大學(xué)評估工作計劃
大學(xué)評估工作計劃
一、迎評工作指導思想和目標
指導思想：以黨的十六大精神為指導，以教育部《關(guān)于加強高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》和《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估方案》為依據，貫徹"以評促改、以評促建、評建結合、重在建設"的原則。以評估為契機，強化管理，推進(jìn)改革，加快發(fā)展，進(jìn)一步提高我校本科教育辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
目標：確保以?xún)?yōu)良成績(jì)通過(guò)教育部的評估。
二、迎評工作組織領(lǐng)導與主要措施
1、加強領(lǐng)導、全面發(fā)動(dòng)
學(xué)校成立迎評促建工作領(lǐng)導小組，下設七個(gè)工作組和迎評促建辦公室，各教學(xué)單位、各處（室）也相應成立迎評工作領(lǐng)導小組，并指定專(zhuān)人負責日常工作。學(xué)校與各單位、各處（室）要通過(guò)多種渠道、多種形式進(jìn)行廣泛深入的宣傳，全面動(dòng)員全校師生積極參與迎評，使全校上下都認識到評估工作的重大意義，理解評估指標的內涵，明確我校迎評工作的目標，進(jìn)而牢牢抓住這個(gè)難得的發(fā)展機遇，充分發(fā)揮評估對教學(xué)工作的推動(dòng)作用，對學(xué)校各項工作和建設的促進(jìn)作用。舉全校之力，以評促改、以評促建，努力提高評建工作的質(zhì)量和效果。
2、明確責任、認真迎評
各教學(xué)單位、各處（室）的行政一把手是迎評工作的第一責任人，校迎評工作領(lǐng)導小組及其辦公室提出的工作方案和事項，各單位必須嚴格按要求進(jìn)行工作，責任到人。督導和咨詢(xún)組定期深入各有關(guān)部門(mén)逐項督查，校迎評工作領(lǐng)導小組定期對各單位的迎評工作進(jìn)行考核，并獎懲。
3、加強建設、積極整改
針對自評發(fā)現的薄弱環(huán)節、問(wèn)題，特別是與觀(guān)測點(diǎn)指標B類(lèi)標準有差距的項目，通過(guò)改革與建設，學(xué)校與各單位共同努力，盡快予以彌補和提高，確保我校的教學(xué)工作提高到一個(gè)新水平。
三、迎評工作總體安排
為保證迎評促建工作有計劃、按步驟地進(jìn)行，將迎評促建工作分為五個(gè)階段。
第一階段：學(xué)習、宣傳、調查、摸底階段
預計時(shí)間：～年5月中旬至8月
主要任務(wù)和目標：
1、迎評辦編印"迎評促建"宣傳手冊，將教育部評估方案及教育部教高[2001]4號、教高[2001]5號等文件傳達到各級領(lǐng)導和廣大教職員工。
2、學(xué)校邀請有關(guān)專(zhuān)家講解評估指標體系，各單位進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )指標內涵和要求。
3、在正確理解評估指標內涵的基礎上，對評估指標體系各項指標進(jìn)行分解細化，并落實(shí)到有關(guān)單位和責任人。
4、迎評辦編印"迎評工作簡(jiǎn)報"，加強對迎評工作的宣傳。
5、各單位依照指標體系收集迎評所需材料，并作初步的分類(lèi)整理，建立本單位迎評檔案。
6、迎評辦調查摸底迎評中硬性指標，針對差距，提出擬建項目，提交校迎評促建領(lǐng)導小組，確定建設規劃和建設進(jìn)程。
7、督促各教學(xué)單位基本完成教學(xué)檔案資料的整理和補充、完善工作。
四、學(xué)院準備工作
1、院長(cháng)或主管教學(xué)院長(cháng)向學(xué)校專(zhuān)家組匯報工作，時(shí)間40分鐘以?xún)取?/p>
2、材料陳列室要有專(zhuān)人負責，能夠迅速向專(zhuān)家組提供所需材料。
3、安排陪同專(zhuān)家組考察學(xué)院辦學(xué)條件、檢查學(xué)生宿舍的人員。
4、提供當日所有教師的準確課表；本院教職工名冊及學(xué)生分班名冊；學(xué)生宿舍分布、樓號、房號。
5、其他需要準備的工作。
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