防震
防震1
今天，我們中心幼兒園組織全體師幼共同參與了一場(chǎng)別開(kāi)生面的防震緊急疏散演習活動(dòng)，所有老師、幼兒接受了一次生動(dòng)的防震避震培訓，親歷了一次危急時(shí)刻生存應對能力的嚴峻考驗。
下午三點(diǎn)，全園正在進(jìn)行正常的保教活動(dòng)，隨著(zhù)信號員的信號聲，防震應急疏散演習活動(dòng)開(kāi)始了。根據我園制定的防震緊急疏散演習活動(dòng)方案的安排，信號員吹響信號，各班老師迅速指揮小朋友應急避震“地震了，小朋友快躲起來(lái)！”，緊急避震時(shí)有的.孩子迅速躲到桌子下，有的就地蹲在桌子邊進(jìn)躲、他們用自己的小手臂緊緊地護住自己的小腦袋。
僅僅時(shí)隔一分鐘，信號再次響起。老師們果斷的指揮孩子們：大家快排成隊，順著(zhù)右邊有序地逃出去。孩子們抱著(zhù)頭，迅速疏散撤離。
在疏散中孩子們能聽(tīng)從老師的指揮有條不紊的從教室跑向園內安全地帶；在疏散中孩子們掌握了正確的避震疏散方法，大家知道用雙臂保護著(zhù)頭部快速的跑出教室，全部按預定的撤離路線(xiàn)從教室撤離出來(lái)，在指定的安全地帶集合后清點(diǎn)人數，并上報負責總指揮劉園長(cháng)。整個(gè)過(guò)程緊張有序、嚴謹而認真，無(wú)嬉笑情況出現。
全園180多名孩子只用了短短的1分零48秒時(shí)間就全部疏散撤離到安全地帶。最后，各班老師帶小朋友們回教室，對本次緊急疏散活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評，總結了疏散經(jīng)驗，也提出了改進(jìn)的措施和辦法。
本次緊急疏散演習順利完成，全園老師、小朋友通過(guò)演習，安全意識得到提高，也掌握了緊急疏散基本知識，豐富了生存技能。
防震2
為了進(jìn)一步普及防震減災知識，使全園師幼掌握應急避震的正確方法和逃生路徑，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。10月21日，前衛鎮第二幼兒園組織全園師幼開(kāi)展了防震疏散演練活動(dòng)。
在演練前，各班教師根據幼兒的年齡特點(diǎn)及避險須知，采用繪本故事、動(dòng)畫(huà)、PPT課件、兒歌歌謠、圖片等方式對幼兒進(jìn)行了地震災害發(fā)生時(shí)如何自救的.安全教育，幼兒通過(guò)老師的講解和示范，了解到了發(fā)生地震時(shí)自我保護和應急避震的正確方法。
當“地震警報”信號發(fā)出后，全體教職工能第一時(shí)間到崗到位，依據預案程序，引導幼兒進(jìn)行正確的應急避震。幼兒在教師的指導下將身體蜷縮，雙手抱頭，躲在桌椅旁、柜子或墻角等牢固的三角空間；當疏散演練的信號響起，教師按照預定的疏散路線(xiàn)，快速、有序、安全地組織幼兒疏散到了操場(chǎng)。
到達指定疏散地點(diǎn)后，孩子們原地蹲下，雙手護頭，各班老師立即清點(diǎn)人數，確保無(wú)一人遺漏，并上報演練總指揮，確保每一名幼兒的安全。
通過(guò)此次地震應急演練，全體師幼了解了地震發(fā)生
時(shí)的避震、疏散等應急避險知識，掌握了初步應對地震發(fā)生時(shí)采取的防護措施和方法，進(jìn)一步增強了安全意識，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目標。
