春學(xué)期蘇教版四年級第二學(xué)期語(yǔ)文期中考試卷（精選2套）
在日復一日的學(xué)習、工作生活中，我們經(jīng)常接觸到試卷，做試卷的意義在于，可以檢驗學(xué)習效果，找出自己的差距，提高增強自信心。什么樣的試卷才是好試卷呢？下面是小編收集整理的春學(xué)期蘇教版四年級第二學(xué)期語(yǔ)文期中考試卷，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
春學(xué)期四年級第二學(xué)期語(yǔ)文期中考試卷 1
第一部分基礎知識積累與運用（55分）
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)（5分）
bì kāi qǐ tú yu guī chǔn shì shā tān
�。ǎǎǎǎǎ�
二、用“—”劃出句中的錯別字，改正后寫(xiě)在括號里。（4分）
森林面貌噸時(shí)改觀(guān)了：林子里又寬敞又結凈，聯(lián)一艱雜草也沒(méi)有。
�。ǎǎǎǎ�
三、比一比，再組詞（5分）
徹（）攔（）嘲（）啄（）返（）
砌（）欄（）潮（）逐（）板（）
四、把下列的詞語(yǔ)補充完整。（8分）
魚(yú)（）而出隨心所（）（）想天開(kāi)見(jiàn)（）不救
氣（）吁吁不折不（）（）不可及爭先（）后
五、選詞填空。（10分）
溫暖/溫和/溫存
1、嘲鶇不是一種性格（）的海鳥(niǎo)，它專(zhuān)門(mén)殘害海龜。
2、小海龜非常喜歡在（）的陽(yáng)光下到海灘上曬太陽(yáng)。
敏銳/敏捷/敏感
3、蝙蝠是一種行動(dòng)（）的動(dòng)物，都有一雙（）的眼睛。
因為……所以……不但……而且……雖然……但是……如果……就……
4、（）把蝙蝠的眼睛蒙上，（）它照樣能靈巧地自由飛行。
5、我們（）發(fā)現有破壞森林的行為，（）應該堅決制止。
六、依要求改寫(xiě)下面的句子。（6分）
1、人類(lèi)的老師不就是自然嗎？（改為陳述句）
2、幾千年前的黃河流域土地茂盛，森林肥沃。（修改病句）
3、海島上有許許多多不計其數的太平洋海龜在筑巢孵化小龜。（修改病句）
七、根據提供的語(yǔ)句組成四句諺語(yǔ)，然后寫(xiě)一句你平時(shí)積累的諺語(yǔ)（8分+2分）
風(fēng)雨不久到、冬霧雪、雞遲宿、曬谷不用翻、春霧風(fēng)、天上魚(yú)鱗斑
晚霞行千里、鴨歡叫、秋霧陰、朝霞不出門(mén)、夏霧雨
八、口語(yǔ)交際（7分）
小強捉了一只青蛙當寵物，麗麗看見(jiàn)后，想勸說(shuō)小強把青蛙放回大自然，她該怎么勸說(shuō)呢？請你寫(xiě)一寫(xiě)。
第二部分閱讀積累與運用（30分）
九、（一）、讀《蝙蝠與雷達》片段，回答問(wèn)題（15分）
科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復研究，終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜間飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫超聲波，人們的耳朵是聽(tīng)不見(jiàn)的，蝙蝠的耳朵卻能聽(tīng)見(jiàn)。超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物就放射回來(lái)，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行方向。
科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達。雷達通過(guò)無(wú)線(xiàn)發(fā)出無(wú)線(xiàn)電波，無(wú)線(xiàn)電波遇到障礙物就放射回來(lái)，顯示在熒光屏上。駕駛員從雷達的熒光屏上，能夠看清楚前方有沒(méi)有障礙物，所以飛機在夜里飛行也十分安全。
1、“礙”的音節是（），“熒”的部首是（）（2分）
2、從文中找出下列詞的近義詞（4分）
仿照（）重復（）阻礙（）打開(kāi)（）
3、讀過(guò)這個(gè)片斷，我知道雷達的天線(xiàn)就像是蝙蝠的（），雷達發(fā)出的無(wú)線(xiàn)電波就像蝙蝠的（），雷達的熒光屏就像是蝙蝠的（）。（3分）
4、蝙蝠在夜里是這樣飛行的：
�。�4分）
5、飛機在夜里能夠安全飛行完全靠雷達。雷達的工作原理是這樣的：
�。�2分）
�。ǘ�、閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分）
螞蟻
生物學(xué)家通過(guò)多年的'觀(guān)察研究，對螞蟻的生活習性有了認識。
