初中地理澳大利亞教學(xué)設計
初中地理澳大利亞教學(xué)設計
教學(xué)目標
1.知道澳大利亞是世界上唯一的獨自占有一個(gè)大陸的國家，人口和城市主要分布在東南沿海地區，農牧業(yè)和工礦業(yè)發(fā)達。
2.學(xué)會(huì )利用舊知識探究新問(wèn)題，利用資料說(shuō)明為什么澳大利亞是“世界活化石博物館”。
3.通過(guò)分析澳大利亞農牧業(yè)的發(fā)展布局，認識因地制宜發(fā)展經(jīng)濟的必要性。
教學(xué)重點(diǎn)
1.能夠利用已學(xué)過(guò)的知識，分析探究澳大利亞獨特的自然環(huán)境和特有的自然地理現象
2.通過(guò)澳大利亞的農業(yè)、牧業(yè)和礦業(yè)發(fā)展的案例，分析說(shuō)明因地制宜發(fā)展經(jīng)濟的必要性
教學(xué)難點(diǎn)
培養學(xué)生利用已有知識經(jīng)驗探究解決新問(wèn)題的能力。
教法學(xué)法
讀圖分析法、討論法、對比法。探究
課前預習
閱讀教材81----------84
導入新課
同學(xué)們，我們前邊已經(jīng)學(xué)過(guò)了日本、印度和俄羅斯等國家，哪位同學(xué)能告訴大家我們應該從哪些方面來(lái)了解一個(gè)國家?(位置、地形、氣候、農業(yè)、工業(yè)……)那么我們今天就利用已學(xué)會(huì )的這些方法再來(lái)認識一個(gè)國家：澳大利亞。
教師出示澳大利亞位置圖。
學(xué)生讀圖找出澳大利亞的位置特點(diǎn)：南半球、獨自占有一個(gè)大陸、南回歸線(xiàn)穿過(guò)中部等。
教師澳大利亞位置的獨特性決定了它自然環(huán)境的特點(diǎn)，造就了它特有的自然地理現象。下面我們一起到澳大利亞的國家野生動(dòng)物園去看一看。(看課本插圖)提問(wèn)：澳大利亞生物的共性是什么?
重難點(diǎn)教學(xué)過(guò)程
探究一：古老的大陸
1.澳大利亞生物的原始性與大陸漂移的關(guān)系?
2.澳大利亞大陸長(cháng)期孤立于南半球的海洋上對生物進(jìn)化的影響?
3.比較澳大利亞大陸與南極大陸在生物物種方面的差異。
4、閱讀材料：
據統計，澳大利亞有植物12000種，其中有9000種是其他大洲所沒(méi)有的，占植物總數的75%;有鳥(niǎo)類(lèi)650種，450種是特有的，占鳥(niǎo)類(lèi)總數的69%。全球有袋類(lèi)動(dòng)物150種，南美洲只有幾種，大部分都分布在澳大利亞。
感悟：澳大利亞不愧為“世界活化石博物館”。
探究二：騎在羊背上的國家。
1、自讀“閱讀材料”，了解澳大利亞的養羊史。
2、同學(xué)們，我們在逛商店時(shí)看到一些羊毛衫上標有“100%澳毛”的字樣，就是說(shuō)這些羊毛衫全部是用從澳大利亞進(jìn)口的羊毛織成的。澳大利亞發(fā)達的養羊業(yè)使其成為世界上綿羊數和出口羊毛最多的國家，因此澳大利亞被稱(chēng)為“騎在羊背上”的國家。澳大利亞地廣人稀，農場(chǎng)的規模很大，機械化程度很高。假如你是當地的一個(gè)牧場(chǎng)主，你會(huì )將自己的牧場(chǎng)建在哪里(1.根據澳大利亞的地形來(lái)選址。2.根據澳大利亞的氣候來(lái)選址。)
課題1：充分利用澳大利亞的地形圖：通過(guò)讀圖得知澳大利亞的地形分為東、中、西三部分，東部為山地，北有大分水嶺，東南有該國最大的河流墨累河;中部是澳大利亞大盆地，有北艾爾湖;西部是低矮的高原。據此得出可將牧場(chǎng)建在西部高原、中部平原及東南沿海地區，因為這些地區地下水豐富，牧草優(yōu)良，沒(méi)有大型野生食肉動(dòng)物為天敵，一年四季可露天放牧。
課題2：充分利用澳大利亞的氣候圖：通過(guò)讀圖可以看出南回歸線(xiàn)穿過(guò)澳大利亞的中部，氣候主要為熱帶和亞熱帶氣候類(lèi)型，南部沿海地區為地中海氣候。據此得出可將牧場(chǎng)建在熱帶草原地區，因為這里氣候溫暖濕潤，利于牧草生長(cháng)。
剛才我們分別依據地形和氣候因素來(lái)選擇了牧場(chǎng)址。下面你再從地形和氣候兩個(gè)方面綜合來(lái)考慮你的選址方案，看看會(huì )有做出什么調整?
