ)的語(yǔ)氣，聲音不能太大）用學(xué)生上臺扮演月亮朗讀比賽的方式激趣。
2.演讀。（1）月亮又來(lái)到誰(shuí)的家（張貼珍珍的剪圖），看到了什么？小組內表演：1號演媽媽?zhuān)?號演珍珍，3號演月亮，4號做導演，讀旁白。（2）推薦優(yōu)秀演員上臺表演（兩組）。（3）全班分角色齊讀，輪到哪一角色讀就站起來(lái)讀（讀時(shí)要有角色意識）（4）談?wù)�，你覺(jué)得珍珍是個(gè)什么樣的孩子？詢(xún)問(wèn)扮演月亮的學(xué)生為什么又想明天下雨呢？
3.出示掛圖。2（孩子們去郊游的情景，其中有珍珍）看看圖上人物的表情，讀出愉快的心情。
�。ㄎ澹┩瓿烧n后填空練習：1.出示投影片：悄悄地_________愉快地__________高興地_________輕輕地___________（學(xué)生先表演相應的動(dòng)作、表情再填空。）2.組內交流、討論。3.接龍匯報。
第二課時(shí)教學(xué)內容：識字寫(xiě)字
一、認字
�。ㄒ唬┏鍪旧衷~（電腦課件）窗簾女背包裝著(zhù)天氣另一家照顧生病太累醫生悄悄地離開(kāi)窗戶(hù)早走去1.學(xué)生先自由認讀這些生字詞，個(gè)別讀不準的看看文中的拼音再讀，也可向同學(xué)請教。2.同桌互讀互查。
�。ǘ╈柟叹毩�1.齊讀一遍。2.自由組詞及造句：選自己喜歡的單字組詞或詞語(yǔ)說(shuō)一句話(huà)。3.去掉其他字，只留生字，玩猜字游戲。由一名學(xué)生當小老師說(shuō)生字，另一學(xué)生指出來(lái)。4.集體認讀：全體學(xué)生把卡片放好，老師指生字，學(xué)生迅速在卡片中找到生字舉起并讀出來(lái)。
二、寫(xiě)字
�。ㄒ唬┦痉吨v解女：（1）范寫(xiě)，學(xué)生認真看，每一筆在田字格的什么位置。（2）講解要點(diǎn)：第一筆撇點(diǎn)與第二筆撇收筆要在同一水平線(xiàn)上，橫要寫(xiě)長(cháng)，字才穩。（3）學(xué)生仿影一遍。太：范寫(xiě)，學(xué)生觀(guān)察。關(guān)鍵是要寫(xiě)好豎撇先豎后撇。氣：提示最后一筆的橫折彎鉤。早去：都是上下結構的字，注意上下兩部分要寫(xiě)得寬而扁，最重要的是中間的一橫要長(cháng)。（1）范寫(xiě)，講解。（2）學(xué)生仿影。
�。ǘ⿲W(xué)生練習1.在寧靜幽雅的古箏曲中，靜心，坐正，正確握筆。2.描紅、臨寫(xiě)各一遍。教師巡視，及時(shí)糾正存在的問(wèn)題。
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