螞蟻經(jīng)常到離巢穴很遠的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領(lǐng)來(lái)，它們同心協(xié)力地把食物拖回巢去。
螞蟻是靠什么來(lái)把消息通知給同伴的呢？它招呼同伴就靠頭上那對觸角。它們用觸角互相撞碰來(lái)傳遞信號。（）食物又大又合口味，觸角（）擺動(dòng)得特別（猛烈熱烈）。
螞蟻認路的本領(lǐng)領(lǐng)很強。它認路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中景物（辨別分析）。有人做過(guò)一個(gè)實(shí)驗，用一個(gè)圓筒圍住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見(jiàn)天空。螞蟻仍能準確地認清前進(jìn)的方向。如果把天空和周?chē)木拔锿耆珦踝�，螞蟻就�?huì )四散亂跑起來(lái)。螞蟻還可以根據氣味認路。有些螞蟻會(huì )在它們爬過(guò)的地方留下一種氣味，回來(lái)時(shí)，（）它們聞到這種氣味（）能確定路線(xiàn)。如果用手指在螞蟻爬過(guò)的路上畫(huà)一條橫線(xiàn)，或者用樟腦等有怪味的東西將螞蟻要走的路畫(huà)斷，螞蟻就迷路了。
研究螞蟻的生活習性有價(jià)值嗎？有。認識螞蟻的生活習性，對于人們認識自然，改造自然，能提供一些可貴的科學(xué)資料。
1、用“”將文中（）內不合適的詞畫(huà)掉。（2分）
2、在文中的（）里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（2分）
3、這篇短文是按順序寫(xiě)的。（請寫(xiě)上序號）（2分）
a、總——分
b、分——總
c、總——分——總
4、第三自然段用了修辭手法。（2分）
5、根據課文內容，判斷下列內容是否正確，對的在（）里打“√”。（2分）
�。�1）如果把周?chē)木拔锿耆珦踝�，蟻群就�?huì )四散亂跑起來(lái)。（）
�。�2）螞蟻傳遞消息靠聲音。（）
�。�3）有些螞蟻會(huì )在它們爬過(guò)的地方留下一種氣味。（）
6、讀了這篇有趣的短文后，你有什么感受？（2分）
7、大自然是十分神奇的，你還知道哪些大自然的趣事呢？請介紹一下（3分）
第三部分習作（30分）
十、題目：難忘的.
要求：
1、先把題目補充完整，可以寫(xiě)一件事，一次活動(dòng)，一個(gè)地方，一個(gè)人……
2、有中心，有條理，內容具體，感情真實(shí)。
2、語(yǔ)句要通順，字數不少于350字。
答案
一、避開(kāi)企圖幼龜蠢事沙灘
二、噸結聯(lián)艱
�。D）（潔）（連）（根）
三、徹（徹底）攔（攔�。┏埃ǔ靶Γ┳模ㄗ哪绝B(niǎo)）返（返回）
砌（堆砌）欄（欄目）潮（潮濕）逐（逐漸）板（木板）
四、魚(yú)（貫）而出隨心所（欲）（異）想天開(kāi)見(jiàn)（死）不救
氣（喘）吁吁不折不（扣）（愚）不可及爭先（恐）后
五、
1、溫和
2、溫暖
3、敏捷、敏銳
4、雖然……但是……
5、如果……就……
六、1、人類(lèi)的老師就是自然。
2、幾千年前的黃河流域土地肥沃，森林茂盛。
3、“許許多多”“不計其數”去掉其中一個(gè)。
七、（一）
1、ài艸
2、模仿反復障礙揭開(kāi)
3、嘴嘴里發(fā)出的超聲波耳朵
4、它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫超聲波，人們的耳朵是聽(tīng)不見(jiàn)的，蝙蝠的耳朵卻能聽(tīng)見(jiàn)。超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物就放射回來(lái)，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行方向。
5、雷達通過(guò)無(wú)線(xiàn)發(fā)出無(wú)線(xiàn)電波，無(wú)線(xiàn)電波遇到障礙物就放射回來(lái)，顯示在熒光屏上。駕駛員從雷達的熒光屏上，能夠看清楚前方有沒(méi)有障礙物，所以飛機在夜里飛行也十分安全。
�。ǘ�1、去掉“熱烈”“分析”
2、如果……就……只要……就……
3、c、
4、設問(wèn)
5、（1）（3）打“√”
6、我感受到螞蟻的生活習性真是太有趣了！只有細心觀(guān)察、認真學(xué)習才能發(fā)現大自然的規律。
7、略（意思對即可）
春學(xué)期四年級第二學(xué)期語(yǔ)文期中考試卷 2
一、積累與運用 。（45分）
1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）
