師徒結對的工作計劃
師徒結對的工作計劃
篇一：師徒結對 徒弟計劃
根據學(xué)�！敖處煱l(fā)展學(xué)�！庇媱�,做到以老帶新,以新促老,以研促教,以教研興校,搞好"傳,幫,帶".為不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),進(jìn)一步搞好教學(xué)教研工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,探求培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐。
一． 對教育理念的理解
樹(shù)立一人為本的教育理念，以教師主導、學(xué)生主體的形式進(jìn)行英語(yǔ)課堂教學(xué)。注重學(xué)生的差異，關(guān)注學(xué)生的情感，尊重學(xué)生的人格。讓學(xué)生們在活動(dòng)中學(xué)習，在快樂(lè )中學(xué)習。
二、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
優(yōu)勢方面：
1、具有一定的專(zhuān)業(yè)知識結構。
2、年輕就是資本，可以全身心地投入到教育教學(xué)中，對自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)有一定的幫助。
3、學(xué)校領(lǐng)導重視對青年教師的培養，為青年教師的成長(cháng)創(chuàng )造機會(huì )，為青年教師創(chuàng )造了一個(gè)很好的成長(cháng)平臺。
三、薄弱方面
1、教學(xué)經(jīng)驗、課堂調控能力不足。應多聽(tīng)課向老教師、優(yōu)秀教師學(xué)習，多看美術(shù)方面的專(zhuān)業(yè)資料，多反思自己的教學(xué)，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。
2、重教學(xué)，請科研。應教學(xué)科研兼顧，在總是教學(xué)的同時(shí)，更重視科研。以后應加大力度進(jìn)行科研工作，以科研指導教學(xué)，使自己成為
一個(gè)科研型的老師。
四、預期目標
1、通過(guò)師徒結對，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平，不斷增強教書(shū)育人的能力。
2、通過(guò)試圖結對活動(dòng)，切實(shí)提高職業(yè)道德修養、教育教學(xué)理論素質(zhì)，教育教學(xué)組織能力和教學(xué)研究水平。
3、積極參與及教育教學(xué)時(shí)間研究，力爭
五、促進(jìn)成長(cháng)的措施
1、認真研讀教學(xué)大綱、潛心專(zhuān)研教學(xué)，講新課改理論扎實(shí)地落實(shí)到課堂中
2、每月和師田玉琴老師進(jìn)行一次體會(huì )交流，主動(dòng)與師傅探討課堂教學(xué)，教學(xué)或工作有疑惑的及時(shí)請教師傅。
3、多學(xué)習美術(shù)教學(xué)方面的優(yōu)秀書(shū)籍中的教育理論、教育信息，以先進(jìn)的理論武裝自己，深化思想。
4、每月邀請師傅來(lái)聽(tīng)自己一節課，每周至少去聽(tīng)師傅的一節示范課，在交流中升華理念。課后主動(dòng)找師傅交流，請師傅指出課堂中的不足，寫(xiě)下反思，梳理以完成自己的教育教學(xué)理念和技巧，在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善。
5、在撰寫(xiě)案例和論文方面，也應該經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點(diǎn)，平時(shí)遇到教育教學(xué)中的問(wèn)題無(wú)法解決，主動(dòng)和師傅交流。 在羅迦老師的帶教下,我們制定師徒結對計劃如下：
1、帶著(zhù)教學(xué)實(shí)際中需要解決的問(wèn)題，或根據自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問(wèn)題，有選擇地與師徒進(jìn)行交流；
�。�、完成師徒協(xié)議中規定的任務(wù)，解決問(wèn)題。
3、努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力。
4、克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現象。
5、積極探尋專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對策，在自我反思與行動(dòng)研究中不斷提高教學(xué)的有效性，在積累教學(xué)案例、故事的過(guò)程中提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。
月工作安排：
3月制定師徒計劃
共同研寫(xiě)教學(xué)反思
4-5月 參加教研
聽(tīng)課
6-7月 師傅展示課
徒弟展示課
9-10月 研究課型與方法，寫(xiě)教學(xué)反思
11-12月 做好總結
做好復習
張慧
師徒結對 徒弟計劃
二臺子小學(xué)
篇二：師徒結對之徒弟計劃
師徒結對之徒弟計劃
李淑路
在我教學(xué)道路的開(kāi)始，十分榮幸的拜玫瑰中學(xué)優(yōu)秀教師、濟南市教學(xué)能手——趙勇為師父。為了提升自己的教學(xué)水平，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗，實(shí)現“一年合格，二年成才”的目標，現制定徒弟計劃如下：
一、學(xué)習目標
1、德育為先，首先要學(xué)習師傅優(yōu)良的師德，學(xué)習師傅的工作態(tài)度。
2、學(xué)習體育教學(xué)的知識和經(jīng)驗：如何備課，如何上課，如何改進(jìn)等。
3、學(xué)習師傅教學(xué)科研的先進(jìn)理念，不斷提升自己的教科研水平。
二、學(xué)習內容
1、多學(xué)習體育教學(xué)方面的優(yōu)秀書(shū)籍中的教育理論、教育信息，以先進(jìn)的理論武裝自己，揣摩教學(xué)技巧，深化思想。
2、每個(gè)月邀請師傅來(lái)聽(tīng)自己的一節課，每個(gè)月也至少去聽(tīng)師傅的一節示范課，在交流中升華理念。課后主動(dòng)找師傅交流，請師傅指出課堂中暴露出的不足，寫(xiě)下反思以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧，在以后的教學(xué)實(shí)踐中不斷改進(jìn)。
