《艾瑪與風(fēng)》中班語(yǔ)言教案

《艾瑪與風(fēng)》中班語(yǔ)言教案

　　活動(dòng)目標

　　1.感受故事情節的有趣，發(fā)揮想象力講述艾瑪奇妙的旅行經(jīng)歷。

　　2.喜歡艾瑪樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格，并享受故事帶來(lái)的樂(lè )趣。

　　3.引導幼兒在故事和游戲中學(xué)習，感悟生活。

　　4.激發(fā)幼兒主動(dòng)復述故事的欲望，培養幼兒高自控性和高興奮性。

　　活動(dòng)準備

　　PPT課件

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.介紹人物，引起興趣

　　(1)出示封面，介紹花格子大象艾瑪。

　　師：這是誰(shuí)，你們認識嗎?從哪里可以看出來(lái)它是大象?

　　艾瑪和普通的大象有什么不同?(引導幼兒清楚講述其色彩、(花紋)圖案的不同。)總結：它就是大象家族里最與眾不同的家伙，你們知道什么叫與眾不同嗎?與眾不同就是和其他大象長(cháng)得不一樣。它的身上都是五顏六色的方格子，它的名字就叫方格子大象艾瑪。它還是大象家族里的開(kāi)心果，所以大象們都很喜歡它，你聽(tīng)了這個(gè)故事，你也一定會(huì )愛(ài)上艾瑪的。

　　(2)引出故事主題。

　　師：到底是艾瑪和誰(shuí)的故事呢?聽(tīng)聽(tīng)聲音，這說(shuō)的是艾瑪和誰(shuí)的故事?

　　2.欣賞故事，感受樂(lè )趣

　　(1)出示第2頁(yè)：雖然是春天了，可是外面仍然刮著(zhù)好大的風(fēng)，大象們都躲在山洞里不敢出去，聽(tīng)艾瑪的弟弟表演口技。

　　師：你知道，山洞里哪個(gè)是艾瑪的弟弟嗎?(也是格子的，只是他的顏色和艾瑪不同，是哪兩個(gè)顏色的?)艾瑪的弟弟在山洞里表演什么呀?口技就是學(xué)各種各樣的聲音，學(xué)得很像很像。你會(huì )學(xué)誰(shuí)的聲音，請你來(lái)學(xué)一學(xué)。

　　第2頁(yè)：艾瑪的弟弟是個(gè)口技高手，大象們在山洞里聽(tīng)得可有趣了�？墒切▲B(niǎo)說(shuō)了，這天氣真不好，真想出去走走，飛一飛，可是一出門(mén)，準會(huì )被大風(fēng)吹跑的。大象說(shuō)，別說(shuō)你們小鳥(niǎo)了，就是我們出去也會(huì )被風(fēng)吹走的。這時(shí)艾瑪心里有了個(gè)有趣的主意，他帶著(zhù)他的弟弟說(shuō)："走，我覺(jué)得那是件挺有趣的事。"第3頁(yè)：說(shuō)著(zhù)，他就帶著(zhù)弟弟走出了山洞，弟弟心里有點(diǎn)害怕，問(wèn)：我們真的要在這個(gè)大風(fēng)里走嗎。

　　(2)出示第4頁(yè)：

　　提出問(wèn)題：他們真的會(huì )在大風(fēng)里走嗎，看看，艾瑪到底帶著(zhù)弟弟去哪了?那個(gè)山洞離得遠不遠啊?

　　講述故事。艾瑪說(shuō)：我們和他們開(kāi)個(gè)玩笑吧，開(kāi)個(gè)什么玩笑呢，我們想辦法說(shuō)點(diǎn)話(huà)，說(shuō)的話(huà)要讓朋友們以為我們已經(jīng)被風(fēng)吹得很遠很遠了。

　　師：這個(gè)玩笑有趣嗎，那我們小朋友們幫艾瑪想一想，說(shuō)些什么呢，別的大象就會(huì )以為他們已經(jīng)被風(fēng)吹走了。

　　(3)出示圖片5。師：你們覺(jué)得被大風(fēng)吹走了真可怕，可是艾瑪可不這么想。這張圖片代表了艾瑪的心情，你們覺(jué)得他心情怎么樣啊。

　　總結：大家都覺(jué)得被風(fēng)吹得很可怕，可是艾瑪不這么說(shuō)，艾瑪說(shuō)：哦，被風(fēng)吹起來(lái)的感覺(jué)太快樂(lè )了，真涼快，哇塞，我飛得比山還要高，這個(gè)風(fēng)還讓我打轉轉了，就像在坐轉椅一樣。

　　(4)出示第6頁(yè)：大象朋友們聽(tīng)了，原來(lái)被風(fēng)吹走會(huì )有這么奇妙的事情啊，他們也很想出去看看�？墒撬麄冋娴暮芘卤伙L(fēng)吹起來(lái)。

　　師：你們覺(jué)得他們該不該出去看看呢?有什么辦法可以讓大象不被風(fēng)吹走，又能看得到。

　　出示圖片7：

　　師：看看，他們用了什么辦法呢?

