大班《禮物》教案及課后反思
大班《禮物》教案及課后反思
活動(dòng)目標：
1．能發(fā)現禮物的包裝和動(dòng)物之間的聯(lián)系，并根據這種聯(lián)系預測故事情節。
2．體會(huì )小猴子準備禮物時(shí)的精心，感受送禮物及收到禮物的快樂(lè )。
3．能主動(dòng)完整表述畫(huà)面信息，并愿意參加表演。
4．能分析故事情節，培養想象力。
5．欣賞并理解故事，能在集體前復述故事。
活動(dòng)準備：
材料準備：大書(shū)、將全班幼兒的小書(shū)用包裝紙包裝成一份禮物的樣子、教師模仿制作書(shū)本中的禮物盒子、和所有小動(dòng)物的頭飾。
經(jīng)驗準備：有收到和送出禮物的經(jīng)歷、認識書(shū)中的小動(dòng)物知道它們的外形特征。
教學(xué)重難點(diǎn)：
感受送禮物及收到禮物的快樂(lè )。
發(fā)現禮物的包裝和動(dòng)物之間的聯(lián)系，根據這種聯(lián)系預測故事情節。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)
1．拿出被包裝成禮物的小書(shū)和幼兒進(jìn)行關(guān)于禮物的談話(huà)活動(dòng)。因為小朋友們最近時(shí)間進(jìn)步比較大，老師獎勵給小朋友們一個(gè)禮物。小朋友們猜猜會(huì )是什么呢？在打開(kāi)禮物之前，我想問(wèn)問(wèn)小朋友，你們以前收到過(guò)禮物嗎？收到禮物后心情是怎么的呢？你有沒(méi)有送過(guò)別人禮物？別人收到你送的禮物時(shí)他的心情是怎么樣的?
2．打開(kāi)包裝，取出小書(shū)。老師為每個(gè)小朋友都準備了一本好看的小書(shū)，里面講了一個(gè)什么樣的故事呢我們一起來(lái)看看。
二、閱讀環(huán)節
1．閱讀封面：老師：誰(shuí)能猜測一下這本書(shū)里面講了一個(gè)關(guān)于禮物的什么故事呢�？捶饷�，請幼兒自由講述。那么多禮物小朋友在猜猜看小猴子都是送給誰(shuí)的呢？
大家一起閱讀書(shū)名。
2．逐頁(yè)閱讀
第一頁(yè)
小猴子在做什么？它的動(dòng)作是怎么樣的？（可以請幼兒模仿用力舉起的動(dòng)作）它手中禮物是什么樣的？顏色，花紋和形狀怎樣的？那這份禮物是送給誰(shuí)的？（幼兒要是沒(méi)發(fā)現草叢中老虎的尾巴，可以提醒幼兒看小猴子朝哪邊走，在草叢中發(fā)現了什么？引導幼兒關(guān)注草叢中露出的尾巴。）這個(gè)大大的棕黃色條紋的禮物到底是送給誰(shuí)的？
第二頁(yè)：
看來(lái)草叢中的那條尾巴真的是老虎的，在來(lái)看看是不是，翻回第一頁(yè)證實(shí)一下�？纯葱『镒蝇F在時(shí)什么動(dòng)作和表情？它會(huì )對老虎說(shuō)什么呢？老虎喜歡這個(gè)禮物嗎？它會(huì )對猴子怎么說(shuō)？幼兒講述。出示猴子和老虎的頭飾請若干幼兒情景表演，接下來(lái)小猴子會(huì )拿起哪一個(gè)禮物呢？又會(huì )送給誰(shuí)呢？看下一頁(yè)。
第三頁(yè)：
這是一個(gè)什么樣的禮物，會(huì )送給誰(shuí)呢？它的形狀，顏色和花紋是什么樣子的？（引導幼兒注意觀(guān)察圖片的右上角，草叢中發(fā)現了什么？）一起來(lái)看看第四頁(yè)，是不是和你們猜的結果一樣呢？
