語(yǔ)文課文《游褒禪山記》教學(xué)設計
語(yǔ)文課文《游褒禪山記》教學(xué)設計
【活動(dòng)目的】
1、理解并學(xué)習作者“盡吾志”的思想，培養立大志并為之奮斗的精神。
2、學(xué)習因事見(jiàn)理、敘議結合的寫(xiě)作方法。
3、積累文言基礎知識：文言詞語(yǔ)和文言句式。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
理解本文的精神實(shí)質(zhì)，培養學(xué)生的良好的意志品質(zhì);積累文言知識、學(xué)習文章寫(xiě)法，提高學(xué)生閱讀文言文的能力。
【活動(dòng)用具】
1、多媒體課件。
2、朗讀錄音磁帶。
3、補充的相關(guān)資料。
【活動(dòng)時(shí)間】
90分鐘。
【活動(dòng)步驟】
一、導入新課，多媒體助讀
1、由唐宋八大家和王安石變法引出作者。
2、作者簡(jiǎn)介：多媒體課件展示。
3、了解時(shí)代背景：多媒體課件展示。
二、活動(dòng)之一：朗讀活動(dòng)
1、聽(tīng)朗讀錄音或多媒體配音朗讀：學(xué)習字音和斷句。
2、學(xué)生自由朗讀：讀準句讀，讀準字音，讀出表情。
3、檢查朗讀效果：學(xué)生單人朗讀，師生聽(tīng)讀，并進(jìn)行評議，師生相互取長(cháng)補短。
三、活動(dòng)之二：學(xué)習課文，積累文言知識
1、學(xué)生自學(xué)課文：結合課下注解，借助工具書(shū)，學(xué)生自讀全文，學(xué)習文中字詞句，理解文章大意。
2、學(xué)生記下學(xué)習過(guò)程中遇到的問(wèn)題，在小組中尋求解決，疑難問(wèn)題供班級交流。
3、師生班級交流：小組問(wèn)題展示──班級交流討論──師生答疑解難──形成班級共識。
四、活動(dòng)之三：小組合作探究
1、總結性學(xué)習活動(dòng)：
�、� 課文中疑難字詞句的積累學(xué)習。
�、� 文中出現的文言句式的歸納學(xué)習。
�、� 小組學(xué)習中還存在的新問(wèn)題記錄。
2、探究性學(xué)習活動(dòng)：
�、� 本文主旨可用哪一句話(huà)來(lái)概括?
�、� “盡吾志”一句跟前文記游中哪句話(huà)是照應的?
�、� 本文的記敘部分和議論部分是怎么緊密聯(lián)系的?
�、� 體現課文主體的段落是哪一段?為什么?
3、小組合作學(xué)習，形成小組作業(yè)，供班級交流使用。
五、活動(dòng)之四：班級交流
1、多媒體展示某一小組的總結性學(xué)習成果，其他小組修訂補充。
2、多媒體展示探究性學(xué)習的成果，班級交流討論：展示成果──小組異議──班級討論──師生交流──形成共識。
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