中班語(yǔ)言烏龜開(kāi)店教案
設計背景
激發(fā)幼兒的想象力和學(xué)會(huì )觀(guān)察周?chē)挛锏哪芰�，在通過(guò)設想中培養幼兒大膽的語(yǔ)言表達能力。擴展幼兒的知識面豐富幼兒的詞匯�；顒�(dòng)中給幼兒一個(gè)大膽表現的機會(huì )和勇于探索的欲望為語(yǔ)言的進(jìn)一步發(fā)展奠定基礎。
活動(dòng)目標
1. 知道各種小動(dòng)物自身的特點(diǎn)并且充分的發(fā)揮自身的特長(cháng)去服務(wù)于別人。
2. 幼兒能夠根據自己的喜好和特長(cháng)來(lái)設計自己的所行。
3 理解故事內容，根據故事的模式學(xué)會(huì )續編故事情節。
4 知道每個(gè)人都各有所長(cháng)，各有所短，明白要揚長(cháng)避短的道理。
5. 在具體語(yǔ)言環(huán)境中識字：長(cháng)鼻子 長(cháng)脖子 力氣大
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：對小動(dòng)物各自特點(diǎn)的理解，并更夠根據特點(diǎn)發(fā)揮幼兒的想象力。
難點(diǎn)：幼兒在表達的完整性有一定的難度。
活動(dòng)準備
一段鞭炮的聲音一段錄音歌曲《我是快樂(lè )的小司機》三張掛圖長(cháng)鼻子、長(cháng)脖子、力氣大、揚長(cháng)避短。牌匾《小烏龜開(kāi)店—餅店》
師：“今天有兩件喜事。第一件喜事是今天來(lái)了這么多的.客人，跟客人一起打聲招呼。（客人好）我們一下子認識了這么多大朋友。心里怎樣？那第二件喜事是我聽(tīng)說(shuō)今天森林里特別的熱鬧，我們也去湊個(gè)熱鬧。咱們一起去看看。好坐上我的小面的（幼兒齊唱歌曲《我是快樂(lè )的小司機》）待小朋友坐好后
一、設置情境，在鞭炮聲中鼓勵幼兒想象發(fā)生的各種事情。
師：“森林到了�！彪S即放一段鞭炮聲
提問(wèn)：小朋友，我們剛才聽(tīng)到了什么聲音？（我們聽(tīng)到了鞭炮的聲音）
聽(tīng)到鞭炮的聲音，你想森林中可能會(huì )發(fā)生什么事呢？｛鼓勵幼兒大膽猜測和想象｝讓幼兒用：“我想……可能是……的句式”來(lái)說(shuō)一段完整的話(huà)。
二、聽(tīng)錄音，知道放鞭炮的原因，大膽的說(shuō)出自己的想法。
1. 師“那森林中到底發(fā)生了什么事？”聽(tīng)！
2. 播放錄音：
“大家好��！我是森林廣播站站長(cháng)黑熊！今天我太高興了，雖然洪水沖走了我們可愛(ài)的家園，在困難面前我們選擇了堅強和獨立。
今天看到你們都根據自己身上的優(yōu)點(diǎn)開(kāi)了一個(gè)店，我真為你們高興��！在你們今天開(kāi)業(yè)這天，我黑熊衷心的祝大家---生意興隆快樂(lè )別人快樂(lè )自己�！�
3. 師：“小朋友，你們剛才聽(tīng)到了什么？”（）
4.在困難面前我們要選擇勇敢和堅強還有獨立和關(guān)愛(ài)。那么小朋友，如果讓你開(kāi)個(gè)店，你會(huì )開(kāi)一個(gè)什么店呢？還要告訴我為什么呦！”
�。ü膭钣變捍竽懙恼f(shuō)出自己的想法，引導幼兒說(shuō)完整話(huà)。并及時(shí)的表?yè)P）
三、引出小烏龜，幫助小烏龜為線(xiàn)索來(lái)猜測其他小動(dòng)物都開(kāi)的什么店。
