關(guān)于養成好習慣的教學(xué)反思
關(guān)于養成好習慣的教學(xué)反思
我們大部分老師差不多都有小孩，而孩子在生活上的大部分習慣都是我們養成的，對于我們的學(xué)生，他們在學(xué)習上的習慣也差不多是我們直接或間接培養的，我們在日常生活中時(shí)常聽(tīng)到學(xué)生說(shuō)到：xx課沒(méi)有一個(gè)走神的，xx作業(yè)必須要寫(xiě)，xx老師布置的題必須得背，不背的話(huà)那還了得……聽(tīng)到這樣的聲音，相信我們在座的老師此時(shí)此刻一定都在思考這樣一個(gè)問(wèn)題：我教的學(xué)生他們會(huì )怎么說(shuō)我呢？我又給他們養成了什么習慣呢？那么，下面我先來(lái)說(shuō)一下我的幾點(diǎn)做法
一、做好課前準備，早進(jìn)學(xué)習狀態(tài)
如果學(xué)生沒(méi)有充分的課前準備，那么在課堂中的學(xué)習也是低效率的，課前準備做得越充分、課堂教學(xué)效果就越好，這一點(diǎn)我們大部分教師都有體會(huì )。我在每節課前讓課代表在班上布置一個(gè)題，然后在課前的幾分鐘進(jìn)行測試。這樣即可以讓他們早進(jìn)入狀態(tài)，也不至于課間的秩序較差。
二、限時(shí)記憶，提高效率
來(lái)到咱學(xué)校我知道了還有限時(shí)記憶這種方法，而限時(shí)記憶對我們背的學(xué)科來(lái)說(shuō)真的是很實(shí)用。這種方法可以讓課堂容量大，可以讓學(xué)生沒(méi)有空余的時(shí)間偷懶，還可以養成學(xué)生快速做事情的習慣，我在課堂上一般采用對單個(gè)小問(wèn)題進(jìn)行限時(shí)1分鐘，大問(wèn)題進(jìn)行限時(shí)3，4分鐘的方法進(jìn)行記憶，學(xué)生也對我的這種方法早已習慣，他們知道我一定會(huì )到點(diǎn)就提問(wèn)的。
三、書(shū)寫(xiě)規范，邊背邊書(shū)寫(xiě)
規范的書(shū)寫(xiě)可以讓人眼前一亮，字跡潦草讓人很厭惡，這一點(diǎn)在正式批卷時(shí)表現的最明顯，一樣的答案對于卷面不好的學(xué)生老師給的分一定少。所以我在課堂上會(huì )時(shí)常提醒學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，在考完試后再找幾份學(xué)生的優(yōu)秀試卷在班上傳看，這樣學(xué)生也會(huì )知道老師在意這個(gè)事，明白做好與否真的是不一樣的。再就是對于我們歷史學(xué)科來(lái)說(shuō)，寫(xiě)錯字可真的是致命的缺點(diǎn)，比如王羲之的羲字如果寫(xiě)錯了，這個(gè)題就不得分，不管你背的有多好都等于零。那么我在課堂上會(huì )經(jīng)常提醒學(xué)生背書(shū)就一定要動(dòng)筆寫(xiě)，對于易錯的字我會(huì )經(jīng)常檢測，學(xué)生邊背邊書(shū)寫(xiě)既可以使學(xué)生記的牢，還可以讓學(xué)生少丟分，從而穩扎穩打的學(xué)習。
四、多鼓勵學(xué)生，融洽相處
我有時(shí)也會(huì )發(fā)火，但我更多的是對學(xué)生進(jìn)行鼓勵引導，因為人都是愛(ài)聽(tīng)好話(huà)的，對于這一點(diǎn)我真的是深有體會(huì )，我媽常說(shuō)我是屬驢的，給我口好氣能累死，而對于我不愛(ài)聽(tīng)的話(huà)，不管你在我的耳邊說(shuō)多少遍我都是聽(tīng)不見(jiàn)的，同時(shí)還會(huì )引起我的反感和敵對，所以我在教學(xué)中大多是表?yè)P學(xué)生，哪怕他做的不好我也不是直接地去批評他，而是趕緊從他身上找找有什么可以表?yè)P的地方去忽悠他兩句，這樣他也就不大好意思去犯錯了，因為畢竟他想受表?yè)P的欲望比受批評會(huì )更大一些。同時(shí)我還會(huì )發(fā)現當你表?yè)P過(guò)的學(xué)生，即使你有時(shí)候可能在哪個(gè)地方做的不好，他也不會(huì )那么較真，不會(huì )和我們針?shù)h相對，我在每節課后都會(huì )表?yè)P幾名學(xué)生，我也會(huì )讓學(xué)生去表?yè)P并讓他說(shuō)說(shuō)表?yè)P的理由，時(shí)間一長(cháng)，學(xué)生也會(huì )不自覺(jué)的養成習慣去發(fā)現并模仿，因為他期待著(zhù)有一天也能得到別人的認可。要想成績(jì)好只靠我們老師的一人的力量是遠遠不夠的，因為沒(méi)有一個(gè)人是靠單打獨斗而成功的，他必須要學(xué)會(huì )合作，我們要想成績(jì)好就必須和學(xué)生搞好關(guān)系，融洽相處，大家都知道家和萬(wàn)事興，那么我想說(shuō)的是班和萬(wàn)事順。
五、擁有一雙發(fā)現美的眼睛
喜劇學(xué)院的武文老師經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)是：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛”，我也從我們辦公室老師身上學(xué)到不少東西，像蘇主任的積極上進(jìn)，善于反思，茉莉的愛(ài)崗敬業(yè)，珊珊的樂(lè )于助人，瑛姐的高效課堂，宋正的干練，張麗的兢兢業(yè)業(yè)，鄭萍的無(wú)私奉獻，劉的好學(xué)，董的勤勤懇懇，馬紅的認真，我還學(xué)到學(xué)校很多老師的優(yōu)點(diǎn)，在這里由于時(shí)間的關(guān)系我就不一一羅列了，我感謝所有幫助過(guò)我的人。我相信當我們把別人的優(yōu)點(diǎn)變成了自己的優(yōu)點(diǎn)，那我們想不優(yōu)秀也是很困難的。
我沒(méi)有什么高深的理論，有的只是樸實(shí)和真誠，我沒(méi)有什么較高的水平，有的只是可以保證原創(chuàng )和絕對的接地氣。我沒(méi)有改變世界的能力，但是我可以改變我的習慣，改變學(xué)生的習慣。我相信當學(xué)生已經(jīng)養成了一個(gè)好的學(xué)習習慣的時(shí)候，那么他們一定會(huì )成為非常優(yōu)秀的人。
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