學(xué)校教師隊伍的建設工作計劃
學(xué)校教師隊伍的建設工作計劃
一流的教育，一流的學(xué)校，要靠一流的教師來(lái)創(chuàng )造，教師強，則學(xué)校強，教師隊伍是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵力量，培養一支學(xué)風(fēng)濃、教風(fēng)正、身心健、業(yè)務(wù)精、有思想、有智慧的新型教師隊伍是我校的工作重點(diǎn)。
一、指導思想：
以全面提高教師隊伍素質(zhì)為核心，以“實(shí)實(shí)在在提升教師業(yè)務(wù)能力，扎扎實(shí)實(shí)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”為工作重點(diǎn)，堅持 “質(zhì)量立校，特色強�！敝�，堅持深化改革、發(fā)展內涵、講求實(shí)效的原則，建立有利于教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的管理機制，建設一支素質(zhì)良好、敬業(yè)愛(ài)生、結構合理、充滿(mǎn)活力的學(xué)習型、創(chuàng )造型教師隊伍。
二、總體目標
堅持“以教師發(fā)展為本”的理念，進(jìn)一步完善學(xué)校教師隊伍建設的管理體制與工作機制，切實(shí)提高教師隊伍建設的針對性和有效性，努力造就一支適應素質(zhì)教育要求，師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，具有較高素質(zhì)和創(chuàng )新精神的教師隊伍。
三、教師隊伍建設領(lǐng)導小組名單
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
四、具體措施
（一）提高師德修養，規范教師行為。
1.開(kāi)展師德風(fēng)范教育。重視教師對現代教育理論的學(xué)習，以奉獻精神、師德規范、人文素養等為內容，多形式、多渠道地對教師開(kāi)展教育和熏陶，提升教師的師德素養和人文修養。
堅持政治學(xué)習與業(yè)務(wù)學(xué)習相結合。加強教師職業(yè)道德教育，通過(guò)師德感悟、師德演講、學(xué)身邊的榜樣、討論交流等活動(dòng)進(jìn)行師德教育。
堅持集體學(xué)習與自主學(xué)習相結合。組織全體教師學(xué)習、討論，引導教師愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人，形成“學(xué)高為師、身正為范”的良好風(fēng)尚。通過(guò)導讀、精讀、賞讀等形式，培養教師樂(lè )于讀書(shū)、勤于思考的習慣，堅持走出去請進(jìn)來(lái)相結合，加強與結對校的校際互動(dòng)交流。
2.加強班主任隊伍建設。以班主任的師德修養和專(zhuān)業(yè)能力為重點(diǎn)，定期開(kāi)展班主任工作例會(huì )，組織班主任學(xué)習育人經(jīng)驗，交流工作心得，探討工作方式；建立校園班主任工作網(wǎng)絡(luò )平臺，反饋班主任工作成效，促進(jìn)班主任之間的互動(dòng)交流；及時(shí)總結班主任工作經(jīng)驗；發(fā)揮骨干班主任的引領(lǐng)、示范和輻射作用，帶動(dòng)班主任師德修養和專(zhuān)業(yè)能力的整體提升。
（二）積極搭建平臺，提升師能水平。
1.注重師資培訓。
加強校本培訓的針對性和實(shí)效性，結合學(xué)校特色，教師需求，設計、安排培訓內容，通過(guò)集中培訓、基本功競賽、聽(tīng)講座等，使教師不斷提高履行崗位職責的能力，更好地適應實(shí)施素質(zhì)教育和學(xué)校發(fā)展的需要，落實(shí)骨干教師示范引領(lǐng)職責，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用。
2.增強教研活動(dòng)。
制定教研組活動(dòng)的相關(guān)制度，明確教研組活動(dòng)要求，強化教研組在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展中的功能，通過(guò)經(jīng)驗反思、行動(dòng)研究、案例分析、同伴互動(dòng)等形式，幫助教師認識、解決課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題。
通過(guò)新課程理念的學(xué)習，跨教研組的互動(dòng)交流活動(dòng)，增強教師的課程意識，提高教師用好教材的能力。
3．加大青年教師培養力度，形成我校名師教師梯隊。
繼續對現有的“名師”做好管理工作和指導工作，使“名師”成為影響和帶動(dòng)青年教師盡快成長(cháng)、成熟的最佳促進(jìn)者。對青年教師做到“放心、放手、不放松”，鼓勵爭先，鼓勵挑重擔，從思想、業(yè)務(wù)、生活等方面給予關(guān)心、幫助，要求青年教師“爭先、爭鳴、不爭利”。 本學(xué)年我們將抓實(shí)抓好青年教師的培訓和師徒結對工作，并通過(guò)教、研、訓等形式促進(jìn)青年教師的盡快成長(cháng)。學(xué)校全程監控，經(jīng)過(guò)考核合格的結隊給予一定的精神和物質(zhì)獎勵。
3.聚焦課堂教學(xué)。
首先，做好教研組長(cháng)、備課組長(cháng)的培訓，為校本教研的開(kāi)展培養好領(lǐng)頭人，并充分發(fā)揮他們的帶頭和輻射作用；其次，對各年齡段的教師進(jìn)行培訓，幫助教師克服在成長(cháng)中出現的高原現象，引導他們關(guān)注和解決教學(xué)中的常態(tài)問(wèn)題，進(jìn)而優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。通過(guò)自報課、公開(kāi)課、示范課、研究課、展示課、評優(yōu)課等多種形式促進(jìn)教師的課堂教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量的提高。
鼓勵教師針對自己的教學(xué)實(shí)際發(fā)現問(wèn)題，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題，通過(guò)課題研究，提高科研意識和科研能力。
在新課改的形勢下，我校將通過(guò)政策激勵、榜樣激勵、榮譽(yù)激勵，等多種途徑，采取多種措施挖掘教師潛能，弘揚教師個(gè)性，激發(fā)教師生命活力，精心培育教師，努力建設一支高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的教師隊伍。
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