滬教版四年級語(yǔ)文第二學(xué)期第六單元測試題
在日常學(xué)習和工作生活中，我們總免不了要接觸或使用試題，試題可以幫助學(xué)�；蚋髦鬓k方考察參試者某一方面的知識才能。你知道什么樣的試題才是好試題嗎？下面是小編精心整理的滬教版四年級語(yǔ)文第二學(xué)期第六單元測試題，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
滬教版四年級語(yǔ)文第二學(xué)期第六單元測試題 1
基礎練習
1、組詞
塌（ ）載（ ）趟（ ）稚（ ）
塌（ ）栽（ ）淌（ ）雅 （ ）
2、填合適的詞
�。� ）的憤怒 （ ）的單衣
�。� ）的致辭 （ ）的贊嘆聲 （ ）的雜物
3、加標點(diǎn)
他對我們說(shuō) 先生 請買(mǎi)盒火柴吧
一盒火柴只要一個(gè)便士呀 可憐的孩子請求著(zhù)
請您現在就買(mǎi)吧 我餓極了 男孩乞求道 我可以給您換零錢(qián)
4、照樣子，把一個(gè)人的連續動(dòng)作寫(xiě)清楚
例：小姑娘輕盈地走到水窖前，熟練的打開(kāi)大鐵鎖，用一個(gè)小木桶小心的汲出一點(diǎn)水，倒到一個(gè)干凈的陶瓷碗里。
二．閱讀短文，完成練習
�。ㄒ唬�
突然有人站起來(lái)表示異議：“老師，川木老師說(shuō)過(guò)，‘俺’是下等人講的，不能用�！�
我一看，原來(lái)是山本醫生的第二個(gè)兒子山本春美。山本醫生是我們村里最有錢(qián)的人。春美在一二年級的時(shí)候都是班長(cháng)，可是到了三年級，連個(gè)幅班長(cháng)也
yuángù
沒(méi)當上。這大約是大倉老師沒(méi)有偏向的（ ），至少我們同學(xué)間是這樣評
tiāotì
論的。春美在不能借著(zhù)班長(cháng)的職權， ( )我們隊站得不齊，用穿著(zhù)鞋的腳踩我們的光腳板(全校只有春美一個(gè)人穿鞋)了。就憑這一點(diǎn)，大家別提有多高興了。
大倉老師根本沒(méi)理會(huì )春美，他若無(wú)其事地在黑板上寫(xiě)了個(gè)格外大的“俺”字。
春美又一次站起來(lái)，臉色發(fā)青。他撅著(zhù)薄薄的嘴唇，說(shuō)：“老師，不是說(shuō)
qiángpò
不可以用‘俺’這個(gè)詞嗎?”聽(tīng)那語(yǔ)氣，似乎是要 （ ）大倉老師接受他的意見(jiàn)。
大倉老師盯著(zhù)春美的臉，沉默了一會(huì )兒，答道：“現在不是在討論可不可以用這個(gè)詞�！彼穆曇舨桓�，但是很有力，說(shuō)罷便緊繃起了嘴唇
1、看拼音在括號里寫(xiě)詞語(yǔ)：
2、在第2節中圈出錯別字，并寫(xiě)出正確的漢字
3、“異議”在文中指
4、將文中劃線(xiàn)部分縮句
5、根據課文內容填空。
文中對春美的描寫(xiě)可以看出是個(gè)春美 的人；從大倉老師若無(wú)其事地添上那個(gè)格外大的“俺”字可看出 ；從緊繃起了嘴唇“可以看出大倉老師 的心情。
6、用橫線(xiàn)畫(huà)出描寫(xiě)春美和大倉老師神態(tài)的詞語(yǔ)
�。ǘ�
滴水的地板
鄉下一間（簡(jiǎn)樸 簡(jiǎn)陋 簡(jiǎn)單）的旅店里，躺著(zhù)一位客人。 他正閉目（觀(guān)賞 傾聽(tīng) 欣賞）樓上優(yōu)美的鋼琴聲。 琴聲一會(huì )兒低沉，一會(huì )兒高亢，低的時(shí)候像珠子在盤(pán)中滾動(dòng)，高的時(shí)候像雷鳴震撼著(zhù)大地。
“這是誰(shuí)彈的呢？”他正想著(zhù)， 突然，“滴嗒”一聲，一滴水滴在他的臉上，他睜開(kāi)眼往天花板瞧，又滴下一滴水，正好滴進(jìn)他的眼里。他跳了起來(lái)，放開(kāi)喉嚨喊:“來(lái)人，來(lái)人呀！”
“什么事，先生？” 服務(wù)員慌慌張張地跑進(jìn)來(lái)。
“樓上是誰(shuí)，怎么往地板上倒水？” 旅客生氣地問(wèn)。
服務(wù)員看著(zhù)滴下的水，答道：“上面住的是當代德國的大音樂(lè )家貝多芬先生！”
“哦，是貝多芬！難怪彈得這樣好！” 旅客一聽(tīng)這名字，怒氣立刻消了大半。
“要不要我去關(guān)照他不要讓水漏下來(lái)呢？”
“不，不！你不要打擾他，我自己去看看吧！”
