歡慶優(yōu)秀的教案
歡慶優(yōu)秀的教案
學(xué)習目標：
1、認識7個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)2個(gè)字：歡和慶。
2、正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文，讀出喜慶，歡樂(lè )的氣氛。
學(xué)習重點(diǎn)：通過(guò)朗讀感悟，體會(huì )詩(shī)歌所表達的感情。
教學(xué)準備：多媒體課件、生字卡片
教學(xué)過(guò)程：歡慶優(yōu)秀教案教學(xué)設計
一、談話(huà)導入：
今天老師想問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題：你們知道媽媽的生日嗎？那你媽媽生日時(shí)，你是怎樣為她慶祝的？（買(mǎi)蛋糕）那你知道祖國媽媽的生日嗎？（板書(shū)：10月1日）在那一天，全國人民都在為祖國媽媽?xiě)c祝生日，下面讓我們共同去重溫一下祖國媽媽50歲生日的歡慶的幸福時(shí)刻。（課件展示）
二、揭題解題：
1、今天我們就一起來(lái)學(xué)習一首寫(xiě)歡慶國慶節的小詩(shī)，板書(shū)課題，讀課題。
2、認識生字慶，說(shuō)說(shuō)你在什么地方看過(guò)，你還能用什么辦法記住的？你會(huì )用慶字組詞嗎？在寫(xiě)這個(gè)字時(shí)要注意些什么？
3、你知道慶是什么意思嗎？（開(kāi)心慶祝、高興慶祝）除了可以說(shuō)歡慶國慶節還可以說(shuō)歡慶什么？（歡慶兒童節、歡慶教師節）
三、播放課件（動(dòng)畫(huà)朗讀），讓學(xué)生初步感受文章內容。（說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到什么？你看到什么？）
師：剛才我們看到了一幅幅美麗的畫(huà)面，現在請你們來(lái)感受感受語(yǔ)言文字的美，請翻開(kāi)44頁(yè)。
四、初讀課文，識記生字。
1、用自己喜歡的方式讀課文，把字音讀準，遇到不懂的字就請教書(shū)下面的大楓葉，遇到難讀的句子就多讀幾遍。
2、出示我會(huì )認中的生字，指名讀，齊讀。指導讀好翹舌音幟平舌音奏。
3、出示詞語(yǔ)，讀準字音。注意樂(lè )是多音字，讀準歡樂(lè )和樂(lè )曲。
4、齊讀課文，在讀中進(jìn)一步鞏固識字。
五、美讀、感悟課文。
1、自由讀課文，把你最喜歡的句子找出來(lái)讀一讀。
2、同桌交流，把你喜歡的詩(shī)句讀給同桌聽(tīng)，并說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡它？
3、全班交流匯報：
�。�1）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你最喜歡的句子，并有感情地讀出來(lái)，作為你送給祖國媽媽的一份禮物。
�。�2）老師也很喜歡其中的一句：楓林舉起火紅的旗幟（因為楓林是紅色的，風(fēng)一吹時(shí)很像一面面火紅的旗幟。/article/）
4、看畫(huà)面仿寫(xiě)句子。
田野獻上金黃的果實(shí)，
楓林舉起火紅的旗幟，
藍天飛著(zhù)潔白的鴿子，
大海奏起歡樂(lè )的樂(lè )曲。
小溪唱起
人們敲起
5、還有誰(shuí)也在慶祝這個(gè)盛大的節日？
六、指導背誦。
師：今天，我們也準備一件禮物送給祖國媽媽作為生日禮物。（背誦）
1、 看板書(shū)試背。
2、 自由背，最少能背兩行詩(shī)句，并分層次的獎勵。
3、小組比賽背
�。�1）背得正確、流利的獎三顆星星；
�。�2）背得正確、流利、有感情的獎五顆星星。
七、作業(yè)
內容概括：這篇介紹了關(guān)于歡慶,歡慶優(yōu)秀教案教學(xué)設計，希望對你有幫助！
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