�。�1）太陽(yáng)光芒四射，亮得人睜不開(kāi)眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面，biān fú（ ）不敢從黑暗的地方飛出來(lái)。
�。�2）一路上，乘火車(chē)，坐汽車(chē)，到達山區小站時(shí)已近bàng wǎn（ ）。
�。�3）夏天，雨水huì jù（ ）到了黃河，河面寬闊，水流奔涌。
�。�4）于是，人們對蜻蜓作了進(jìn)一步研究，發(fā)現它們的翅膀末端，有一塊比周?chē)院竦陌唿c(diǎn)，這正是防止翅膀顫抖的mì jué（ ）。
�。�5）聽(tīng)說(shuō)哪個(gè)同學(xué)不錯，就láo jì（ ）著(zhù)，見(jiàn)了面彼此友好地笑笑，然后，好像一下子就有了yǒu yì（ ），一起上學(xué)，放學(xué)也約好一塊兒走。
2.給下列詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（6分）
融進(jìn)（A.róng B.yòng）
明媚（A.mèi B.muì）
參天（A.shēn B.cān）
廣播（A.pō B.bō）
山寺（A.shì B.sì）
恥笑（A.chǐ B.qí）
資格（A.zē B.zī）
影子（A.yǐng B.yín）
散淡（A.sàn B.sǎn）
顫抖（A.chàn B.zhàn）
飛翔（A.xáng B.xiáng）
驚訝（A.yà B.y�。�
3.在下面的括號里填上恰當的字。（5分）
清（ ）見(jiàn)底
望洋（ ）嘆
天（ ）地裂
非同�。� ）
機（ ）人亡
笨手笨（ ）
忙里忙（ ）
三（ ）五次
�。� ）之夭夭
�。� ）擁而去
4.選詞填空。（5分）
姿勢 姿態(tài)
�。�1）你是班長(cháng)，（ ）應該高點(diǎn)兒。
�。�2）燕國有個(gè)少年，聽(tīng)說(shuō)趙國都城邯鄲的人走路的（ ）很美，就專(zhuān)門(mén)跑到邯鄲去學(xué)走路。
悲憤 悲傷 悲觀(guān)
�。�3）盡管如此，它并不（ ）失望，它懂得誰(shuí)都有各自該做的事情。
�。�4）奶奶去世了，他的心情很（ ）。
�。�5）我對你做的事感到很（ ）。
5.修改下列病句。（5分）
�。�1）我忍不住不禁笑了出來(lái)。
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�。�2）我經(jīng)常有時(shí)看到王翔在操場(chǎng)跑步。
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�。�3）媽媽買(mǎi)了水果、香蕉、蘋(píng)果，還有巧克力。
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�。�4）作文寫(xiě)好以后，要學(xué)會(huì )把不正確的錯別字改正過(guò)來(lái)。
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�。�5）他對自己能否學(xué)好電腦充滿(mǎn)信心。
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6.按要求寫(xiě)句子。（6分）
�。�1）波浪把泥沙卷到岸邊。（改為“被”字句）
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�。�2）大風(fēng)刮飛了地上的落葉。（改為“把”字句）
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�。�3）多讀多練，作文會(huì )進(jìn)步。（用上關(guān)聯(lián)詞）
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7.填空。（8分）
�。�1）停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，________________。
�。�2）茅檐低小，________________。
�。�3）幼不學(xué)，________。________，習禮儀。
�。�4）改天換地的“盤(pán)古”傳人，________________。
8.口語(yǔ)交際。（4分）
剛剛結束的校秋季運動(dòng)會(huì )，男子組跳遠冠軍被我們班的李陽(yáng)同學(xué)奪得，麗麗也獲得女子組50米短跑冠軍。對此，你有什么心里話(huà)要對他們說(shuō)？
我想對李陽(yáng)說(shuō)：______________________
我想對麗麗說(shuō)：______________________
二、理解與感悟。 （25分）
�。ㄒ唬╅喿x課文選段，完成練習。（10分）
