聾啞學(xué)�；顒�(dòng)策劃書(shū)
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聾啞學(xué)�；顒�(dòng)策劃書(shū)例1
一、晚會(huì )主題：
我們的夢(mèng)
二、晚會(huì )目的
1，愛(ài)心活動(dòng)，關(guān)注弱勢群體！
2，展現我們沈陽(yáng)師范大學(xué)莘情家教團學(xué)生的風(fēng)采，擴大家教的影響力，打出我們的名氣。
3，增進(jìn)我們團隊的交流，學(xué)習
三、晚會(huì )時(shí)間、地點(diǎn)：
時(shí)間：xx年12月某日
地點(diǎn)：*************
四、主辦單位：
沈陽(yáng)師范大學(xué)莘情家教團家教部
五、參加人員：
家教團各個(gè)團員
六、活動(dòng)流程：
時(shí)間安排:14:00-18:00
節目流程初步安排如下:1.主持人首先介紹蒞臨的嘉賓，對各位辛勤工作的老師致以節日的問(wèn)候，對弱勢兒童致以真摯的關(guān)懷，祝愿他們在未來(lái)的道路上“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”，然后歡迎***為晚會(huì )致詞并宣布晚會(huì )開(kāi)始。2.晚會(huì )正式開(kāi)始（節目單略）晚會(huì )形式及內容：晚會(huì )主要是文藝節目，主張新穎、經(jīng)典，集多種舞臺表演形式（太極、跳舞、器樂(lè )合奏、手語(yǔ)、戲曲、小品、話(huà)�。�，溶親情、友情、于一體�？梢允褂酶鞣N活躍氣氛的道具和橫幅。
1，舞蹈《****》拉開(kāi)晚會(huì )的序幕節目上演
互動(dòng)環(huán)節：在晚會(huì )中適時(shí)的添加一些互動(dòng)小游戲，調動(dòng)大家的積極性
1，寫(xiě)紙條送祝福（各自以匿名方式寫(xiě)在紙條上交主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內容。）
2，放飛夢(mèng)想：大家親自動(dòng)手折疊紙飛機，寫(xiě)上自己的夢(mèng)想，一起放飛我們的夢(mèng)想，告訴他們，無(wú)論怎樣，我們都有追求夢(mèng)想的權利，記得時(shí)刻要為自己的夢(mèng)想努力，不拋棄，不放棄��！游戲環(huán)節：1、可以選兩排人,三個(gè)一組,其中兩個(gè)蒙上眼睛,用筷子喂對方食物,剩下能看的那人指揮.
3、大聲說(shuō)：我吹我吹我吹吹吹！然后以最快速度吹破一個(gè)氣球；
4、七拼八湊：
要求：參加人數30人-50人為佳，分成4-5組道具：托盤(pán)、背景disco音樂(lè )、獎品一份可以是精美的糖果（可以分的）主持人要求大家分組坐好（一定要有男有女）將游戲規則告知大家每組先選出一名接收者，手持托盤(pán)站在舞臺上。其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤(pán)中。最先集齊物品的小組獲勝。背景音樂(lè )起，主持人開(kāi)始宣讀物品，每一個(gè)相隔一定時(shí)間給隊員準備，慢慢加快。采集物品來(lái)自日常的例如：眼鏡、手表、皮帶、襪子、口紅、錢(qián)等，一定要有比較難的放在最后如藥片、糖果、一毛錢(qián)。
聰明的主持人還可以臨時(shí)選擇一些東西。3.邀請嘉賓對晚會(huì )的舉辦總結評價(jià)
5.主持人宣布整場(chǎng)晚會(huì )結束
晚宴交流篇：此時(shí)間安排為大家元旦吃飯時(shí)間，各位家教團員多與殘疾兒童認識與交流，關(guān)心慰問(wèn)他們生活中瑣碎的小事情，一起討論分享元旦的喜慶--------論堅強、促發(fā)展，一起攜手并進(jìn)筑他們輝煌。
七、經(jīng)費預算：
小禮物、游戲道具、來(lái)回車(chē)費
xx年12月
聾啞學(xué)�；顒�(dòng)策劃書(shū)例2
一．宗旨：
關(guān)心聾啞兒童，傳遞人間真愛(ài)。
二．目的：
給聾啞兒童帶來(lái)快樂(lè )，豐富他們的生活，讓他們的生活更加多姿多彩。
三．組織及承辦機構：
南陽(yáng)示范學(xué)院愛(ài)心社。
四．活動(dòng)時(shí)間：
20XX年10月25日（星期日）上午7:30到上午11:30
五．活動(dòng)地點(diǎn)：
南陽(yáng)市聾啞學(xué)校
六．面向范圍：
愛(ài)心社全體成員
活動(dòng)流程與介紹：本活動(dòng)分為四個(gè)階段，即a：準備階段；b前期階段；c活動(dòng)階段；d后期階段
a準備階段
1：1）聯(lián)系校方（聾啞學(xué)校），與其商談活動(dòng)事宜，定下活動(dòng)時(shí)間內容等。
2）將此活動(dòng)向廣大師生宣傳，吸收更多參與者。
