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秋風(fēng)的教案

時(shí)間:2024-10-01 23:48:27

秋風(fēng)的教案

秋風(fēng)的教案

秋風(fēng)的教案

  活動(dòng)目標

  1、感受詩(shī)歌所描述的秋天景色,加深對秋天特征的認識。

  2、用適當的語(yǔ)氣學(xué)念詩(shī)歌。

  3、理解詞語(yǔ):飛回、脫下、飛落。

  4、通過(guò)教師大聲讀,幼兒動(dòng)情讀、參與演,讓幼兒感知詩(shī)歌。

  5、通過(guò)視聽(tīng)講結合的互動(dòng)方式,發(fā)展連貫表述的能力。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  感受詩(shī)歌所描述的秋天景色,加深對秋天特征的認識,并有感情的朗讀詩(shī)歌。

  活動(dòng)準備

  1、主題活動(dòng)錄音帶中班①(秋季)1盒,錄音機一臺。

  2、燕子、大樹(shù)、花朵和黃色色塊的圖片個(gè)一張。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、談話(huà):我看到的秋天。

 。1)組織幼兒到戶(hù)外觀(guān)察,互相交流在哪里看到了秋天。

 。2)秋天和夏天有什么不一樣?

 。3)秋天的動(dòng)植物為什么會(huì )發(fā)生變化?

  2、欣賞詩(shī)歌:秋風(fēng)。

 。1)播放兒歌錄音,讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己在詩(shī)歌里看到了什么。

 。2)詩(shī)歌提了什么問(wèn)題?你找到答案了嗎?

 。3)詩(shī)歌里動(dòng)物和植物做了什么動(dòng)作?鼓勵幼兒模仿這些動(dòng)作,想一想秋天的時(shí)候還有誰(shuí)也會(huì )做這些動(dòng)作?幫助幼兒理解詞語(yǔ):飛回、脫下、飛落。

  3、學(xué)念詩(shī)歌:秋風(fēng)。

 。1)教師示范朗誦詩(shī)歌,同時(shí)按照詩(shī)歌的順序出示燕子、大樹(shù)、花朵和黃色色塊的圖片,幫助幼兒記憶詩(shī)歌內容。

 。2)幼兒看圖片跟教師學(xué)念詩(shī)歌,提示幼兒用驚奇的語(yǔ)氣念帶有問(wèn)號的詩(shī)句,最后一句表現出找到答案的喜悅心情。

  4、活動(dòng)延伸:

  自由創(chuàng )畫(huà)《美麗的秋天》(看課堂時(shí)間,不一定放在課堂中,但要讓幼兒拿到教室展示)

  附: 秋風(fēng)(詩(shī)歌)

  是誰(shuí),讓燕子飛回南方?

  是誰(shuí),讓大樹(shù)脫下綠衣裳?

  是誰(shuí),讓花瓣片片飛落?

  是誰(shuí),讓大地變得金黃?

  !原來(lái)是秋風(fēng)。

  教學(xué)反思

  本次活動(dòng)設計,我為幼兒創(chuàng )造一個(gè)輕松地氛圍。先讓他們實(shí)地在戶(hù)外尋找秋天,調動(dòng)幼兒的興趣 ,引導幼兒發(fā)現秋天與夏天的不同,再進(jìn)行詩(shī)歌學(xué)習。秋天是個(gè)豐收的季節,通過(guò)學(xué)習詩(shī)歌,使幼兒感受到秋天的美,體會(huì )豐收的喜悅心情,再以圖畫(huà)形式把自己的體會(huì )表現出來(lái)。

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