校聯(lián)誼會(huì )活動(dòng)報告
校聯(lián)誼會(huì )活動(dòng)報告
隨著(zhù)課程實(shí)施的不斷深入，學(xué)校在教學(xué)方法、教學(xué)研究、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、師資培訓等方面逐步展開(kāi)。學(xué)校之間、城鄉之間廣泛開(kāi)展合作交流，互通有無(wú)，特別是城鄉結對，對口支援，互相學(xué)習取長(cháng)補短，對于新課程的普遍落實(shí)有著(zhù)積極的推動(dòng)作用。我校與南郊鎮教委、油坊街小學(xué)建立了聯(lián)誼單位，根據周村區教育體育局(關(guān)于深入開(kāi)展城鄉聯(lián)誼，大力推進(jìn)城鄉教育均衡發(fā)展的活動(dòng)意見(jiàn))，有南郊鎮教委、新建路小學(xué)、油坊街小學(xué)共同制定出“攜手并進(jìn)，共謀發(fā)展城鄉三單位教育均衡發(fā)展”活動(dòng)實(shí)施方案。根據活動(dòng)的安排，3月份在新建路小學(xué)進(jìn)行(教師評價(jià))論壇活動(dòng)。參加活動(dòng)的有周村區基礎教育科王錄泉科長(cháng)、南郊鎮教委領(lǐng)導及屬下各小學(xué)中層以上校干、新建路小學(xué)和油坊街小學(xué)中層以上校干。
當然對教師的評價(jià)是一種手段，其最終目的是為了學(xué)校辦學(xué)水平的提高。因此確立有效的教師評價(jià)體系便成為每個(gè)學(xué)校認真思考的一個(gè)重要問(wèn)題。同時(shí)促使學(xué)校從不同的角度建立了對教師評價(jià)等比較規范、切實(shí)可行的管理制度�，F做階段總結。
各單位領(lǐng)導高度重視，建立和諧聯(lián)誼關(guān)系。就如何對教師評價(jià)做了廣泛的溝通交流。
一)南郊鎮中心小學(xué)xxx校長(cháng)漫談教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。從五個(gè)方面：(1)我的人生感悟(2)不是所有的人都適合做教師(3)精神立身還是富貴立身(4)喚醒教師文化成長(cháng)的文化自覺(jué)(5)給教師生活留點(diǎn)空白。
二)賈黃小學(xué)的梅校長(cháng)從兩個(gè)方面(1)什么是教師發(fā)展性評價(jià)基本理念是什么？(2)為什么建立教師發(fā)展性評價(jià)體系？(3)傳統教師評價(jià)的缺陷；(4)教師發(fā)展性評價(jià)是現代教育發(fā)展的需求；(5)對教師發(fā)展性評價(jià)中幾個(gè)問(wèn)題思考等方面進(jìn)行交流。
三)油坊街小學(xué)孔校長(cháng)、尚主席、杜主任分別從學(xué)校整體評價(jià)；師德評價(jià)；教學(xué)常規管理評價(jià)三方面進(jìn)行了交流。
四)新建路小學(xué)郭明談(實(shí)踐發(fā)展性評價(jià)，構建和諧校園)，從以下方面與參加活動(dòng)的領(lǐng)導進(jìn)行交流：(1)正確的評價(jià)是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的指揮棒(2)業(yè)績(jì)與發(fā)展性評價(jià)整合是構建和諧校園的重要因素(3)教師的發(fā)展給學(xué)校帶來(lái)無(wú)限生機(4)有檢查向引導變革等六方面根據學(xué)校實(shí)際情況，針對師資培訓、教育教學(xué)管理等方面總結了該校的發(fā)展特色，并認真組織落實(shí)。
在區教育局的統一領(lǐng)導下，我校將一如既往的參與并開(kāi)展好聯(lián)誼�；顒�(dòng)，就聯(lián)誼學(xué)校在教育教學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域開(kāi)展廣泛的交流合作，取長(cháng)補短，共同提高。今后我校將于其他學(xué)校共同在課堂教學(xué)、案例論文、成果展示等方面開(kāi)展系列交流活動(dòng)。我們將以此為契機，取他人之長(cháng)，補自己之短，努力提高教師的教育教學(xué)水平，使聯(lián)誼�；顒�(dòng)長(cháng)期有效的開(kāi)展下去。
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