xxx第二幼兒園
20xx 年 10 月 21 日
防震3
1 、 防震減災，利國利民
2 、 防震宣傳進(jìn)萬(wàn)家，平安相伴你我他
3 、 喚起全民防災意識，共建和諧平安
4 、 汲取教訓，依靠法治，積極防御，共促和諧
5 、 寧可千日不震，不可一日不防
6 、 提高防震意識，落實(shí)減災措施
7 、 加強城市防災減災，建設和諧美好家園
8 、 加強防災減災工作，提高農業(yè)生產(chǎn)水平
9 、 強化交通運輸管理，構筑平安和諧交通
10 、 防災減災是全社會(huì )的共同責任和義務(wù)
11 、 大力普及防震減災知識，提高社會(huì )抵御災害能力
12 、 加強防災減災，共建平安山西
13 、 普及防震知識，提高減災意識
14 、 加強地震災害防治，保護財產(chǎn)安全
15 、 開(kāi)展防災減災工作，構建平安和諧校園
16 、 防震減災，利國利民
17 、 防震宣傳進(jìn)萬(wàn)家，平安相伴你我他
18 、 寧可千日不震，不可一日不防
19 、 防災減災是全社會(huì )的共同責任和義務(wù)
20 、 強化城市基礎設施建設，提高城市防災減災能力
21 、 提高防震意識，落實(shí)減災措施
22 、 進(jìn)社區，減災意識入人心
23 、 防災減災宣傳標語(yǔ)
24 、 汲取教訓，依靠法治，積極防御，共促和諧
25 、 大力普及防震減災知識，提高社會(huì )抵御災害能力
26 、 進(jìn)社區，減災意識入人心
防震4
天有不測風(fēng)雨，人有旦夕禍福。自然災害包括人造災害，都是人類(lèi)的敵人。
地震是由于地球內部的力量引起部分地面快速的震動(dòng)，它是一種自然現象。全世界每年發(fā)生大大小小的地震約有500萬(wàn)次，其中人們可以感受到的只有5萬(wàn)次，能造成破壞性的強力地震每年約有十幾次，破壞性特大的地震每年約有一次。
在地震時(shí)，咱們須知的有十條分別是：一、躲在桌子等堅困的家居的下面。二、搖晃時(shí)滅火，失火時(shí)立即滅火。三、不要慌張地向戶(hù)外跑。四、將門(mén)打開(kāi)，確保出口。五、戶(hù)外的場(chǎng)合，要保護好頭部，避開(kāi)危險的地方。六、在百貨公司、劇院時(shí)，依工作人員的指示行動(dòng)。七、汽車(chē)靠路邊停車(chē)，管制區禁止停車(chē)、行駛。八、務(wù)必注意山崩、斷崖落石或海嘯。九、避難時(shí)要徒步，攜帶物品應在最小限度。十、不要聽(tīng)信謠言，不要輕舉妄動(dòng)。
也許有人會(huì )好奇，為什么要在地震時(shí)關(guān)火？因為如果不關(guān)火的話(huà)，可能會(huì )引起火災、爆炸等事情，這樣會(huì )使危險變得更大。
地震是有前兆的，一些微觀(guān)前兆，如地變形、地應力、地磁、地點(diǎn)等這一類(lèi)是不能被人們的'感覺(jué)器官直接巨額超導的。而能被覺(jué)察到的前兆有：地下水異常、動(dòng)物異常、地光、地色等。地下水異常的現象有：干旱井水往外冒、反常升降還有規律；雨水變渾濁，有臭味并且難聞。在地震前動(dòng)物還能給咱們一些前兆：家禽上樹(shù)、騾馬不進(jìn)圈、豬往外逃、老鼠搬家、狗狂叫……
因此，咱們要多多觀(guān)察，注意防震減災��！
防震5
感悟生命，感受關(guān)愛(ài)。
