“貞觀(guān)之治”歷史教學(xué)設計
“貞觀(guān)之治”歷史教學(xué)設計
一、課程目標
列舉“貞觀(guān)之治”的主要內容，評價(jià)唐太宗，知道武則天
二、教學(xué)目標
知識與能力：了解唐朝建立、貞觀(guān)之治和武則天的統治等基本史實(shí)，為進(jìn)一步學(xué)習和掌握唐朝的歷史奠定基礎。
過(guò)程與方法：通過(guò)引導學(xué)生思考和探究“貞觀(guān)之治局面形成的原因”，培養學(xué)生綜合、分析歷史問(wèn)題的能力;通過(guò)引導學(xué)生對唐太宗和武則天進(jìn)行簡(jiǎn)單的評價(jià)，培養學(xué)生初步運用歷史唯物主義觀(guān)點(diǎn)正確評價(jià)歷史人物的能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：通過(guò)本課的學(xué)習，使學(xué)生認識到唐太宗、武則天二帝的開(kāi)明思想及其開(kāi)明政策，促進(jìn)了唐朝的繁榮，從中體會(huì )到杰出人物對歷史發(fā)展所起的一定推動(dòng)作用。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：“貞觀(guān)之治”和女皇武則天。
教學(xué)難點(diǎn)：如何客觀(guān)地評價(jià)唐太宗、武則天等歷史人物。
四、相關(guān)圖片：李世民、唐朝三省六部制、武則天
五、教學(xué)過(guò)程
導入：
方案一：回憶導致秦朝滅亡的史實(shí)等，引申出隋朝的滅亡
方案二：回憶歷史上的盛世時(shí)期，如文景之治、光武中興等
唐朝的建立：
學(xué)生編演小品：“玄武門(mén)之變”
“貞觀(guān)之治”
學(xué)生小組討論概括：“貞觀(guān)之治”出現的原因
方案一：討論：唐太宗和隋文帝的相同之處
方案二：學(xué)生通過(guò)課外閱讀，講述唐太宗的故事
女皇武則天：
撰寫(xiě)：武則天無(wú)字碑的碑文(評價(jià)武則天)
討論：談?wù)勀銓ε饰鋭t天的評價(jià)
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