《我愛(ài)刷牙》教案

《我愛(ài)刷牙》教案

　　活動(dòng)設計背景

　　我們班有好幾個(gè)孩子被牙痛所折磨，經(jīng)查看發(fā)現這些 孩子都不同程度的存在蛀牙現象。牙齒健康對孩子的生長(cháng)發(fā)育尤為重要，為了讓孩子們樹(shù)立保護牙齒的意識，學(xué)習并能掌握正確的刷牙方法，特設計此活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標

　　1、初步了解蛀牙形成的原因，懂得保護自己的牙齒。

　　2、學(xué)習正確的刷牙方法。

　　3、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。

　　4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

　　5、初步了解健康的小常識。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：了解蛀牙形成的原因。

　　難點(diǎn)：學(xué)習正確的刷牙方法。

　　活動(dòng)準備

　　自制圖片 、蛋殼（新鮮蛋殼和被醋浸過(guò)的蛋殼）、牙齒模型、幼兒牙刷、牙膏、鏡子、餅干

　　活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬�、開(kāi)始部分

　　以猜謎的形式引出課題：

　　謎語(yǔ)：健康衛士穿白衣，上下兩排真整齊

　　口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗

　�。ǘ�）、基本部分

　　1、幼兒品嘗巧克力餅干，感受牙齒的作用

　　2、教師問(wèn)：“小朋友們吃過(guò)餅干，請你們互相看看牙縫里多了些什么呢？”“如果不弄掉這些殘渣會(huì )使我們的牙齒變得怎樣？”

　　3、出示自制教具，讓幼兒觀(guān)察蛀牙。

　�。ㄈ�）、實(shí)驗部分

　　教師：“牙齒寶貝得了蛀牙，那蛀牙是怎么形成的呢？現在老師給你們做一個(gè)小實(shí)驗，認真看的小朋友就會(huì )找到答案�！�

　　1、介紹實(shí)驗材料

　　2、幼兒對浸在醋中的蛋殼和新鮮的蛋殼作比較，教師鼓勵幼兒用手摸一摸、用眼看一看、用鼻聞一聞，比較兩種蛋殼的不同。

　　——新鮮的蛋殼較硬，白色的，沒(méi)有味道

　　——浸在醋中的蛋殼變軟變黑了，而且有一股酸味

　　3、 小結：醋是酸的，醋會(huì )腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼會(huì )變黑變軟，我們的牙齒就像蛋殼一樣，吃了東西總有些殘渣留在牙縫里，細菌就在這些殘渣里生長(cháng)，產(chǎn)生一種叫做乳酸的東西，時(shí)間長(cháng)了，牙齒就會(huì )變黃變黑，有的甚至出現小洞。

　�。� 四）、探究、學(xué)習部分：學(xué)習正確的刷牙方法

　　1、請個(gè)別幼兒演示自己刷牙的方法

　　2、教師用牙齒模型演示正確的刷牙方法

　　3、幼兒結合兒歌學(xué)習正確刷牙的方法

　　4、多種形式練習刷牙 ，比賽誰(shuí)會(huì )刷牙。

　　5、教師總結：“小朋友們，你們都學(xué)會(huì )刷牙了嗎？牙齒健康對我們很重要，我們一定要保護好牙齒，堅持每天早、晚刷牙，你們能做到嗎？”

　�。ㄎ澹�、活動(dòng)延伸：游戲——保護牙齒

　　教學(xué)反思

　　通過(guò)本節課的學(xué)習，幼兒知道了刷牙的好處，掌握了正確的刷牙方法，養成了保護牙齒的良好習慣，達到了本節課的活動(dòng)目標。幼兒能參與活動(dòng)興趣很重要，因此在這節課中我準備了許多教具來(lái)吸引孩子的眼球，讓幼兒在每個(gè)環(huán)節都有可嘗、可看、可動(dòng)手的教具，孩子們在課堂中積極性很高，課堂氣氛也很活躍，來(lái)聽(tīng)課的老師們評價(jià)不錯。但由于我們班多數孩子來(lái)自于農村，可能在家堅持刷牙的不多，因此在探究、學(xué)習正確的刷牙方法時(shí)，還有些孩子掌握不是很好，看來(lái)還需家園配合，讓家長(cháng)在家指導孩子正確刷牙，并能堅持刷牙。

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