第四頁(yè)：
原來(lái)真的是送給長(cháng)頸鹿的，它為什么把這個(gè)禮物送給長(cháng)頸鹿呢？它是怎么樣把禮物送給長(cháng)頸鹿的？它會(huì )對長(cháng)頸鹿說(shuō)什么呢？長(cháng)頸鹿收到禮物后心情是怎么樣的？你從哪里看出來(lái)的?它又會(huì )對小猴子說(shuō)什么呢？它們是怎么對話(huà)的？出示小猴和長(cháng)頸鹿的頭飾請個(gè)別幼兒進(jìn)行情景表演。接下來(lái)小猴子又會(huì )把禮物送給誰(shuí)呢？看下一頁(yè)。
第五頁(yè)：
小猴子又拿起了一個(gè)什么樣的禮物？它是怎樣拿起這個(gè)禮物的?這個(gè)禮物和小猴送給老虎的那個(gè)禮物大小有什么不一樣那這個(gè)禮物會(huì )是送給誰(shuí)的呢？顏色，花紋和形狀怎樣的？我們一起看看這個(gè)禮物到底是送給誰(shuí)的？
第六頁(yè)：
小猴子為什么把這個(gè)禮物送給大象呢？大象收到禮物后心情是怎么樣的？它們會(huì )說(shuō)些什么呢？出示小猴和大象頭飾請幼兒進(jìn)行情景表演。禮物還有嗎？小猴又會(huì )哪起哪一個(gè)禮物呢?會(huì )送給誰(shuí)呢？我們一起往下看.
第七頁(yè)：
小猴子又拿起了一個(gè)怎么樣的禮物呢？顏色，花紋和形狀怎樣的？它想把這個(gè)禮物送給誰(shuí)呢?
第八頁(yè)：
獅子喜歡這個(gè)禮物呢？你是從哪看出來(lái)的。直接出示小猴子和獅子的頭飾請幼兒進(jìn)行表演。小動(dòng)物們收到了禮物它們開(kāi)心嗎？為什么開(kāi)心？
小結
小猴子在包裝禮物時(shí)用了什么好辦法?它這樣包裝禮物的原因是什么?收到禮物的小動(dòng)物們會(huì )做什么呢？翻回第五頁(yè)請幼兒重新觀(guān)察這副畫(huà)面，（指書(shū)右上角）你還有什么發(fā)現？大象干什么去了？預測： 小動(dòng)物們收到小猴子送的禮物后會(huì )做些什么？猜猜他們會(huì )給小猴子怎樣包裝禮物？為什么你會(huì )這樣想？
第九頁(yè)：
小動(dòng)物們收到禮物后做了什么? 小動(dòng)物們給小猴子準備了什么禮物呢?小猴子會(huì )喜歡這個(gè)禮物嗎？這個(gè)禮物會(huì )是什么呢?
第十頁(yè)：
小猴子收到了什么禮物？心情是什么樣的? 小動(dòng)物們的表情又是怎樣的?它們可能會(huì )說(shuō)些什么？小動(dòng)物們的動(dòng)作和表情是什么樣的？
總結分享：
1．再次翻看大書(shū)，梳理故事，讓幼兒參與講述。
2．根據對故事的梳理，請幼兒嘗試總結概括小猴子包裝禮物的特點(diǎn)。
3．請幼兒思考和分享自己希望收到什么樣的禮物。
課后反思：
幼兒通過(guò)活動(dòng)了解了贈送禮物和接受禮物的相關(guān)禮儀，并懂得了與他人分享的快樂(lè )，活動(dòng)難點(diǎn)基本解決，活動(dòng)重點(diǎn)如果設置一個(gè)情感體驗的環(huán)節就更好了。
小百科：禮物是在社會(huì )交往中，為了表達祝福和心意或以示友好，人與人之間互贈的物品。禮物是送禮者向受禮者傳遞信息，情感，意愿的一種載體。
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