首師大版三年級品德與社會(huì )上冊的教案
首師大版三年級品德與社會(huì )上冊的教案
教案
第二單元 溫馨的家
4——5個(gè)人講故事（5分鐘）
3-4人講故事（5分鐘）
�。�1）想一想自己遇到這些情況，會(huì )怎么做，為什么這么做呢？[1分鐘]與英語(yǔ)學(xué)習結合
自我反思1分鐘
2.你在家里充當了什么角色？做了些什么呢？又是怎么做呢？
三、認識社區的設施。
四、在社區里，除了社區干部和民警，還有許多的勞動(dòng)者為我們的社區付出了辛勤的汗水。
1、雙方圍繞各自觀(guān)點(diǎn)搜集有關(guān)資料。
二、關(guān)于垃圾分類(lèi)處理的調查。交流調查情況。
3、豐富多彩的社區活動(dòng)
第二課時(shí)
第二課時(shí)
課時(shí)目標：
1、了解社區里的歷史遺跡、古跡，歷史名人。
2、描繪社區的明天，讓學(xué)生堅信社區的明天會(huì )更好激發(fā)學(xué)生對自己所居住的社區的自豪感，增強社區的凝聚力。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
“社區的今天是美好的，社區的歷史也是值得我們去學(xué)習的，你知道咱們社區有哪些歷史遺跡和歷史名人嗎？”
二、了解社區的相關(guān)歷史
1、歷史遺跡
2、歷史名人
�。ㄓ捎诳陀^(guān)原因，該問(wèn)題可以延伸為列舉一些家鄉杭州的歷史遺跡和歷史名人。）
三、設計理想的社區
“咱們是社區很美，但是你會(huì )發(fā)現社區還有很多地方值得完善，如：有人提出社區要開(kāi)辦‘社區學(xué)院’，有人提出社區應該有自己的‘社區食堂’，還有人提出要有完善的‘照顧服務(wù)’……當然，這些都是大人們的想法，那你心中理想的社區是什么樣的呢？”
1、4人小組討論
“社區應該有些什么配套設施，哪些是你們覺(jué)得特別需要的�！�
2、反饋
“你覺(jué)得些設施是必須要的，哪些是可以省略的，哪些是為咱們設計的�！�
�。ㄈ嘀贫ǔ鲆环葑顫M(mǎn)意的計劃。）
3、根據黑板上的計劃畫(huà)出圖紙
“請你試著(zhù)把一些設施合理地安排上去，如：醫院、學(xué)校、活動(dòng)室……”
“不要忘記小路與周?chē)沫h(huán)境、綠化等”
4、學(xué)生畫(huà)示意圖，教師適當地給一些意見(jiàn)。
�。ㄗⅲ航處煵荒苓^(guò)多地將自己的想法灌輸給學(xué)生，應讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象。）
5、評選最佳設計圖
�。�1）學(xué)生展示，并進(jìn)行介紹。
�。òǎ涸O計的特色，設計的意圖等等）
�。�2）教師和學(xué)生一起點(diǎn)評。
四、總結
“我們生活在同一片藍天下，社區的明天要靠你們，希望大家從現在開(kāi)始就好好學(xué)習，為將來(lái)打一個(gè)堅實(shí)的基礎�！�
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