數豆豆教案
數豆豆教案
活動(dòng)目標：
1.感受數豆豆的樂(lè )趣，理解歌詞內容，學(xué)唱歌曲。
2.能用自然、好聽(tīng)的聲音演唱歌曲，并用動(dòng)作、表情表現數豆豆的快樂(lè )。
3.了解游戲規則并能積極參與，體驗結伴游戲的快樂(lè )。
4.能唱準曲調，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。
5.樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)，體驗音樂(lè )活動(dòng)中的快樂(lè )。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
感受數豆豆的樂(lè )趣，理解歌詞內容，學(xué)唱歌曲
能用自然、好聽(tīng)的聲音演唱歌曲，并用動(dòng)作、表情表現數豆豆的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
一個(gè)淺淺的盤(pán)子、若干豆子
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)：數豆豆
1.教師出示一個(gè)淺淺的盤(pán)子，里面有若干大小適中的豆豆，請小朋友看一看這是什么？黃豆，他們是什么樣子的？圓圓的，我們說(shuō)得更好聽(tīng)一點(diǎn)——圓溜溜，我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)豆豆的樣子：豆兒豆兒圓溜溜。
2.看看我在做什么。
教師根據歌詞來(lái)數豆豆：一、二、三、四，我在干什么？（數豆豆），豆兒豆兒怎么么樣？（圓溜溜），接著(zhù)數，五六七八哎喲喲（抓一把豆豆）真開(kāi)心呀！裝進(jìn)我的小褲兜。
豆豆去哪啦？口袋里了，這個(gè)口袋還叫做褲兜。你的小褲兜呢？
這邊的兜兜還是空空的呢（教師指另外一邊的兜兜），我們再來(lái)數一次吧。請你們跟著(zhù)嚴老師一起來(lái)數豆豆吧，一邊念歌詞一邊引導孩子做做動(dòng)作。
數豆豆這么好玩，我們再來(lái)數一次。
二、學(xué)唱歌曲
1.我還要來(lái)數豆豆呢，聽(tīng)好了，這次我是怎么數的。
教師示范唱一次。
這么有趣，我們一起來(lái)唱唱吧。
數到豆豆真開(kāi)心，我們把開(kāi)心的樣子做出來(lái)，可以這么做？（哎喲喲）。
2.我們一邊做動(dòng)作一邊來(lái)唱一遍吧（伸出一只手數豆豆，另一只手當做盆子）。
3.這么有趣的歌，你最喜歡哪一句呢（唱那一句最開(kāi)心呢）？再來(lái)唱一次。
三、跟鋼琴伴奏唱歌，玩 “點(diǎn)豆豆”游戲
下面，你們都是小豆豆喲，
我來(lái)看看，哪個(gè)小豆豆圓溜溜的，（教師表?yè)P圓溜溜動(dòng)作的幼兒）（也可以請個(gè)別幼兒到前面來(lái)做一做豆豆的動(dòng)作，大家學(xué)一學(xué)）
這些圓溜溜的豆豆在盤(pán)子里呢，我要來(lái)數豆豆了，數到的豆豆要站起來(lái)哦。（停一停，站起來(lái)了嗎？到我的身邊來(lái)）然后繼續數。
嚴老師這里有一個(gè)大兜兜，（出示大兜兜），我要把歌聲好聽(tīng)的豆豆都裝到我的大兜兜里�！獛熡滓黄鸪�，一下一下“點(diǎn)豆豆”（點(diǎn)小朋友），“裝豆豆”請點(diǎn)到的豆豆到大兜兜里來(lái)吧。
哇，還有好多的豆豆呢，兜兜里都要裝不下啦，那先請你們這些豆豆回到盤(pán)子里，我們再來(lái)數豆豆，好嗎？
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活動(dòng)反思：
根據小班孩子的認知能力和發(fā)展水平來(lái)看，在活動(dòng)中是不需要使用圖譜的，在活動(dòng)中我加入了圖譜反倒是讓孩子們覺(jué)得是無(wú)所適從了。在第一部分熟悉歌詞時(shí)，只要和孩子們一起邊指著(zhù)豆豆，邊數一數就好了，這樣孩子們就清楚易懂。
整首歌曲的調子是有一定難度的，今天的活動(dòng)由于熟悉歌詞上掌握的不太好，所以在后面的歌唱部分也就打了折扣，孩子們不敢唱出來(lái)，由于我自身的原因，比較緊張，所以在學(xué)唱歌曲部分一帶而過(guò)，孩子們沒(méi)有透徹理解歌詞的內容，比如：哎喲喲，是很開(kāi)心的，應該讓孩子們一起來(lái)做一做開(kāi)心的動(dòng)作，還可以請孩子們伸出一只小手，另外一只手當做盆子，來(lái)數豆豆，這樣趣味性就更濃厚了。
所以這個(gè)活動(dòng)還需要進(jìn)一步的作調整。
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