《洗手歌》中班語(yǔ)言教案
《洗手歌》中班語(yǔ)言教案
活動(dòng)目標
1、喜歡朗誦兒歌，并理解兒歌的基本內容。
2、學(xué)習正確洗手的方法。
3、培養幼兒愛(ài)洗手，講衛生的好習慣。
4、根據已有經(jīng)驗，大膽表達自己的想法。
5、了解兒歌的含義。
重點(diǎn)難點(diǎn)
學(xué)習朗讀兒歌，并能邊做動(dòng)作邊讀。
活動(dòng)準備
掛圖、香皂、毛巾、自來(lái)水
活動(dòng)過(guò)程
1、談話(huà)導入：
老師：小朋友們，小手臟了怎么辦？
幼兒：用水洗。
老師：你們會(huì )不會(huì )洗？
幼兒：會(huì )。
老師：那你都是怎樣洗手的呢？先做什么再做什么？
幼兒回答各自各的洗手方法。
2、老師：（出示掛圖）
老師：圖上有誰(shuí)？在做什么？
幼兒：小朋友，在洗手。
老師：我們在什么時(shí)候需要洗手？
幼兒：吃飯前、上廁所后、玩耍后、從外面回到家里或教室里，等等。。。
老師小結：寶貝們說(shuō)得都很好，先搓手心，再搓手背，然后關(guān)水，用干凈的毛巾擦干小手，現在讓我們來(lái)把這些步驟編成一首好聽(tīng)的兒歌吧。
3、學(xué)習兒歌。
�。�1）教師示范朗讀兒歌，邊讀邊做動(dòng)作。
兒歌：小肥皂，手中拿，手心手背搓搓。
沖沖水，沖沖水，小手干凈了。
�。�2）幼兒配合動(dòng)作跟讀。
實(shí)踐練習洗手一次
1、幼兒洗手，教師指導個(gè)別幼兒，提醒幼兒不玩水，并能按一定的步驟邊讀邊做洗手的動(dòng)作。
2、表?yè)P正確洗手的幼兒。
教學(xué)反思
洗手是幼兒每天都要做的事情，活動(dòng)中，我先讓幼兒來(lái)示范如何正確洗手，在老師的引導下，幼兒能做到先卷起袖子，然后手心搓搓，手背搓搓，并告訴老師不能玩水。結合動(dòng)作，幼兒較容易地學(xué)會(huì )了兒歌，而且能邊唱念邊表演，效果很不錯。但在之后的實(shí)踐環(huán)節中，有的幼兒沒(méi)有老師的提醒就又開(kāi)始了玩水，可見(jiàn)，不玩水的行為個(gè)別幼兒還是不能控制好自己，需要老師的隨時(shí)提醒。當然，在一次活動(dòng)中就想改變幼兒玩水的壞習慣，確實(shí)不可能，這需要老師在平時(shí)對引導多提醒，在日常生活中，慢慢地使幼兒養成正確洗手的好習慣。
小百科：專(zhuān)家認為，沙斯肺炎會(huì )通過(guò)鼻、口、眼、手等途徑傳播開(kāi)來(lái)，為了預防疾病，近日不少人都在身邊預備了口罩。但是，戴口罩雖然可以遮住鼻子和嘴，卻遮不住眼睛，因此，專(zhuān)家認為，要較全面預防沙斯肺炎，一定要勤于洗手。
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