秋風(fēng)的教案

秋風(fēng)的教案

　　活動(dòng)目標

　　1、感受詩(shī)歌所描述的秋天景色，加深對秋天特征的認識。

　　2、用適當的語(yǔ)氣學(xué)念詩(shī)歌。

　　3、理解詞語(yǔ)：飛回、脫下、飛落。

　　4、通過(guò)教師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參與演，讓幼兒感知詩(shī)歌。

　　5、通過(guò)視聽(tīng)講結合的互動(dòng)方式，發(fā)展連貫表述的能力。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　感受詩(shī)歌所描述的秋天景色，加深對秋天特征的認識，并有感情的朗讀詩(shī)歌。

　　活動(dòng)準備

　　1、主題活動(dòng)錄音帶中班①（秋季）1盒，錄音機一臺。

　　2、燕子、大樹(shù)、花朵和黃色色塊的圖片個(gè)一張。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、談話(huà)：我看到的秋天。

　�。�1）組織幼兒到戶(hù)外觀(guān)察，互相交流在哪里看到了秋天。

　�。�2）秋天和夏天有什么不一樣？

　�。�3）秋天的動(dòng)植物為什么會(huì )發(fā)生變化？

　　2、欣賞詩(shī)歌：秋風(fēng)。

　�。�1）播放兒歌錄音，讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己在詩(shī)歌里看到了什么。

　�。�2）詩(shī)歌提了什么問(wèn)題？你找到答案了嗎？

　�。�3）詩(shī)歌里動(dòng)物和植物做了什么動(dòng)作？鼓勵幼兒模仿這些動(dòng)作，想一想秋天的時(shí)候還有誰(shuí)也會(huì )做這些動(dòng)作？幫助幼兒理解詞語(yǔ)：飛回、脫下、飛落。

　　3、學(xué)念詩(shī)歌：秋風(fēng)。

　�。�1）教師示范朗誦詩(shī)歌，同時(shí)按照詩(shī)歌的順序出示燕子、大樹(shù)、花朵和黃色色塊的圖片，幫助幼兒記憶詩(shī)歌內容。

　�。�2）幼兒看圖片跟教師學(xué)念詩(shī)歌，提示幼兒用驚奇的語(yǔ)氣念帶有問(wèn)號的詩(shī)句，最后一句表現出找到答案的喜悅心情。

　　4、活動(dòng)延伸：

　　自由創(chuàng )畫(huà)《美麗的秋天》（看課堂時(shí)間，不一定放在課堂中，但要讓幼兒拿到教室展示）

　　附： 秋風(fēng)（詩(shī)歌）

　　是誰(shuí)，讓燕子飛回南方？

　　是誰(shuí)，讓大樹(shù)脫下綠衣裳？

　　是誰(shuí)，讓花瓣片片飛落？

　　是誰(shuí)，讓大地變得金黃？

　　��！原來(lái)是秋風(fēng)。

　　教學(xué)反思

　　本次活動(dòng)設計，我為幼兒創(chuàng )造一個(gè)輕松地氛圍。先讓他們實(shí)地在戶(hù)外尋找秋天，調動(dòng)幼兒的興趣 ，引導幼兒發(fā)現秋天與夏天的不同，再進(jìn)行詩(shī)歌學(xué)習。秋天是個(gè)豐收的季節，通過(guò)學(xué)習詩(shī)歌，使幼兒感受到秋天的美，體會(huì )豐收的喜悅心情，再以圖畫(huà)形式把自己的體會(huì )表現出來(lái)。

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