第六單元復習教案參考

第六單元復習教案參考

　　《沁園春雪》《卜算子詠梅》(毛)《卜算子詠梅B》(陸)

　　一、放聲朗讀，想象詞中景象。并進(jìn)行背誦。

　　二、用原文填空

　　1.《沁園春雪》中歌頌當代無(wú)產(chǎn)階級革命英雄的語(yǔ)句是：數風(fēng)流》…….

　　寫(xiě)祖國山河壯美的語(yǔ)句：江山，引;這首詞上片寫(xiě)景，作者由眼前的雪景，展開(kāi)現象的語(yǔ)句是：須晴日,看,。

　　2.《卜算子詠梅》中寫(xiě)梅花凌霜傲雪獨自開(kāi)放的語(yǔ)句是：已是,猶有。寫(xiě)梅花的性格的語(yǔ)句是：俏也不爭春，只把春來(lái)報

　　3.《卜算子詠梅》(陸)寫(xiě)出了梅花奉獻的句子：

　　三、判斷

　　1.《沁園春雪》上闕即景生情，先寫(xiě)眼前的實(shí)景，再寫(xiě)想象的虛景。()

　　2.《沁園春雪》上闕寫(xiě)景，下闕論史。在評論歷史人物中，表現了作者作為一代“風(fēng)流人物”要為中華民族建功立業(yè)的偉大抱負，抒發(fā)了對無(wú)產(chǎn)階級和革命人民無(wú)比信賴(lài)和熱愛(ài)的激情。()

　　3.《卜算子詠梅》這首詞中用了比興、擬人、對比等手法，語(yǔ)言生動(dòng)、形象。(x)

　　4.《沁園春雪》中，作者在對景物的描寫(xiě)中抒發(fā)了對祖國山河的無(wú)比熱愛(ài)和贊美之情。()

　　5.《卜算子詠梅》中“俏也不爭春，只把春來(lái)報”兩句的含義是因為美麗不想使青春很快度過(guò)，只是把春來(lái)報的消息向人間預報。(x)

　　6.《沁園春雪》雖題為詠雪，實(shí)際上，卻不僅僅是一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，也是一首雄壯的抒情詩(shī)。()

　　《木蘭詩(shī)》《觀(guān)刈麥》《破陣子》

　　四、識記文學(xué)常識

　　自讀課文熟悉課文，教師板書(shū)練習。

　　1.字：帖火多義詞：市

　　2.異義詞：爺但郭走

　　3.活用：市騎策

　　4.注音：機杼()軍帖()胡騎()燕()山麾()下

　　5.解釋詞語(yǔ)：

　　雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離()()木蘭當戶(hù)織()相隨餉田去()曾不事農桑()

　　判斷

　　1.朝辭爺娘去……但聞燕山胡騎鳴啾啾”8句詩(shī)，對偶中含對偶，反復詠嘆，既寫(xiě)了從軍之初的遠征，又寫(xiě)了思念之情，表明了木蘭兒女深情和英雄氣概。()

　　2.《木蘭詩(shī)》塑造了木蘭這一女英雄下形象，不僅歌頌木蘭的英雄行為，而且是對封建歧視婦女的傳統觀(guān)念的無(wú)情嘲諷。()

　　3.全詩(shī)著(zhù)力寫(xiě)了木蘭出征前、征途中和回家后的心理活動(dòng)，很少寫(xiě)她在戰斗中的英雄業(yè)績(jì)，兒女情長(cháng)太多，不能很好的表現英雄的氣概。(x)

　　4.《木蘭詩(shī)》是北朝民歌中著(zhù)名的長(cháng)篇抒情詩(shī)，在中國詩(shī)歌發(fā)展史上有著(zhù)重要的地位。()

　　5.“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離;雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?“詩(shī)的結尾幾句耐人尋味。作者用生動(dòng)的比喻，對木蘭女扮男裝代父從軍、12年沒(méi)被發(fā)現的謹慎、機敏作出了由衷的謳歌和贊美。()

　　6.木蘭辭管的情節主要表現了她思念家鄉。急于與親人見(jiàn)面的心情。(x)

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