今年的5月12日是汶川特大地震x周年紀念日，為緬懷在地震中遇難的同胞，增強師生的防震應急安全意識，提高學(xué)生的自救自護能力，懷遠縣淝河中學(xué)在5月12日這天，積極組織全校師生開(kāi)展防震應急演練活動(dòng)。
12日下午2點(diǎn)整，地震警報響起，教室內的學(xué)生迅速將身體臥倒或蹲下，雙手抱頭就近躲到桌子下或墻角，以保護身體不被砸傷。大約一分鐘后，師生按照預定的路線(xiàn)撤離教學(xué)樓，在各樓層、各集合地點(diǎn)及關(guān)鍵部位都安排了相應工作人員，進(jìn)行現場(chǎng)指揮疏導。在安全區域集合并清點(diǎn)人數，確保不漏一人。演練按預案進(jìn)行，歷時(shí)58秒。整個(gè)過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊，圓滿(mǎn)地完成了此次緊急逃生疏散的演練任務(wù)。疏散演練活動(dòng)結束后，呂少雅副校長(cháng)代表校委會(huì )對演練過(guò)程作了總結，并就本次演練中出現的問(wèn)題進(jìn)行了強調，再次對學(xué)生進(jìn)行了地震緊急逃生自救重要性的`教育。他希望全體師生牢固樹(shù)立起防災避震的安全意識和自我保護意識。這次演練活動(dòng)，大大增強了全體師生的安全意識，提高了師生逃生、自救、自護技能，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期的效果。
防震6
同學(xué)們，你們想過(guò)嗎?災難有哪些?在遇到災難時(shí)應該怎么做?下面就由我來(lái)為大家講講吧。
災難有地震、火災、車(chē)禍、水災等，有些是我們自己造成的，也有的是自然災難，自然災難是可以預防的。
你們記得嗎?德匯商貿城就是因為失火造成的。為了不發(fā)生火災，我們應該不玩火，要把家長(cháng)抽完的煙頭踩滅，不然會(huì )釀成大災。
5.12大地震，使四川的小朋友受了災，雖然地震不是我們想不發(fā)生就不發(fā)生的，但是我國已實(shí)施“抗震安居”工程。為我們買(mǎi)了一份“保險”。下面我來(lái)給你們講講地震時(shí)的`“三不要’’：不要慌張，不要亂跑，不要不聽(tīng)指揮。
在發(fā)生水災的時(shí)候，要鎮定，聽(tīng)救援人員的指揮，不要亂跑，也不要為了金錢(qián)，不肯離去。生命是第一呀!
我們還可以預防旱災，旱災是由人類(lèi)破壞臭氧層造成的。我們只要不亂扔垃圾，不隨地吐痰……其實(shí)這些小事，都可以預防旱災。
同學(xué)們，不要以為這些小事沒(méi)什么，其實(shí)只要一不注意，一場(chǎng)災難又要來(lái)臨。只要知道在危險場(chǎng)合應該做什么，只要提前知道這些常識，你就一定能化險為夷。
防震7
星期五，我們正仔細地做著(zhù)手中潔白的試卷。
“嘟嘟······”警報聲驟然響起，“防震演習”也隨著(zhù)這聲音的響起開(kāi)始了。我一聽(tīng)，顧不上那么多，縱身一躍，從位子中跳出，后面的同學(xué)蜂擁而來(lái)，就像一條巨大的已經(jīng)“發(fā)瘋”的“火龍”直沖過(guò)來(lái)，這“火龍”很快撞到了我的背，啊!我的腳一打滑，差點(diǎn)被這“發(fā)瘋”的“火龍”撞到，還好我眼疾手快，眼睛瞄住一邊的課桌，將手一托。接著(zhù)也成了“火龍”的`一部分，筆直地飛速沖向前方還不停地大叫“啊，啊，啊!”
