《過(guò)富有情趣的生活》教學(xué)設計
《過(guò)富有情趣的生活》教學(xué)設計
以下是為您推薦的關(guān)于過(guò)富有情趣的生活教案的內容，希望對您的學(xué)習有所助幫!
過(guò)富有情趣的生活教案
內容標準
一1.5主動(dòng)鍛煉個(gè)性心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學(xué)習、勞動(dòng)習慣和生活態(tài)度。
三1.1正確認識從眾心理和好奇心，發(fā)展獨立思考和自我控制能力，杜絕不良嗜好，養成良好的行為習慣。
三1.3正確認識生活中的困難與逆境，提高心理承受能力，保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)。
教學(xué)目標
(一)情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)：正確認識和把握好奇心和從眾心理，培養高雅情趣，摒棄庸俗情趣，杜絕不良嗜好，養成良好的行為習慣，過(guò)富有情趣的生活。
(二)能力：分清情趣的雅俗，提高獨立思考、正確判斷的能力，掌握培養高雅情趣的途徑。
(三)知識：掌握培養高雅情趣的途徑;正確認識和把握好奇心和從眾心理。
教學(xué)內容分析
本項目是在學(xué)生明確高雅情趣的重要性的基礎上，根據中學(xué)生的現實(shí)情況和實(shí)際需要，引導學(xué)生通過(guò)樹(shù)立樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度、增強好奇心、把握從眾心理、豐富文化生活等途徑培養高雅情趣，過(guò)充實(shí)而富有情趣的生活。共包括四個(gè)層次：以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度對待生活;增強好奇心，培養廣泛興趣;避免盲目從眾，杜絕不良嗜好;豐富文化生活，提高審美能力。
豐富多彩的現代生活需要中學(xué)生全面發(fā)展，提高生活品位。而初中學(xué)生世界觀(guān)、人生觀(guān)尚未形成，從眾心理比較重，容易出現盲目從眾現象;好奇心較強，往往不能很好地把握;好學(xué)習、善模仿，而獨立思考、判斷是非的能力較差，自我控制能力不強，往往容易隨波逐流。這些特點(diǎn)往往會(huì )帶來(lái)一些不良的后果，甚至出現道德失范乃至違法犯罪。所以要教會(huì )學(xué)生在生活中分辨情趣的雅與俗，樹(shù)立積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，培養良好的行為習慣，這是非常重要的。
掌握培養高雅情趣的途徑是本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)，如何正確、全面地認識和把握好奇心和從眾心理是本課時(shí)的教學(xué)難點(diǎn)。
教學(xué)準備
學(xué)生準備：搜集有關(guān)體現高雅生活情趣的典型事例名言等;排練小品。
教師準備：調查、了解學(xué)生的日常行為表現，教學(xué)中做到心中有數，有的放矢。
教學(xué)活動(dòng)
環(huán)節一：導入新課
展示課件1：播放歌曲《多么美》
火紅的朝陽(yáng)多么美，多么美，
盛開(kāi)的鮮花多么美，多么美，
像朝陽(yáng)、像鮮花，我們的青春多么美。
飛馳的駿馬多么美，多么美，奔騰的江河多么美，多么美，
賽駿馬、賽江河，我們的理想多么美。
師生共同欣賞，在優(yōu)美的歌聲中導入新課。
展示課件2：閱讀感悟
鄧小平同志的一生幾番沉浮，卻始終懷著(zhù)堅定的共產(chǎn)主義信念�！拔母铩逼陂g，他受到迫害，被送到江西省新建縣拖拉機廠(chǎng)勞動(dòng)，他以飽滿(mǎn)的熱情投入工作。他恢復正常工作后，也趁工作之余打打橋牌、爬爬山、游游泳。遇到重大足球比賽，他還是一個(gè)熱心觀(guān)眾。鄧小平晚年的時(shí)候，一些外國客人還向他請教長(cháng)壽的秘訣。
從材料中，我們得到哪些啟示?
