模擬科技新聞發(fā)布會(huì )教案設計
模擬科技新聞發(fā)布會(huì )教案設計
【三維目標】
知識與能力
了解學(xué)習一些當代高科技知識。
過(guò)程 與方法
大膽展望高科技的發(fā)展。增強熱愛(ài)科學(xué)、追求科學(xué)的意識 。
情 感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
體驗自主學(xué)習、活動(dòng)的樂(lè )趣。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
模擬科技新聞發(fā)布會(huì )
【教學(xué)法】
引導法,自主學(xué)習法.
【合作探究展示】
一、活動(dòng)準備
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1、一部分同 學(xué)有小發(fā)明或者有某種技術(shù)設想、創(chuàng )意的，將相關(guān)的成果或創(chuàng )意用恰當的語(yǔ)言從不同的角度加以介紹。有些同學(xué)也可以去各種 科技書(shū)刊中查閱，盡可能找到多的材料，然后根據不同的成果的特點(diǎn)，依據一定的要求，寫(xiě)成講話(huà)稿。
2、因為牽涉到“新聞發(fā)布”，所以，必須了解“新聞”的一般特點(diǎn)，使 上述講話(huà)稿合乎一般“新聞發(fā)布”的要求。這一點(diǎn)需要在老師的知道下有目的有計劃地進(jìn) 行。
3、有些需要圖片作輔助說(shuō)明的，有些成果與要作立體展示的，則盡早制作好， 屆時(shí)幻燈投影。
�。ㄒ唬┙M織 準備
模擬科技新聞發(fā)布會(huì )，既然“模擬”，就必須力求全真。班級同學(xué)需要在會(huì )議籌備小 組和老 師的指導下，作一些分工。比如誰(shuí)為會(huì )議主持人，哪些人作為記者，哪些人作為企業(yè)界 人士，哪些人作為精通科技的專(zhuān)家學(xué)者等等。
�。ǘ⿻�(huì )場(chǎng)布置
一般情況下，利用班級的黑板，書(shū)寫(xiě)會(huì )標 和一些標語(yǔ)，借助多媒體造勢，以營(yíng)造氛圍。
二、活動(dòng)方案
�。ㄒ唬┬〗M篩選
在各自分頭準備后，各小組先作交流，而后推選出2人到發(fā)布會(huì )展示。一旦人選確定，全班學(xué)生 則要全力以赴幫助這兩位同學(xué)，搜集材料，制作圖片，準備“發(fā)布”的新聞稿。
�。ǘ┌l(fā)布新聞
在 主持人的主持下，按序由各發(fā)明人上 臺講解，展示自己的成果，或產(chǎn)品 ，或 創(chuàng )意。其間，與會(huì )的“記者”、“企業(yè)界人士”和“專(zhuān)家”可以就你的產(chǎn)品及其介紹當場(chǎng)提問(wèn)，也可以對成果的轉化開(kāi)發(fā)進(jìn)行洽談。
�。ㄈ⿲�(zhuān)家評價(jià)
請與會(huì )“專(zhuān)家”就本次科技新聞發(fā)布會(huì )的內容價(jià)值意義做出評價(jià)。
三、成 果展示
1、利用校內廣播、電視、黑板報等在班級內或者在校內搞一個(gè)科普宣傳周，可以宣傳，可以展覽。
2、 在校內有 關(guān)媒體上報道本次“模擬 科技新聞發(fā)布會(huì )”的盛況。
3、每位同學(xué)圍繞本次發(fā)布會(huì )寫(xiě)日記2—3篇。
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