怎樣贊美初中語(yǔ)文老師
怎樣贊美初中語(yǔ)文老師
你對老師的印象是什么？本文是小編精心編輯的怎樣贊美初中語(yǔ)文老師，希望能幫助到你！
怎樣贊美初中語(yǔ)文老師篇一
我們的新老師姓馬，是教我們數學(xué)的。馬老師的眼珠烏黑烏黑的，初看好像沒(méi)有什么特別的，可是仔細瞧一瞧，她的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)呢。
數學(xué)課上，我正做著(zhù)小動(dòng)作，馬老師看見(jiàn)了，她默默地瞥了我一眼，好像在說(shuō)：“薛敬德，怎么做小動(dòng)作啦？趕快坐好，認真聽(tīng)課！”我立馬挺身坐好，集中思想上課。
我懂得馬老師眼睛說(shuō)的“話(huà)”，同學(xué)們也懂得馬老師眼睛說(shuō)的“話(huà)”。一天，馬老師在教室門(mén)口和一位老師交談，我們便嘰嘰喳喳地講起話(huà)來(lái)。這時(shí)，馬老師回過(guò)頭來(lái)，眼睛里流露出嚴肅的目光，仿佛在批評我們：“怎么講話(huà)了？”同學(xué)們看出了馬老師眼睛說(shuō)的“話(huà)”，頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。
有一次，馬老師出了一道數學(xué)題，同學(xué)們靜靜地思考著(zhù)，我慢慢地舉起了顫抖的手，可是又放了下來(lái)。馬老師立刻向我投來(lái)了鼓勵的目光，似乎在說(shuō)：“勇敢一點(diǎn)，舉起手，回答問(wèn)題�！蔽荫R上又舉起了手，馬老師便讓我回答。我站剛起來(lái)，同學(xué)們都睜大眼睛看著(zhù)我。我的心啊，咚咚地直跳。這時(shí)，馬老師又投來(lái)了鼓勵的目光，好像在說(shuō)：“大膽地說(shuō)呀，不用害怕！”我看著(zhù)馬老師的眼睛，用響亮的聲音回答出了問(wèn)題。馬老師又露出了贊許的目光，我明白，她是說(shuō)：“說(shuō)得好，以后要多回答問(wèn)題�！�
每當我遇到馬老師的時(shí)候，總會(huì )先看看她的眼睛，看看她在對我說(shuō)些什么。
怎樣贊美初中語(yǔ)文老師篇二
開(kāi)學(xué)了，來(lái)到了我向往的中學(xué)，今天，迎來(lái)了初中的第一節語(yǔ)文課。我平時(shí)很喜歡上語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師成績(jì)還不錯，所以我對此充滿(mǎn)了期待。
我們提前讀起了古詩(shī)，過(guò)了一會(huì )兒，一會(huì )兒，一位老師走進(jìn)了教室，她長(cháng)得不算高，但十分和藹可親。
老師接下來(lái)給我們講課，講的是一首古詩(shī)，讓我驚奇的是老師的講課方式與眾不同，她面帶笑容，利用自己獨特的音調和姿勢，把課文古詩(shī)講的栩栩如生，讓我們產(chǎn)生了濃厚的興趣。
語(yǔ)文老師用通俗易懂的語(yǔ)言，以便我們理解。老師把文中的景象講解的如歌如畫(huà)，我仿佛已經(jīng)身臨其境，深深地陶醉在美景之中，這可能是講課的最高境界。
語(yǔ)文老師的語(yǔ)言和語(yǔ)調仿佛一顆歷經(jīng)滄桑的大樹(shù)，一聽(tīng)就很有故事，這也是語(yǔ)文老師的一個(gè)特點(diǎn)，讓我們對文章充滿(mǎn)疑惑，努力去尋找答案，得出的結論永遠抹不去。
這位語(yǔ)文老師真是一個(gè)“獨特”的老師，我喜歡她的語(yǔ)言，喜歡她的故事，喜歡這位特殊的語(yǔ)文老師。
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