(學(xué)生討論，教師總結)
教師：我們只有熱愛(ài)生活，學(xué)會(huì )從身邊尋找快樂(lè )，從學(xué)習、工作、生活中尋找樂(lè )趣，才能擁有高雅的生活情趣。那么，如何才能擁有高雅情趣呢，這就是我們這節課要學(xué)習、探討的話(huà)題。
板書(shū)：過(guò)富有情趣的生活。
環(huán)節二：共同探究
展示課件3：大家談
情趣有雅俗之分，高雅的生活情趣有益于我們的健康成長(cháng)，庸俗的生活情趣必然會(huì )成為我們健康成長(cháng)的一個(gè)攔路虎，那么如何才能擁有高雅的生活情趣呢?
(學(xué)生暢所欲言，盡情獻計獻策�？梢試@學(xué)習、生活兩個(gè)方面展開(kāi)討論，教師總結)
教師：從同學(xué)們的發(fā)言來(lái)看，同學(xué)們或多或少都有自己這樣或那樣的方法，怎樣才能到達健康成長(cháng)這一目的呢?
展示課件4：快樂(lè )列車(chē)
1.通過(guò)生生互動(dòng)、師生互動(dòng)，讓學(xué)生暢談?chuàng )碛懈哐徘槿さ姆椒ā?學(xué)生以小組為單位、派代表發(fā)言完成這一活動(dòng))
2.學(xué)生邊互動(dòng)邊回答，教師將學(xué)生采用方法歸類(lèi)板書(shū)。
(學(xué)生討論回答，教師總結)
展示課件5：心靈感悟(歸類(lèi)板書(shū))
激發(fā)興趣愛(ài)好，多問(wèn)為什么。
經(jīng)常笑口常開(kāi)，合理地宣泄自己的情緒。
多與同學(xué)交流，多參加集體活動(dòng)，多讀書(shū)。
熱愛(ài)生活，熱愛(ài)人生，以寬廣的胸懷對待生活。
提高自己的品德修養，樹(shù)立遠大的理想，努力學(xué)習科學(xué)文化知識。
教師：快樂(lè )列車(chē)滿(mǎn)載著(zhù)同學(xué)們的智慧和愛(ài)心，緩緩駛回了車(chē)站，同學(xué)們說(shuō)得非常精彩，為有煩惱的同學(xué)無(wú)私奉獻了這么多好辦法!在人生道路上，可能還會(huì )出現一個(gè)又一個(gè)的攔路虎，我們戰勝攔路虎的方法也將不斷的擴充和完善。
展示課件6：生活劇場(chǎng)
王亞靜是一個(gè)非常文靜的女生，大家都非常喜歡她。電視劇《還珠格格》播出后，劇中的小燕子成為她模仿、追隨的對象。一向文靜的她故意瘋瘋癲癲，搞一些夸張的舉動(dòng)，做一些令人費解的事情，像換了一個(gè)人似的，許多同學(xué)都用不解的眼光看她，不明白她這是怎么了，有些朋友也漸漸地疏遠了她。
小品表演：由學(xué)生將上面的事例編成小品，在課堂上表演出來(lái)?
學(xué)生討論：(1)試評述王亞靜的表現是一種什么行為?(2)她的這些行為會(huì )帶來(lái)哪些危害?
(學(xué)生討論回答，師生共同總結)
教師：王亞靜盲目地模仿、追隨明星是一種典型的盲目從眾心理。存在從眾心理是正常的，但沒(méi)有主見(jiàn)、隨波逐流的盲目從眾，卻不利于自己的獨立思考和判斷，很難形成穩定的興趣愛(ài)好，不利于高雅情趣的培養，還會(huì )影響我們的個(gè)性發(fā)展，有的還影響身體健康。因此我們要“擇其善者而從之，其不善者而改之”。
板書(shū)：避免盲目從眾。
展示課件7：請你幫助
小伍很苦惱，同班的其他男生經(jīng)常到游戲廳去，談起游戲來(lái)總是眉飛色舞，可自己對那些打打殺殺總是不感興趣，顯得自己不那么合群，他想，我是不是也要像他們一樣去打游戲，與他們融為一體呢?
請你幫小伍擺脫苦惱。
(學(xué)生討論回答，教師總結)
展示課件8：經(jīng)驗交流
幫助小伍擺脫苦惱的方法有：
(1)明確是非善惡的標準。
(2)提高自己的判斷能力，努力學(xué)習科學(xué)知識，積累生活經(jīng)驗。
(3)增強自己的控制能力，正確的行為要堅持，錯誤的行為要摒棄。
(4)積極參加各種有益的活動(dòng)。
展示課件9：漫畫(huà)欣賞
(1)試評述漫畫(huà)中人物的行為。
(2)這種行為有何危害?