1、師：當小動(dòng)物們都沉浸在歡樂(lè )中時(shí)，只有一只小動(dòng)物躲在石頭后面默默的哭泣。（老師掀開(kāi)石頭。露出小烏龜。）小烏龜嗓子哭啞了，因為他不知道自己開(kāi)一個(gè)什么店好。這樣吧！我們帶著(zhù)小烏龜一起去逛逛。
2. 第一家店：看第一個(gè)掛圖：圖上畫(huà)的大象。提問(wèn)：“小朋友猜測一下，大象會(huì )開(kāi)什么店呢？引導幼兒用：因為大象有---我想大象可能開(kāi)一個(gè)-----。然后根據幼兒的回答，掀開(kāi)圖片。認識生字：長(cháng)鼻子（知道是誰(shuí)，根據氣特點(diǎn)來(lái)猜測，縮小猜測的范圍。）
3. 第二家店：看到上面的生字：滑梯游樂(lè )館。讓幼兒猜測誰(shuí)開(kāi)的并說(shuō)出為什么？并識字：長(cháng)脖子（擴大猜測的范圍，發(fā)揮幼兒的想象力。教師隨機應變。）
4. 第三家店：舉重健身俱樂(lè )部：這是誰(shuí)開(kāi)的呢？為什么呢？認識生字：力氣大（根據名稱(chēng)來(lái)猜測森林中力氣比較大的動(dòng)物，根據其優(yōu)勢來(lái)開(kāi)店。暗示根據揚長(cháng)避短的道理。）
四、欣賞故事《小烏龜開(kāi)店》。幫助小烏龜開(kāi)店。
1. 師:“森林中小動(dòng)物們都熱熱鬧鬧的開(kāi)起了一個(gè)店，只有小烏龜很難過(guò)，他不知道自己開(kāi)一個(gè)什么店好。于是，他去問(wèn)大象。大象說(shuō)：“我開(kāi)浴池。我可以用我的長(cháng)鼻子吸水，給小動(dòng)物們洗澡�！彼�(wèn)長(cháng)頸鹿。長(cháng)頸鹿說(shuō)：“我開(kāi)滑梯游樂(lè )館，讓小動(dòng)物坐在我的長(cháng)脖子上打滑梯。他們會(huì )多么快樂(lè )��！”小烏龜去問(wèn)河馬，河馬說(shuō)：“我開(kāi)舉重健身俱樂(lè )部。讓大家通過(guò)舉重來(lái)健身。讓身體更健康！”
2. 小朋友你會(huì )講嗎？教師跟隨幼兒一起講訴故事。（整體訴說(shuō)，不單指）
3. 那我們快來(lái)幫小烏龜想想辦法，她開(kāi)一個(gè)什么店好呢？（幼兒暢所欲言）幼兒邊說(shuō)老師來(lái)記錄：（游泳館、餅店、搟混沌皮店、龜蛋店。）老師神秘的說(shuō)：“小烏龜采納了你們其中的意見(jiàn)。小烏龜店開(kāi)張嘍! 放鞭炮”在鞭炮聲中把牌匾掛起來(lái)《小烏龜開(kāi)店—餅店》
五、課間活動(dòng)：
來(lái)我們練練武術(shù)操，給小烏龜助威。
六、幫助其他小動(dòng)物開(kāi)店，進(jìn)一步感受幫助別人快樂(lè )自己。
1教師用拉式的教具依次出現小動(dòng)物：青蛙、袋鼠、蜜蜂、小花貓、小狗。
2.學(xué)會(huì )創(chuàng )編故事：小烏龜不知道自己該開(kāi)什么店。他去問(wèn)青蛙。青蛙說(shuō)
七、教師小結：
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)也有自己的缺點(diǎn)，我們有積極的發(fā)揮我們的優(yōu)點(diǎn)去幫助別人，在幫助別人的同時(shí)，快樂(lè )了別人，也快樂(lè )了自己。這里用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容（舉起字卡：揚長(cháng)避短）那么你將成為一個(gè)非常受人尊敬的人。來(lái)給自己加油助威，
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