《祖國,我終于回來(lái)了》優(yōu)秀教學(xué)設計
《祖國,我終于回來(lái)了》優(yōu)秀教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1、初步學(xué)會(huì )用段落大意歸并法歸納課文的主要內容。
2、學(xué)會(huì )本課8個(gè)生字，理解31個(gè)詞語(yǔ)的意思。
3、了解“立即”、“被迫”、“雄偉”、“終于”在句子中的意思和作用。
4、感受錢(qián)學(xué)森熱愛(ài)祖國的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)：明確用段落大意歸并法歸納課文主要內容的步驟，并能實(shí)際運用。
教學(xué)難點(diǎn)：概括段意要明確，歸納課文主要內容是語(yǔ)言表述要通順連貫。
課時(shí)安排：2課時(shí)
板書(shū)設計：
讀了這篇課文，你心里痛不痛快？
讀了這篇課文，你心里敬佩不敬佩？
讀了這篇課文，你心中有沒(méi)有憤恨？
課文中有沒(méi)有什么地方使你覺(jué)得奇怪？
第一教時(shí)
教學(xué)目標：
1、感受錢(qián)學(xué)森熱愛(ài)祖國的思想感情。
2、了解“立即”、“被迫”、“雄偉”、“終于”等詞在句子中的意思和作用。
教學(xué)過(guò)程：
一、揭題
13、祖國，我終于回來(lái)了
二、初讀：
1、請同學(xué)們好好地讀課文，把課文讀通讀順，讀完后，老師要提4個(gè)問(wèn)題，你要答得上來(lái)。要想答出來(lái)，你可以想一想，我可能會(huì )提哪些問(wèn)題，你就可以一邊讀一邊思考了。
2、學(xué)生自由讀課文
三、讀悟
1、猜一猜，老師要提什么問(wèn)題？
指名說(shuō)，表?yè)P積極思維的學(xué)生。
3、板書(shū)要提的問(wèn)題：
讀了這篇課文，你心里痛不痛快？
讀了這篇課文，你心里敬佩不敬佩？
讀了這篇課文，你心中有沒(méi)有憤恨？
課文中有沒(méi)有什么地方使你覺(jué)得奇怪？
4、帶著(zhù)問(wèn)題速讀課文，回答問(wèn)題要有課文中的依據。
5、反饋
隨機點(diǎn)撥
指導朗讀錢(qián)學(xué)森說(shuō)的一段話(huà)。
聯(lián)系華羅庚的事跡和他信中的一段話(huà)。
飽含詩(shī)情齊讀兩段話(huà)。
聯(lián)系你的敬佩和憤恨，想想錢(qián)學(xué)森回國容易嗎？
那一個(gè)詞集中地說(shuō)明了這一點(diǎn)？（終于）
帶著(zhù)激動(dòng)的心情齊讀課題。
四、作業(yè)：
1、在剛才的4個(gè)問(wèn)題中任選一個(gè)寫(xiě)一個(gè)讀后所感的片斷。
2、機動(dòng)
第二教時(shí)
教學(xué)目標：
1、初步學(xué)會(huì )用段落大意歸并法歸納課文的主要內容。
2、理解“營(yíng)救”、“過(guò)問(wèn)”、“被迫”等詞語(yǔ)的意思。
3、感受錢(qián)學(xué)森熱愛(ài)祖國的思想感情。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習
1、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)：放棄、折磨、迫害、限制、營(yíng)救、過(guò)問(wèn)
2、交流讀后所感。
二、讀悟
1、自讀思考
錢(qián)學(xué)森為什么能順利地回到祖國？把課文中有關(guān)的句子找出來(lái)。
讀一讀，說(shuō)說(shuō)從中得到什么感受。
2、交流反饋
指名讀有關(guān)句子，并用上“在……在……終于……”回答。
怎樣支持？（理解“營(yíng)救”）怎樣關(guān)懷？（理解“過(guò)問(wèn)”）
3、比較句子
�。�1）完成作業(yè)本第2題的（2）、（3）題。
�。�2）講評作業(yè)
“被迫”一詞說(shuō)明了什么？“雄偉”、“終于”各表達了什么意思？
4、齊讀“錢(qián)學(xué)森到達北京的第二天，就帶著(zhù)全家人來(lái)到天安門(mén)廣場(chǎng)�！�
這表達了錢(qián)學(xué)森怎樣的思想感情？
5、感情朗讀
選擇最讓你感動(dòng)的句子朗讀。
三、歸納主要內容
1、指導學(xué)習本單元“學(xué)習提示”。
2、歸納段意。
3、嘗試用段落大意歸并法歸納課文的主要內容。
4、說(shuō)說(shuō)段落大意連成課文主要內容時(shí)作了哪些修改。
四、作業(yè)
1、完成作業(yè)本第4、5、6題。
2、補充完整讀后所感。
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