旅客輕步上樓去，透過(guò)門(mén)縫見(jiàn)貝多芬正（集中精力 全神貫注 津津有味 ）地彈著(zhù)。琴邊放著(zhù)一盆水。他正在（納悶 苦悶 思索），突然看見(jiàn)滿(mǎn)身大汗的`貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續彈下去。 ��！原來(lái)貝多芬練得手指都發(fā)燙了，需要隨時(shí)用冷水冷卻一下 ，因為太緊張匆忙，水濺滿(mǎn)了一地，順著(zhù)地板縫滴到樓下去了。
這位旅客站了很久才離開(kāi) 當他下樓時(shí) 不禁暗暗感嘆道 真努力啊 怪不得是位偉大的音樂(lè )家
1． 給文中最后一個(gè)自然段加上標點(diǎn)。
2． 在文中括號內選擇一個(gè)正確的詞
3． 用橫線(xiàn)劃出描寫(xiě)琴聲的句子。
4． 本文主要描寫(xiě)的人應是（ ）。
a) 旅客 b) 服務(wù)員 c) 貝多芬 d) 作者
5． 樓上滴水的原因是
6． 你認為貝多芬成功的原因是
7． 請簡(jiǎn)要復述故事的大致內容
8． 讀了這個(gè)故事以后，你有什么感想？
三、寫(xiě)作
題目：我發(fā)現了美
提示：1、題目中的美的意思是指：美好的事物，好事
2、每個(gè)人都有自己的生活，你一定要用一雙眼睛去發(fā)現身邊的美，可以寫(xiě)都市、社區的變化；人們之間閃光的故事；同學(xué)、師生之間互相關(guān)愛(ài)的感人事例等，請選擇一件令你難忘的、有意義的、感受深的事來(lái)寫(xiě)。
要求：1、認真閱讀提示，理解題目的意思。
2、要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，寫(xiě)清楚。
3、注意用詞正確，語(yǔ)句通順連貫。
滬教版四年級語(yǔ)文第二學(xué)期第六單元測試題 2
一、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）
Yōu fāng cí xiáng piāo bó qī líng
�。� ） （ ） （ ） （ ）
Jìng yù shū lǐ zhēn cáng suǒ wèi
�。� ） （ ） （ ） （ ）
二、 把下面詞語(yǔ)補充完整。（6分）
風(fēng)（ ）雪（ ）（ ）頭（ ）節 （ ）負（ ）名
�。� ）立（ ）（ ）飄（ ）里 能（ ） 善（ ）
三、 在括號里添上合適的詞語(yǔ)。（6分）
�。� ）的梅花 （ ）的柳枝 （ ）的淚珠
�。� ）的聲音 （ ）的小溪 （ ）的流泉
四、選擇合適的詞填空，再選擇兩個(gè)各寫(xiě)一個(gè)句子（8分）
果然 仍然 居然 忽然 雖然
1．天氣（ ）轉睛，但人們（ ）不敢把棉被拿出去曬。
2．早晨，天氣預報說(shuō)下午有雨，剛吃過(guò)飯一會(huì )兒，（ ）下起了大雨。
3．剛才還晴空萬(wàn)里（ ）飄來(lái)幾朵烏云，要下雷陣雨了。
4．天氣預報沒(méi)說(shuō)下雨，現在（ ）下起來(lái)，真奇怪！
造句
�。�1）______________________________________________________________
�。�2）______________________________________________________________
五、 修改病句。（6分）
1、 他經(jīng)�；貞涍^(guò)去的往事。
2、 我們要講衛生的好習慣。
3、 這篇課文的作者是魯迅先生寫(xiě)的。
六、 面各組詞語(yǔ)中都有一個(gè)不同類(lèi)的.詞，請找出來(lái)，再換一個(gè)同類(lèi)的詞。（3分）
例：冬瓜 南瓜 西瓜 苦瓜
�、俟と� 農民 青年 學(xué)生
�、邛a魚(yú) 鯉魚(yú) 鱸魚(yú) 鯨魚(yú)
�、蹏鴳c節 圣誕節 春節 端午節
七、 我搜集了很多鄉音鄉情的故事、歌曲、文章，我能寫(xiě)出幾個(gè)。（5分）
�。ㄒ唬� 課內閱讀（12分）
一條清澈見(jiàn)底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著(zhù)村莊。溪的兩邊，種著(zhù)幾棵垂柳，那長(cháng)長(cháng)的柔軟的枝條，隨風(fēng)飄動(dòng)著(zhù)。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有兩三枝特別長(cháng)的，垂在水面上，畫(huà)著(zhù)粼粼的波紋。當水鳥(niǎo)站在它的腰上歌唱時(shí)，流水也唱合著(zhù)，發(fā)出悅耳的聲音。
1、 最后一句中加粗的“它”指的是什么？（2分）
2、 文中劃橫線(xiàn)的句子是（ ）句。你能模仿寫(xiě)一句嗎？（6分）
