語(yǔ)文《浪花里的一滴水》教學(xué)設計
語(yǔ)文《浪花里的一滴水》教學(xué)設計
教學(xué)目標
1、領(lǐng)會(huì )詩(shī)歌中心思想，學(xué)習雷鋒忠于黨、大公無(wú)私的品質(zhì)。
2、有感情地朗讀詩(shī)歌，正確背誦。
教學(xué)難點(diǎn) 感情朗讀，領(lǐng)悟中心。
教學(xué)準備 詩(shī)歌朗誦磁帶。
教學(xué)過(guò)程
一、設疑揭題。
1、一滴水在浪花里起眼嗎?但是不起眼的浪花能做出不平凡的事跡。想知道是什么嗎?
2、揭示課題，明確目標。
二、初讀，讀正確。
(1)播放錄音磁帶，邊聽(tīng)邊看課文，注意節奏和停頓。
(2)聽(tīng)第二遍錄音，輕聲跟讀。
(3)自由讀3分鐘。(模仿)
(4)檢查。讀正確，不添字，不丟字，不讀破句。結合正音：一瓣yíbàn 纖xiān維。
指名朗讀。評價(jià)。齊讀。
三、學(xué)習旁注，理解內容，體會(huì )中心。
(1)詩(shī)歌贊頌雷鋒什么精神?你是從哪些句子中體會(huì )到的?選讀一二小節，讀出贊頌。
(2)看旁注，對照詩(shī)歌，自學(xué)準備→同桌讀讀議議→課堂交流、評價(jià)點(diǎn)撥→隨機指導朗讀4、5兩節，讀出排比層層遞進(jìn)的氣勢。
四、分組競讀→集體讀。
五、背誦。
六、總結學(xué)習體會(huì )。(從學(xué)習雷鋒精神和學(xué)習朗讀方法兩方面談。)
作業(yè)：抄寫(xiě)詩(shī)歌。
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