3、邀請師傅指點(diǎn)備課，每學(xué)期上一節校內匯報課。
4、經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。
5、同步進(jìn)行教育教學(xué)中的鉆研和探究，積累案例、論文素材。撰寫(xiě)案例和論文時(shí)向師傅請教，請師傅指點(diǎn)，平時(shí)遇到什么教育教學(xué)當中的問(wèn)題無(wú)法解決，主動(dòng)和師傅交流。
三、活動(dòng)內容
1、制定徒弟成長(cháng)計劃。
2、與師傅交流體育教學(xué)中的想法。
3、聆聽(tīng)師傅的課并寫(xiě)出聽(tīng)課評析，向師傅交流學(xué)習。
4、邀請師傅聽(tīng)課、評課并請師傅指導不足之處。
5、經(jīng)常電話(huà)聯(lián)系，與師傅交流學(xué)習中的困惑。
6、寫(xiě)備課、教案、教學(xué)論文等請師父指導。
7、邀請師傅聽(tīng)學(xué)期的匯報課、評課并作學(xué)期總結。
四、徒弟情況
�。ㄒ唬┗厩闆r：
本人，2010年畢業(yè)于魯東大學(xué)體育學(xué)院體育教育專(zhuān)業(yè)，現擔任孫莊小學(xué)體育教學(xué)工作。
�。ǘ﹥�(yōu)勢和薄弱環(huán)節：
優(yōu)勢：
1、年輕有精力，肯埋頭苦干。
2、有強烈地自我提高的愿望。
3、上級重視年輕教師的培養，為我們搭建平臺，保證了年輕教師能快速成長(cháng)的良好環(huán)境。
4、體育技能較好，田徑、籃球、武術(shù)、足球項目都曾參加過(guò)比賽，有一定競技能力
薄弱方面：
1、新課程理念和教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)理論水平較低。
2、教學(xué)設計欠缺新意。
3、教學(xué)應對能力有待提高。
4、教科研能力不足，應向師傅學(xué)習如何科學(xué)地研究教學(xué)，打下教研之路。
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1、通過(guò)師徒結對，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平，增強教書(shū)育人的能力。
2、通過(guò)師徒結對，提高職業(yè)道德修養、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平。
3、積極參與教育教學(xué)研究，不斷學(xué)習，積累反思，認真撰寫(xiě)備課、教學(xué)心得、教學(xué)論文。
篇三：2015年師徒結對師傅計劃
2014年秋季師徒結對師傅計劃
師傅：xxx
徒弟：xxx
一、指導思想：
為了提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，提升我校年輕教師的素質(zhì)，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)師徒之間相互學(xué)習，有效地促進(jìn)老師在專(zhuān)業(yè)知識技能方面的發(fā)展，不斷提高自身的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，我與徒弟結為師徒，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責，增強責任感，現制定師徒結對活動(dòng)師傅計劃如下：
二、實(shí)施目的：
通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，師傅鍛煉自己，把經(jīng)驗傳授給徒弟，又可以讓徒弟從中汲取許多對教學(xué)有用的知識，豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養、理論修養、教學(xué)和基本素養，達到教學(xué)相長(cháng)的目的。
三、實(shí)施措施：
1、在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。
2、要切實(shí)擔負起對徒弟的輔導工作。聽(tīng)徒弟的課，及時(shí)指出徒弟上課中的優(yōu)缺點(diǎn)，對如何改進(jìn)給出建議。幫助她及時(shí)分析和處理各種教育教學(xué)事件。經(jīng)常和徒弟交流聽(tīng)課中出現的問(wèn)題及心得體會(huì )，聽(tīng)課意見(jiàn)及改進(jìn)措施。
3、持師徒二人互聽(tīng)互評活動(dòng)，聽(tīng)課要認真記錄,按照一節好課的評價(jià)標準認真評課，遵循發(fā)展性評價(jià)的原則，客觀(guān)評價(jià)徒弟的教學(xué)行為，評議優(yōu)缺點(diǎn)，做好評課記錄，提出改進(jìn)建議。要在課堂中落實(shí)先
進(jìn)的教育理念，打造自己的特色，實(shí)現高效課堂與特色課堂的有機結合。
四、努力方向：
在師徒結對中，我努力做到：
1、主動(dòng)工作，帶頭引領(lǐng)。平時(shí)嚴格要求自己，樣樣做好徒弟的帶頭作用。
2、給點(diǎn)時(shí)間，留點(diǎn)空間。徒弟有朝氣、有活力、有想法。作為師傅在我們共同學(xué)習的時(shí)候，給她預留思考的時(shí)間、拓展想象的空間。
五、具體實(shí)施方案：
1.指導徒弟學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念。
2.指導徒弟思考教育教學(xué)問(wèn)題，有效地提高教學(xué)效率。
3.指導學(xué)習如何積累案例、論文素材。
4.本學(xué)期師傅和徒弟最少要完成一篇論文，力爭獲得好的名次。
6.指導徒弟熟練掌握高效課堂教學(xué)模式；研究高效課堂的方法。
7..師徒每學(xué)期要有至少四次的一對一具體教學(xué)指導，在備課、上課、組織考試各環(huán)節以及教學(xué)研究方面予悉心指導。
9.每學(xué)期至少開(kāi)設一節匯報課。通過(guò)課題研究、案例分析、公開(kāi)課教學(xué)研究等活動(dòng)，使師徒雙方都有新的提高。
總之，通過(guò)開(kāi)展師徒結對學(xué)習活動(dòng)，經(jīng)過(guò)不斷的互相學(xué)習，我希望我們師徒得到更好的成長(cháng)，我們會(huì )一直努力！
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