3、 如果你能根據這段畫(huà)畫(huà)幅圖，應畫(huà)寫(xiě)什么？（4分）
�。� 二、）課外閱讀（21分）
�、傩『拥脑绯渴敲匀说�。絢麗的晨曦中，剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛，好奇地張望著(zhù)她周?chē)男迈r東西。這時(shí)水綠得像玉，霞紅得似胭脂，裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗，輕輕掩著(zhù)小河姑娘那羞澀的臉蛋。
�、谔�(yáng)爬上了樹(shù)梢，把自己的身軀映在河水中，欣賞著(zhù)火紅的臉龐。一群白鵝開(kāi)始了“曲項向天歌”“紅掌撥清波”的嘻戲。魚(yú)兒湊趣地跳躍著(zhù)，翻起了一個(gè)跟頭，頓時(shí)河面上鱗光閃閃。
�、巯﹃�(yáng)西下，太陽(yáng)把余輝灑在河面上，小河里這處是紅，那處是綠。又一陣風(fēng)吹來(lái)，倒映在河岸和成排的桑樹(shù)、桃樹(shù)，都亂成灰暗的一片，像醉漢，可一會(huì )兒又站定了。
�、苄『拥囊雇砜伸o啦！喧鬧了一天的小河帶著(zhù)倦意入睡了。她像凝固了一般躺在那里一動(dòng)不動(dòng)，清清的明月，悄悄爬到空中，對著(zhù)小河照鏡子。這時(shí)，寒風(fēng)任意地掃著(zhù)河岸上的小草，發(fā)出一陣窸窣的響。遠處，偶爾傳來(lái)幾聲汪汪的狗叫聲，此時(shí)的小河更靜、更清。
�、菁亦l的小河啊，你真美！
1、第①到第④段是按照 順序來(lái)描寫(xiě)小河的。（2分）
2、第①段運用（ ）和（ ）的修辭方法，生動(dòng)形象地描寫(xiě)了（7分）
3、第②段生動(dòng)地了寫(xiě)白鵝 、魚(yú)兒 ，表現午時(shí)小河喧鬧的特點(diǎn)。（各填上一個(gè)詞語(yǔ)就可以了。）（4分）
4、“清清的明月，悄悄爬到空中，對著(zhù)小河照鏡子�！边@一句生動(dòng)形象地寫(xiě)出了小河 的特點(diǎn)。（2分）
5、第④段中寫(xiě)風(fēng)聲和狗叫聲的用意是： 。（3分）
6、第⑤段表達了作者 的感情。（3分）
八、作文
你的家鄉有什么特產(chǎn)或或風(fēng)景秀麗的地方 ？選一樣夸夸自己的家鄉（10分）
你的家鄉如此美麗，那好多年以后會(huì )是什么樣呢？以“二十年后回故鄉”為題寫(xiě)一篇習作，表達對故鄉的喜愛(ài)之情。字數不少于400字。（35分）
滬教版四年級語(yǔ)文第二學(xué)期第六單元測試題 3
一、我會(huì )拼，我還會(huì )規范地寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
hǎi xiá měng zhǎng píng héng zàn tíng lǎn duò
( )( )( )( )( )
kōng kuàng xí jī tóng bāo lián jiē shān hóng bào fā
( )( )( )( )( )
二、我會(huì )給下面的多音字選擇正確的讀音，并畫(huà)橫線(xiàn)。(8分)
1、人們把每塊搭石之間(jiànjiān)按二尺左右的間(jiànjiān)隔搭成兩排。
2、即使是相背(bēibèi)而行，假(jiǎjià)如遇上老人來(lái)走搭石，人們總要伏下身子背(bēibèi)老人過(guò)去。
3、母親脈脈(màimò)含情地注視著(zhù)遠去的孩子們。
4、宿舍(shěshè)里的人被當時(shí)的情景所打動(dòng)，都不舍(shěshè)得離去。
三、我知道先比一比，再組詞。(8分)
繞（ ） 脈（ ） 礦（ ） 懷（ ）
饒（ ） 詠（ ） 曠（ ） 杯（ ）
四、把以下四字詞語(yǔ)補充完整，相信你一定能填對。(8分)
理所（ ）（ ）同胞突（ ）其（ ）（ ）不（ ）睛
恍然（ ）饒有（ ）平（ ）無(wú)（ ）（ ）息（ ）神
五、加上恰當的`詞語(yǔ)，能讓句子表達的意思更具體。(3分)
1、一個(gè)（ ）男孩在他的（ ）新車(chē)旁走來(lái)走去。
2、卡羅納失去了母親，大家要（ ）對待他。
六、我能根據句子的意思選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。(4分)
因為……所以……雖然……但是……
唯有……才能……如果……才……
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