3）選擇公交車(chē)的方式去該學(xué)校
4）排練活動(dòng)時(shí)，所需的文藝節目。
5）準備好紙和筆
2。注意事項及突發(fā)事件：
1：1）提前集合與公交車(chē)站聯(lián)系，在總站提前上車(chē)，以免因此耽誤時(shí)間影響計劃。
2）組隊進(jìn)行各項活動(dòng)，有各隊組長(cháng)負責，保證隊員安全。
3）參與者出校后要更加注意自己的形象，積極融入集體，團結隊友同學(xué)，避免與內部或與外部人員發(fā)生矛盾。如有發(fā)生由組長(cháng)出面及時(shí)調解不能影響活動(dòng)進(jìn)程。
4）可事先準備自己的小禮物，如賀卡等，吃的除外。
5）文藝部排練節目必須針對聾啞學(xué)校情況，應多準備些舞蹈、武術(shù)、啞劇之類(lèi)節目，音樂(lè )節目就不適合。
b前期階段
1）7:30準時(shí)在體育館南門(mén)集合、點(diǎn)名。
2）8:00之前準時(shí)上車(chē)開(kāi)始出發(fā)，如果人數太多可分批前去，估計8:30到達目的，要在聾啞學(xué)校附近的廣場(chǎng)上集合，再次點(diǎn)名后有次序進(jìn)入學(xué)校。
2．注意及突發(fā)事件
1）在我校點(diǎn)名時(shí)未到者將不再等待以免耽誤行程，此規定也將提前通知。
2）由各組組長(cháng)帶領(lǐng)帶領(lǐng)本組人員分批到附近的公交車(chē)站坐車(chē)。
3）注意車(chē)上不要大聲喧嘩，注意形象，與乘客處理好關(guān)系，不要發(fā)生矛盾，同時(shí)管理好自己的財務(wù)，各組組長(cháng)負責各組人員的行動(dòng)，注意人身和財產(chǎn)安全。
c活動(dòng)階段：9:00-10:00文藝演出，10:00-11:20自由活動(dòng)，11:30活動(dòng)結束（組織集合坐公交車(chē)回校）
1．1）到達后，在門(mén)口集合，清點(diǎn)人數，并分成小組分配各自行動(dòng)任務(wù)。
2）與該校老師配合好，文藝部準備演出。
3）演出開(kāi)始參與人員與師生混坐一起，交流感情，演出中注意互動(dòng)，讓他們和我們一表演。
4）演出結束后，可與他們自由活動(dòng)，和大一點(diǎn)的男孩子打籃球，和他們一起做游戲，教他們一些舞蹈或武術(shù)。
5）可以把要說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在紙上與他們交流，用這種方法和他們交流來(lái)增進(jìn)感情。
2。注意事項及突發(fā)事件
1）不要隨便給他們發(fā)糖果之類(lèi)的食品，這樣容易引起混亂。
2）交流時(shí)必須要有耐心，講究方法，不要傷害到他們，要用整顆心去愛(ài)他們，多站在他們的位置想一想。
3）在自由活動(dòng)時(shí)一定要注意安全，不要教他們做危險的動(dòng)作，若有意外要及時(shí)向該校老師反映，及時(shí)解決。
4）若與他們發(fā)生沖突，要耐心解決，不能發(fā)火。
5）要多多鼓勵他們，夸獎他們，讓他們參加到我們的節目中，不要漏掉一個(gè)小孩，讓他們倍感冷落。
6）臨走時(shí)，可以送他們一些小禮物，讓其留念，但不要接受他們的饋贈，更不要把他們帶出校園。
7）拍照時(shí)，最好抓拍，才能找到感動(dòng)，才能找到溫暖的感覺(jué)，同時(shí)別忘了合影，給他們一份，給同學(xué)一份，還有給社團一份留做宣傳。
8）進(jìn)行某些義務(wù)活動(dòng)，同時(shí)注意安全。
9）著(zhù)裝應得體大方樸素。女生，不能穿高跟鞋、化妝等。男生不要有奇裝異服出現。
10）活動(dòng)期間無(wú)負責人允許不可私自離開(kāi)。
11）與他們一起游戲時(shí)，應充分考慮他們的能力，一定要做到適可而止，注意安全，不可太過(guò)。
12）在11：20左右同他們告別，離開(kāi)，負責人點(diǎn)名，不能有遺漏，若有人數不夠的情況，找出名單，電話(huà)聯(lián)系，確保其安全返校。
13）回校途中，注意安全，一切行動(dòng)有序進(jìn)行。
d后期階段
1）將照片洗出、分發(fā)，交至網(wǎng)絡(luò )部傳至網(wǎng)上博客。
2）對活動(dòng)進(jìn)行總結，張貼海報，宣傳此次活動(dòng)的意義。
3）可以走人校園，走人社會(huì )，進(jìn)行募捐活動(dòng)，將捐款全部用于幫忙那些殘疾的兒童。
注意事項：愛(ài)心不是一時(shí)的感動(dòng)，更不是一時(shí)的沖動(dòng)，愛(ài)心來(lái)至長(cháng)久的堅持和不斷的奉獻，我們所做的還遠遠不夠，我們要繼續努力，努力將愛(ài)心之種散向每一個(gè)人心里。
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