　　后面的大象用他們的長(cháng)鼻子勾著(zhù)前面朋友的尾巴�？墒撬麄儾抛叱錾蕉�，才發(fā)現艾瑪和他的弟弟就躲在山洞里。哪兒也沒(méi)去，大家都哈哈哈得笑了。天哪，這是艾瑪和我們開(kāi)的一個(gè)玩笑，真有趣。

　　出示圖片8：哦!大家都很快樂(lè )，小鳥(niǎo)說(shuō)：這真是一件好笑的事情，我就知道這么大的風(fēng)，沒(méi)一個(gè)人敢出去，艾瑪看了看小鳥(niǎo)說(shuō)：不，我敢。說(shuō)著(zhù)，艾瑪就走了出去。

　　(5)出示第9頁(yè)：不久，就傳來(lái)艾瑪的聲音，同伴們都聽(tīng)到了，"真的被風(fēng)吹起來(lái)嘍，這真是奇妙的旅行。(.教案出自：星星教案.網(wǎng).)哈哈，真是太有趣了，小鳥(niǎo)，我比你們飛得還高。朋友們，再見(jiàn)我旅行去嘍。"師：你覺(jué)得，這次艾瑪是真的被風(fēng)吹走了嗎?為什么。

　　你覺(jué)得艾瑪不會(huì )被風(fēng)吹走，這個(gè)是玩笑，請你站這邊。如果你覺(jué)得大象真的會(huì )被風(fēng)吹走，你就站這邊。

　　(6)出示第1 0頁(yè)：

　　師：到底誰(shuí)對了?這回，艾瑪真的被風(fēng)吹走了，風(fēng)兒帶著(zhù)艾瑪開(kāi)始了奇妙的旅行。會(huì )被吹到哪兒去呢?

　　總結：就像你們說(shuō)的那樣，艾瑪被風(fēng)吹的吹過(guò)了大海，吹過(guò)了小河，翻過(guò)了山坡....不停得往前飛，你們希望艾瑪回來(lái)嗎?為什么?看看，艾瑪會(huì )回來(lái)嗎?

　　艾瑪又從沙漠那頭，穿過(guò)了鱷魚(yú)大橋，越過(guò)了鱷魚(yú)島，飛過(guò)了大海...

　　(7)講述故事結尾：森林里可熱鬧了，因為大家的開(kāi)心果又回來(lái)了，朋友們都在歡迎它。

　　艾瑪就像你們說(shuō)的那樣，是個(gè)快樂(lè )的大象，它不僅自己快樂(lè )，還會(huì )把快樂(lè )帶給大家，是大家的開(kāi)心果，你可以把快樂(lè )帶給誰(shuí)。(除了...還有更多的人嗎。)小結：能給別人帶去快樂(lè )的人，總是會(huì )得到大家的喜愛(ài)。

　　反思：

　　一陣奇異的大風(fēng)足以讓所有的動(dòng)物感到害怕，但艾瑪卻不害怕，他永遠期望有新鮮的事情發(fā)生。當他頂著(zhù)大風(fēng)，走出山洞時(shí)，有趣的事情發(fā)生了。他的奇思妙想不僅為自己帶來(lái)一次奇妙的旅行，也為同伴們趕走了恐懼、帶來(lái)樂(lè )趣。與此同時(shí)，艾瑪的冒險精神和樂(lè )觀(guān)態(tài)度也感染著(zhù)每一個(gè)朋友。

　　整個(gè)故事富有童趣，充滿(mǎn)想象力。主人公花格子大象艾瑪本身就是吸引幼兒的，他的外形、色彩、行為表現都是與眾不同的，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的個(gè)性更是讓有趣的事頻頻發(fā)生�；顒�(dòng)的第二個(gè)環(huán)節引導幼兒觀(guān)察圖片、了解故事情節，并根據自己的理解進(jìn)行講述。

　　活動(dòng)的第三個(gè)環(huán)節，對于幼兒來(lái)說(shuō)是個(gè)難點(diǎn)，我拓展了圖畫(huà)書(shū)本身的內容，讓幼兒根據視覺(jué)提示有序地講述"風(fēng)先把艾瑪帶到了哪里，再到了哪里"。

　　同時(shí)在課堂中也要更注重課堂的有效性。

　　小百科：風(fēng)是由空氣流動(dòng)引起的一種自然現象，它是由太陽(yáng)輻射熱引起的。太陽(yáng)光照射在地球表面上，使地表溫度升高，地表的空氣受熱膨脹變輕而往上升。

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