西部和中部的南回歸線(xiàn)附近地區不能建牧場(chǎng)，因為雖然這些地區具備了地形方面的優(yōu)勢，但卻是熱帶沙漠氣候，氣候干旱，缺少水源。
通過(guò)以上分析我們不僅選擇了自己的牧場(chǎng)址，而且學(xué)會(huì )了綜合利用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。那么請來(lái)驗證一下你的選址是否合適。
讀圖進(jìn)一步了解澳大利亞四個(gè)不同農牧業(yè)區的分布，認識澳大利亞充分利用不同地區的自然條件因地制宜的發(fā)展農牧業(yè)，因此農牧業(yè)一直在其經(jīng)濟中占居著(zhù)重要地位。
探究三：坐在礦車(chē)上的國家
1同學(xué)們，澳大利亞不僅有發(fā)達的農牧業(yè)，而且礦產(chǎn)資源豐富，在發(fā)展采礦業(yè)方面具有很大的資源儲量?jì)?yōu)勢。(出示閱讀材料P83)：
澳大利亞鋁土礦的儲量占世界總儲量的35%，居世界首位;鐵礦、鎳礦、鋅礦和錳礦的儲量居世界前5位;其他礦產(chǎn)，如煤炭、石油、天然氣、金礦、鎢礦等的儲量也很豐富。
2、現在澳大利亞的采礦業(yè)、冶金和機械制造業(yè)等工礦業(yè)已經(jīng)成為國民經(jīng)濟的重要支柱產(chǎn)業(yè)，因此又被人們稱(chēng)為是“坐在礦車(chē)上”的國家。
3、出示澳大利亞礦產(chǎn)分布圖(圖9.17)
學(xué)生讀圖找出：1.澳大利亞的主要礦產(chǎn)(煤、鐵礦石等)及分布。
探究四：人口和城市
1、通過(guò)讀圖可以看出，澳大利亞的人口和城市主要分布在東南沿海地區。假如你是一位人口學(xué)專(zhuān)家，試利用所學(xué)過(guò)的知識來(lái)分析影響澳大利亞人口和城市分布的因素有哪些?(澳大利亞的主要城市悉尼、堪培拉、墨爾本等。)
2、.地形對澳大利亞人口分布的影響。
3、.氣候對澳大利亞人口分布的影響。
4、.交通對澳大利亞人口分布的影響。
5、.歷史對澳大利亞人口分布的影響。
總結應用
今天我們認識了一個(gè)古老而現代的國家——澳大利亞，它是南半球的發(fā)達國家，地廣人稀，資源豐富，人口主要集中于東南沿海。
板書(shū)設計
一、古老的大陸
1、位置和組成
2、古老物種：鴯鹋，袋鼠，鴨嘴獸
二、“騎在羊背上的國家”
1、農牧業(yè)的分布
2、主要農產(chǎn)品：羊毛，小麥
三、“坐在礦車(chē)上的國家”
1、主要礦產(chǎn)：煤炭，鐵礦石
四、人口和城市
1、人口分布：東南沿海。
2、主要城市：首都——堪培拉最大城市——悉尼
【初中地理澳大利亞教學(xué)設計】相關(guān)文章：
中學(xué)地理中國的疆域教學(xué)設計（精選11篇）09-04
初中歷史《清朝的文化》教學(xué)設計02-27
《標牌設計》的教學(xué)設計03-14
旋轉的教學(xué)設計02-16
《茶經(jīng)》教學(xué)設計02-18
《國殤》教學(xué)設計12-11
《賽馬》的教學(xué)設計05-21