中班《彩虹橋》教案及反思
中班《彩虹橋》教案及反思
活動(dòng)目標
1.感受大自然的神奇與美妙，欣賞彩虹七種色彩搭配。
2.了解彩虹的色彩，嘗試按照彩虹的色彩畫(huà)出彩虹橋，并添加相關(guān)的背景。
3.能大膽通過(guò)想象力表現絢麗的彩虹橋。
4.作畫(huà)時(shí)細心地蘸色，保持桌面和畫(huà)面的干凈，體驗不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。
5.感受作品的美感。
活動(dòng)準備
欣賞過(guò)彩虹物質(zhì)準備PPT 彩虹圖片 畫(huà)紙水彩筆
活動(dòng)過(guò)程
一、情境導入
1.談話(huà)導入：激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣。
指導語(yǔ)：你們喜歡彩虹嗎？它是怎樣的？
2.引導幼兒欣賞圖片（彩虹）師：你們在哪里見(jiàn)過(guò)美麗的彩虹？你覺(jué)得彩虹美在什么地方？圖片中的彩虹橋有幾種顏色？
二、探索發(fā)現
1.引導幼兒欣賞PPT"彩虹"。
師：引導幼兒認識組成彩虹的七種顏色（紅、橙、黃、綠、青、藍、紫）。
師：彩虹是什么樣子的，像什么？它有哪些顏色？
師：今天我們就來(lái)畫(huà)彩虹橋，把彩虹畫(huà)成橋，在橋上面，橋下面發(fā)揮你們的想象力，把它裝飾成一幅完整的畫(huà)。
2.出示水彩筆，引導幼兒交流討論彩虹橋的繪畫(huà)方法。
師：按照紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的顏色順序涂畫(huà)，先畫(huà)一種顏色接著(zhù)畫(huà)另一種顏色。注意每種顏色之間要靠近一些。
師：每一種顏色都要相連，一種顏色跟著(zhù)一個(gè)顏色后面。
3.引導幼兒欣賞彩虹的圖片。
師：你知道彩虹都是在什么時(shí)候出現的？你還能想象彩虹橋上有什么？
三、幼兒創(chuàng )作
1.鼓勵幼兒用自己的創(chuàng )意進(jìn)行創(chuàng )作。
師：我們來(lái)一起來(lái)畫(huà)一畫(huà)彩虹橋，并添畫(huà)上你喜歡的人物，裝飾和背景。
2.提醒幼兒換顏色的時(shí)候要將水彩筆放回原位，使用時(shí)保持桌面和畫(huà)面的整潔。
3.幼兒自由創(chuàng )作，教師巡回指導，提供幫助。
四、欣賞評價(jià)
1.請幼兒在集體面前介紹自己的"彩虹橋"。
2.教師從幼兒創(chuàng )作過(guò)程中的表現及完成的作品兩方面作出評價(jià)，同時(shí)鼓勵和表?yè)P繪畫(huà)常規好的幼兒。
五、結束活動(dòng)師幼一起收拾整理物品，結束活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
此次活動(dòng)中，幼兒們感知了彩虹的七種顏色，以及顏色的排列的順序。同時(shí)，幼兒們嘗試以彩虹為線(xiàn)索進(jìn)行大膽想象、創(chuàng )作。
小百科：彩虹，又稱(chēng)天弓（客家話(huà)）、天虹、絳等，簡(jiǎn)稱(chēng)虹，是氣象中的一種光學(xué)現象，當太陽(yáng)光照射到半空中的水滴，光線(xiàn)被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光譜，由外圈至內圈呈紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫 戴 八種顏色。
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