我很開(kāi)心，看著(zhù)這只一動(dòng)不動(dòng)躺在網(wǎng)袋里的小“俘虜”，想伸手去摸摸它。但我突然看到了兩道極其古怪的目光：像是絕望，像是乞求，更像是對我的蔑視和抗議。
我的身體有點(diǎn)顫抖，手也像觸電般地縮回原處。我怔怔地看著(zhù)它，盡力體驗著(zhù)它的心情；它也古古怪怪地看著(zhù)我，猜不透在動(dòng)什么樣的腦筋。
最后，我長(cháng)嘆一聲，終于把它放了�？粗�(zhù)它躥上樹(shù)梢，從這棵樹(shù)跳到了那棵樹(shù)，漸漸隱沒(méi)在密林深處。
我說(shuō)不出為什么要這樣做，但很久很久，我都忘不了那只松鼠。它回家了嗎？它在想我嗎？它是恨我，還是感謝我呢？
1.寫(xiě)出下面詞的近義詞。（2分）
蔑視~（ ） 隱沒(méi)~（ ）
2.“像是絕望，像是乞求，更像是對我的蔑視和抗議�！边@個(gè)句子用了什么修辭手法？有何作用？（2分）
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3.既然放了它，“我”為什么還要“看著(zhù)它躥上樹(shù)梢，從這棵樹(shù)跳到了那棵樹(shù)，漸漸隱沒(méi)在密林深處�！保�3分）
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4.結尾三個(gè)問(wèn)句表現了什么？（3分）
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�。ǘ╅喿x短文，回答問(wèn)題。（15分）
敬 畏 生 命
那是一個(gè)夏天的長(cháng)得不能再長(cháng)的下午，在印第安納州的一個(gè)湖邊。我起先是不經(jīng)意的坐著(zhù)看書(shū)，忽然發(fā)現湖邊有幾棵樹(shù)正在飄散一些白色的纖維，大團大團的，像棉花似的，有些飄到草地上，有些飄入湖水里。（ 甲 ）
可是，漸漸地，（ 乙 ）好幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，那些樹(shù)仍舊渾然不覺(jué)地，在飄送那些小型的云朵，倒好像是一座無(wú)限的云庫似的'。整個(gè)下午，整個(gè)晚上，漫天都是那種東西。第二天情形完全一樣，（ 丙 ）
其實(shí)，我小學(xué)的時(shí)候就知道有一類(lèi)種子是靠風(fēng)力吹動(dòng)纖維播送的。但也只是知道一道測驗題的答案而已。那幾天，真的看到了，（ 丁 ）我幾乎第一次遇見(jiàn)生命——雖然是植物的。
我感到那云狀的種子在我心底（ a ）（猛烈 強烈 劇烈 熱烈）地碰撞上什么東西，我不能不被生命豪華的、奢侈的、不計成本的投資所感動(dòng)。也許在不分晝夜的飄散之余，只有一顆種子足以成樹(shù)，但造物者樂(lè )于做這樣（ b ）（得不償失 事半功倍 驚心動(dòng)魄 駭人聽(tīng)聞）的壯舉。
1.根據上下文意，在a、b兩處選擇最適合的一個(gè)詞語(yǔ)，分別填在下面的橫線(xiàn)上。（2分）
�、賍_______________②________________
2.下面的四句是從文中抽出來(lái)的。它們體現了作者的情感變化。把序號填在相應的空白處。（4分）
A.我發(fā)現情況簡(jiǎn)直令人吃驚。
B.我當時(shí)沒(méi)有十分注意，只當是偶爾風(fēng)起所帶來(lái)的。
C.滿(mǎn)心所感到的是一種折服。
D.我感到詫異和震驚。
甲：______________乙：______________
丙：______________�。篲_____________
3.如何理解短文中“我幾乎第一次遇見(jiàn)生命”這句話(huà)？（4分）
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4.作者說(shuō)生命在進(jìn)行“豪華的、奢侈的、不計成本的投資”，試從短文中找出例證。（5分）
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三、習作與表達。 （30分）
題目：家里發(fā)生的事
家是我們生活中最為重要的地方，很多時(shí)間我們都是在家中度過(guò)的，那么有沒(méi)有發(fā)生一些事情讓你難忘呢？想一想，把它寫(xiě)下來(lái)。
要求
1.中心明確，內容具體，記事完整，語(yǔ)句通順連貫。
2.寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。
3.書(shū)寫(xiě)工整，字數在400左右。
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