跑過(guò)講臺桌時(shí)，我的手重重搭在前面同學(xué)的胳膊上，將他猛地向前推。走出教室大門(mén)，我松開(kāi)了手，不顧一切向前跑。來(lái)到樓梯，我使勁抓住欄桿，后方的人向我擠來(lái)，我皺了皺眉頭，一邊將眼睛盯向一格又一格的樓梯，生怕摔倒，一邊向前推，我感到走一節樓梯顯得十分困難，喘了一口又一口的氣，費了今生吃奶的勁踩到了第二樓，一個(gè)轉彎，我急中生智從人群的空隙鉆了過(guò)去，果然快多了。
到了樓下我頭都顧不上回，飛速擺動(dòng)雙腳和手臂，將牙咬得緊緊的，“咯咯”響，我拼了命，以箭一般的速度向前奔，我的心怦怦直跳，仿佛正壓力一塊巨大的大石頭，我的速度比運動(dòng)會(huì )比賽時(shí)還快，賽過(guò)一位位也跑得奮力的同學(xué)：有的“呀!呀!”地狂叫著(zhù);有的擺動(dòng)雙腳，甩動(dòng)手臂，將嘴張的老大，臉漲得比桃子還要粉;還有的同學(xué)跑得慢被“瘋沖”的同學(xué)撞倒，但總是堅強地站起，不流一滴淚。我使了九牛二虎之力終于跑進(jìn)了“安全區”——操場(chǎng)。我又跑進(jìn)大草地，氣喘吁吁地找到了咱班的隊伍。
過(guò)了一會(huì )兒，老師們才悠閑地到，真是天生“樂(lè )觀(guān)派”科學(xué)王老師昂然挺立在臺上面帶笑容地說(shuō)：“我們不能在樓道上擁擠，不然會(huì )形成樓道快速倒塌······要記住，我們再來(lái)一次�！�
回到教室，“嘟嘟······”警報······
這真是關(guān)于生命的一個(gè)課題，讓我親身嘗試。
防震8
1、編制年度防震減災方案
鄉安辦要會(huì )同防震減災指揮部成員單位和部門(mén)，在每年第一季度前擬定年度防震減災方案，確定地震的監測、預防責任單位與責任報人民政府批準公布。
2、監測制度
負責地震監測的單位，要廣泛收集整理地震災害預防預警的有關(guān)數據資料和信息，進(jìn)行地震短期趨勢預監，建立地震災害監測、預防、預警等資料數據庫，實(shí)現各部門(mén)監測、預防、預警等資源的共享，不斷提高監測質(zhì)量。
3、值班制度
建立健全值班制度。防震減災搶險指揮部辦公室要實(shí)行24小時(shí)值班，領(lǐng)導帶班；當發(fā)生地震災害時(shí)，根據本級人民政府的要求，進(jìn)一步加強值班，認真接聽(tīng)本轄區內的.雨情、險情、災情報告，并按規定報告、轉達、處理。
4、險情巡查制度
鄉、村、組在地震發(fā)生后，要組織人員加強對災害重點(diǎn)地區、災害隱患點(diǎn)和易再次發(fā)生災害地區的巡查、監測和防范，發(fā)現災情和險情要及時(shí)處理和報告。對已規定的地震災害危險區，要予以公告，并在災害危險區的邊界設置警示標志，確保預警信號和撤離路線(xiàn)。根據險情變化及時(shí)提出應急對策，組織群眾轉移避讓?zhuān)闆r緊急時(shí)，應強行組織避災疏散。
各村委、村民小組發(fā)現地震窄險情和災情后，應迅速報鄉人民政府和縣國土資源局。
地震災害速報的內容，主要包括地震災害險情或者災情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、災害類(lèi)型、規模、發(fā)展趨勢和受威脅的人員與財產(chǎn)等，同時(shí)提出采取的對策與措施，對發(fā)生的地震災害災情速報內容，還應包括死亡、失蹤的受傷的人數以及造成的直接經(jīng)濟損失等。發(fā)現地震災害險情或者災情有新的變化時(shí)，必須及時(shí)續報。禁止隱瞞、謊報或者接受他人隱瞞、謊報地震災害險情和災情。
地震災害應急工作按照險情和災情等級，實(shí)行分級響應，采取邊調查、邊核實(shí)的方式，防止地震災情的加劇和危害的擴大。
發(fā)生后發(fā)現地震災害險情和災害后，鄉人民政府和發(fā)生地的村委會(huì )應立即啟動(dòng)相關(guān)的應急預案和搶險救災指揮系統，采取應急處置措施，組織地震災害險情和災情調查，判定地震災害體規模等，及時(shí)將險情和災情向縣人民政府，縣國土資源局和應急指揮部辦公室報告，并及時(shí)報告處置工作進(jìn)展情況，直至處置工作結束；組織村委會(huì )成員和防災搶險指揮部成員單位趕赴現場(chǎng)，開(kāi)展應急處置工作，采取有效措施搶險救災，防止災害發(fā)生或者災情擴大；按照有關(guān)規定將調查處置結果上報縣人民政府、縣國土資源局和應急指揮部辦公室。
__縣__鄉人民政府
二0__年__月__日
防震9
自從四川地區發(fā)生了7。8級的大地震，人心惶惶，不過(guò)大家沒(méi)有束手待斃，四面八方的.人都來(lái)支援這就叫：一方有難，八方支援�，F在我要告訴你們怎樣防震減災。如果地震來(lái)了，要怎樣躲避？還要提前知道地震到來(lái)。