(3)如何才能避免這種行為?
(學(xué)生討論教師總結)
教師：漫畫(huà)中的行為都屬于庸俗的生活情趣、不良嗜好。這些會(huì )危害人的身體健康，導致道德修養低下，容易誘發(fā)違法犯罪行為，影響正常的學(xué)習生活，不利于高雅情趣的培養。因此，我們要杜絕不良嗜好。那么我們怎樣才能杜絕不良嗜好呢?
展示課件10：暢所欲言
杜絕不良嗜好的方法有：______________________________
(學(xué)生思考回答，教師及時(shí)點(diǎn)撥引導)
板書(shū)：避免盲目從眾，杜絕不良嗜好。
展示課件11：課堂小辯論
正方：好奇心是興趣的起點(diǎn)，因此好奇心是好事。
反方：好奇心有損于我們的身體健康，因此好奇心是壞事。
辯論方法：全班同學(xué)分成正反兩方，先舉手表明自己的觀(guān)點(diǎn)，然后推選代表闡述各自的理由。
(學(xué)生自由辯論)
教師：好奇之心人皆有之，好奇心是我們行為的動(dòng)力，它可以驅使我們去探索未知世界的各種奧秘，培養廣泛的興趣愛(ài)好從而取得成功。
展示課件12：成果展示
好奇心造就科學(xué)家和詩(shī)人。──法朗士
科學(xué)始于好奇，好奇的探究會(huì )引起某一方面或某些方面的興趣。──阿莫爾夫
好奇心很重要，要搞科學(xué)離不開(kāi)好奇。道理很簡(jiǎn)單，只有好奇才能提出問(wèn)題，解決問(wèn)題�！钫�
好奇心是學(xué)者的第一美德。──居里夫人
教師：從這些名言中，我們對好奇有了更多更深的思考和感悟，請你將這些思考和感悟凝練成你的生命箴言，讓它成為你的座右銘。成功需要好奇心，但有了好奇心并不意味著(zhù)就一定能成功，不信我們一起來(lái)看下面的例子。
展示課件13：走進(jìn)生活
小偉因好奇而登錄不健康網(wǎng)站，無(wú)心學(xué)習，致使成績(jì)一落千丈。后來(lái)發(fā)展到?jīng)]有錢(qián)上網(wǎng)了，就到路上攔截學(xué)生勒索錢(qián)物，并先后將幾名學(xué)生打傷。
從小偉身上我們應吸取什么教訓?
教師引導：好奇是興趣的開(kāi)始，但好奇心如果把握不好會(huì )影響我們的學(xué)習和生活，染上不良的嗜好，因此，我們應將自己的好奇心，培養成為廣泛而有益的興趣愛(ài)好，進(jìn)而發(fā)展為高雅的情趣。
板書(shū)：增強好奇心，培養廣泛興趣。
展示課件14：生活在線(xiàn)
議一議：漫畫(huà)反映了他們對待生活的態(tài)度有什么不同?
說(shuō)一說(shuō)：自己對待生活的態(tài)度是怎樣的?
想一想：我們應怎樣幫助小偉?
(學(xué)生自由討論教師總結)
教師：在我們的生活中既有陽(yáng)光，也有陰云。我們只有熱愛(ài)生活，熱愛(ài)人生，以寬廣的胸懷對待困難和挫折，才能對生活中的諸多事物感興趣，才能深刻感受生活，從日常平凡小事中培養自己高雅情趣。
板書(shū)：以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度對待生活。
展示課件15：交流分享
我們可以通過(guò)以下方法幫助小偉：
(1)調整自己看問(wèn)題的角度，用積極眼光看問(wèn)題。
(2)制定的目標要恰當，不能太高或太低。
(3)多參加一些集體活動(dòng)。
(4)多看一些幽默類(lèi)書(shū)籍。
(5)多與同學(xué)交流。
展示課件16：歸納疏理
(1)豐富文化生活，提高審美能力。
(2)避免盲目從眾，杜絕不良嗜好。
(3)增強好奇心，培養廣泛興趣。
(4)以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度對待生活。
教師：我們的生活是豐富多彩的，充滿(mǎn)情趣的。情趣有高雅和庸俗之分，高雅的情趣有益于我們的身心健康，庸俗的生活情趣有害于我們的身心健康，如何才能擁有高雅的生活情趣，通過(guò)這節課的學(xué)習，我相信同學(xué)們一定有不小的收獲。
環(huán)節三：收獲平臺
展示課件17：收獲平臺
我的收獲：
我的感悟：
我的打算：
展示課件18：課后練習
我國著(zhù)名的科學(xué)家錢(qián)學(xué)森，可以說(shuō)是一個(gè)“萬(wàn)能科學(xué)家”。錢(qián)學(xué)森的專(zhuān)業(yè)是航空設計，它不僅對空氣動(dòng)力學(xué)有著(zhù)濃厚的興趣，孜孜不倦地研究，而且與鐵道機械工程，工程控制論等專(zhuān)業(yè)也結下了不解之緣。同時(shí)他還愛(ài)好文學(xué)，學(xué)過(guò)繪畫(huà)，學(xué)過(guò)小提琴。
(1)從這個(gè)事例中我們得到什么啟示?
(2)我們應怎樣培養高雅情趣?
展示課件19：課堂小結
(在學(xué)生總結、概括的基礎上，教師用多媒體展示課件──“長(cháng)青樹(shù)”)
教師：今天同學(xué)們表現得非常出色，在老師眼里，你們真像是一棵茁壯成長(cháng)的幼苗，渾身洋溢著(zhù)活力和希望!那么怎樣才能成長(cháng)為這樣健康、挺拔、巍然屹立的參天大樹(shù)呢?請仔細觀(guān)察這棵常青樹(shù)，并運用學(xué)到知識談?wù)剬Ξ?huà)面的理解。
(學(xué)生仔細觀(guān)察畫(huà)面內容，結合自己對人生的理解，充分發(fā)表自己的見(jiàn)解)
(設計意圖：教學(xué)問(wèn)題的懸念化，啟發(fā)了學(xué)生的思維，實(shí)現了學(xué)生的自主探究。使學(xué)生自始至終帶著(zhù)興趣和懸念思考問(wèn)題、討論問(wèn)題和解決問(wèn)題，使學(xué)生在尋找答案中逐步形成發(fā)散思維能力和靈活運用知識的能力)
展示課件20：心靈導航
播放歌曲《多么美》，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛(ài)之情。在抒情的音樂(lè )聲中，老師用飽含深情的語(yǔ)言結束本節課的學(xué)習。
(設計意圖：創(chuàng )設一個(gè)熱烈愉快的課堂氣氛，使課堂在歡樂(lè )而又意味深長(cháng)的氣氛中結束)
課外作業(yè)
1.分析調查表中的上網(wǎng)行為對中學(xué)生會(huì )產(chǎn)生什么影響?
2.面對這一現象，給周?chē)耐瑢W(xué)提出幾條建議。
點(diǎn)評
在課堂人文理念的引領(lǐng)下，本教學(xué)設計通過(guò)制作、運用豐富的多媒體課件，力求創(chuàng )設生動(dòng)、直觀(guān)的教學(xué)情景，使學(xué)生主動(dòng)參與到課堂教學(xué)中。在課堂導入時(shí)，播放《多么美》，并配以畫(huà)面，激發(fā)興趣，為學(xué)生搭建一個(gè)情感體驗的平臺。進(jìn)入主題后，又用了多個(gè)主題漫畫(huà)，引導學(xué)生從宏觀(guān)上把握過(guò)富有情趣生活的四種途徑──以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度對待生活;增強好奇心，培養廣泛興趣;避免盲目從眾，杜絕不良嗜好;豐富文化生活，提高審美能力。同時(shí)，又通過(guò)案例分析、名言欣賞等活動(dòng)為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、互教互動(dòng)的生機勃勃的場(chǎng)面，徹底打開(kāi)學(xué)生的思維。隨后課堂小結以一棵“常青樹(shù)”課件展示在學(xué)生面前，激發(fā)學(xué)生想象力，拓展他們的思維空間，引導他們從人生的高度反思過(guò)富有情趣生活的重要性及方法。最后在愉快的歌曲中結束。
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