首先，如果地震來(lái)了，我們要怎樣躲避？我有5種可能：1、如果在教室里，一定要聽(tīng)從老師的指揮，躲在課桌底下，注意保護頭部。2、如果在上體育課，要避免高大的建筑物，不要被砸傷。3、如果在電影院，要躲在觀(guān)看椅底下避震，要避開(kāi)掛在天花板上的燈、空調等懸掛物，用東西保護頭部，聽(tīng)從指揮員撤離現場(chǎng)。4、如果在商場(chǎng)發(fā)生地震，要避開(kāi)玻璃柜，避開(kāi)貨物、廣告牌、燈等物體。5、如果在公共汽車(chē)里發(fā)生地震，要躲在椅子底下或蹲下，要穩住重心，扶好扶手。
其次，就是要提前知道地震到來(lái)。如果地震來(lái)之前，馬等牲畜會(huì )掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑；正在冬眠的蛇會(huì )涌出洞；蜜蜂會(huì )驚飛；狗會(huì )狂吠，還有一些家畜會(huì )出圈，會(huì )到處竄跑；老鼠們會(huì )急急忙忙地搬家。如果發(fā)現這種情況，要及時(shí)向地震局報告，以防在先，及早撤離。
讓我們記住這些防震減災的知識，并且好好練習，讓災難遠離我們，讓我們這個(gè)世界永遠平安、幸福！
防震10
火災危害性極大，掌握在火災發(fā)生時(shí)自救的方法是必需的，特別是學(xué)校人群相對密集的地方，是事故易發(fā)地點(diǎn)，為了培養學(xué)生逃生自救技能，確保學(xué)生生命安全，我校制訂了“校園消防安全疏散演練方案”，并進(jìn)行了實(shí)際演練。
一、領(lǐng)導重視，演練活動(dòng)組織到位。
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了校園防火演練小組，并召開(kāi)小組會(huì )議，部署演練工作。校長(cháng)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防火安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機會(huì )，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。校長(cháng)還著(zhù)重強調，對于這樣的`大規模的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
為了使得演練方案安全可行，認真研討，對演練方案進(jìn)行調整、充實(shí)和完善，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內容、對象都作了具體的說(shuō)明。要求班主任教育學(xué)生，聽(tīng)到校長(cháng)的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽(tīng)從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、師生參與，演練效果呈現良好。
4月19日下午，校園鈴聲長(cháng)鳴，消防逃生演習活動(dòng)開(kāi)始。在場(chǎng)教師指導學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數，報告校長(cháng)。各班向校長(cháng)匯報，校長(cháng)對演習活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結。校長(cháng)宣布防消防逃生演練活動(dòng)結束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結。
這次活動(dòng)全校師生參加，學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)（安全區域）只用了不到40秒鐘，演練按預案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對我�！缎@突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實(shí)了我校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強師生消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目標。
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