秋季小學(xué)德育工作計劃范文
秋季小學(xué)德育工作計劃范文
我校德育工作牢牢樹(shù)立“育人第一”的指導思想，努力構建全員、全過(guò)程、全方位的德育模式。以活動(dòng)為載體，以“學(xué)科德育”、“全員德育”、“校園文化建設”、“團隊工作”、“區域德育資源利用”、“預防在校生違法犯罪”為重心，積極構建學(xué)校主導、家庭延伸、社會(huì )輻射的德育工作新格局。始終堅持學(xué)校德育的正確方向：即堅持把培養有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”公民作為根本目標，努力培育社會(huì )主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人；堅持把幫助青少年學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)作為根本任務(wù)，不斷促進(jìn)他們形成正確的思想道德觀(guān)念；堅持把課堂教學(xué)和社會(huì )實(shí)踐作為根本途徑，不斷提高學(xué)校德育的實(shí)效；堅持把有效銜接、分層實(shí)施、循序漸進(jìn)、整體推進(jìn)作為根本要求，始終保持學(xué)校德育的生機與活力；堅持把學(xué)校、家庭、社會(huì )共同參與、相互配合作為根本舉措，切實(shí)增強德育工作的合力。
一、開(kāi)創(chuàng )學(xué)校德育工作新局面
1、學(xué)校德育干部角色的轉變
學(xué)校德育干部（包括校領(lǐng)導、教研組長(cháng)、班主任）不應只是抓紀律衛生的代言人，而是開(kāi)展德育活動(dòng)和推進(jìn)學(xué)校德育在六大領(lǐng)域落實(shí)到位的組織者、實(shí)施者，要深入課堂聽(tīng)課評課，及時(shí)了解學(xué)科德育實(shí)施情況，有效推進(jìn)教育教學(xué)的一體化；各科教研組長(cháng)要協(xié)助校長(cháng)、教導制定各類(lèi)人員崗位育人職責，全面落實(shí)全員育人；要扎實(shí)推進(jìn)班級、校園文化建設，積極開(kāi)展團隊活動(dòng)，營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(cháng)的良好氛圍；在區域德育資源利用、預防在校生違法犯罪方面做好統籌協(xié)調。全體老師要牢固樹(shù)立“一切為了學(xué)生發(fā)展”的教育理念；努力做到：讓教育充滿(mǎn)智慧，讓課堂充滿(mǎn)思想。要努力提高全體教師在教育細節上的品位，不斷提高師德水平。以塑造教師集體的優(yōu)秀教風(fēng)來(lái)帶動(dòng)形成學(xué)生集體的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，使學(xué)生個(gè)體的學(xué)習質(zhì)量日漸提高，從而把學(xué)校建設成為公民道德教育的首善之區和輻射源。
2、學(xué)科德育評價(jià)體系的建立
把學(xué)科德育的實(shí)施作為課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)的要素之一，認真落實(shí)新課程的要求，將知識、能力和情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的培養有機結合起來(lái)，制定新的課堂教學(xué)評價(jià)標準，引導全體教師落實(shí)教書(shū)育人的職責，切實(shí)把教書(shū)和育人統一起來(lái)。要探索建立學(xué)科、年段德育工作評價(jià)落實(shí)體系和學(xué)生思想道德建設考評機制。
二、充分發(fā)揮學(xué)校德育主導功能
1、強化教書(shū)育人，全員育人有新進(jìn)展
實(shí)行崗位德育職責制度。要根據崗位職責特點(diǎn)明確不同崗位的德育工作要求，促使每一名教職工在各自崗位上落實(shí)德育工作，形成人人都是德育工作者的有效機制。
實(shí)施全員育人培訓。要進(jìn)一步提升班主任、科任老師的育人技能和育人藝術(shù)，有意識地在課堂教學(xué)、班隊活動(dòng)設計、德育工作論文、聽(tīng)專(zhuān)家報告寫(xiě)體會(huì )、演講答辯、才藝特長(cháng)展示等方面下功夫。
2、突出課堂主渠道地位，學(xué)科德育有新突破
積極探索學(xué)科教學(xué)中實(shí)施德育的途徑和方法，全面落實(shí)學(xué)科德育的各項要求，并把學(xué)科德育作為課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)的重要組成部分予以實(shí)施和考評，從而突出課堂教學(xué)的育人主渠道功能，強化教學(xué)過(guò)程的教育性。
加強對學(xué)科教學(xué)中如何有效實(shí)施德育的研究，發(fā)揮引領(lǐng)和指導作用，在組織學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選、公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)中作為一項重要指標進(jìn)行要求；德育干部要會(huì )同教務(wù)處共同對此項工作加以管理與指導，以確保課堂主渠道作用的充分發(fā)揮。
3、發(fā)揮文化的陶冶功能，校園文化建設有新氣象
校園文化建設要更加凸顯育人為本。一是加強校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設，規范辦學(xué)行為；二是多開(kāi)展一些能讓學(xué)生全員全程參與，能培養學(xué)生自治自律、集體主義精神和動(dòng)手能力的主題活動(dòng)；三是根據學(xué)生需要，廣泛組織各種興趣小組和學(xué)生社團，積極開(kāi)展課后科技、藝術(shù)、體育、娛樂(lè )活動(dòng)；四是充分利用重大節慶日、傳統節日，設計開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)。
校園文化建設要更加凸顯教育性，要根據校園環(huán)境建設的“凈化、綠化、美化和教育化”的目標，充分利用學(xué)校的每一塊園地，努力使校園內的一草一木、一磚一石都發(fā)揮教育的功能，積極創(chuàng )建“文明學(xué)�！�、“綠色學(xué)�！�，不斷提高校園文化品位。
4、拓寬團隊工作渠道，學(xué)生文明素養有新提高
學(xué)校團隊組織要成為組織德育活動(dòng)、抓學(xué)生行為習慣養成的主力軍，要把小學(xué)生的行為習慣養成納入工作職責范圍，堅持日檢查、周公布、月總結、學(xué)期總評的制度，大力宣傳榜樣學(xué)生的先進(jìn)事跡，以榜樣的力量激發(fā)學(xué)生，提高學(xué)生踐行文明禮儀的自覺(jué)性，全面提升學(xué)生文明素養。
5、依托區域資源優(yōu)勢，學(xué)校德育環(huán)境有新變化
不斷挖掘德育資源，充分發(fā)揮我縣老區、僑鄉人文歷史等資源優(yōu)勢，積極開(kāi)發(fā)校本德育課程，不斷豐富學(xué)校德育內涵。
發(fā)揮校外教育功能，充分發(fā)揮縣中小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐基地（慈山農校）及其它教育基地（如我鎮的鐵觀(guān)音發(fā)源地、陽(yáng)星村的新農村建設等）在校外教育、引導未成年人樹(shù)立理想信念、錘煉道德品質(zhì)、養成行為習慣、提高科學(xué)素質(zhì)、發(fā)展興趣愛(ài)好、增強創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力等方面的作用。
6、養成健全之人格，預防在校生違法犯罪有新舉措
要將“養成健全之人格”置于素質(zhì)教育的核心地位。加強對學(xué)生心理健康教育，使他們不斷地正確認識自我，增強自我調控、承受挫折、適應環(huán)境的能力，培養他們良好的個(gè)性心理品質(zhì)；堅持為少數有心理困惑或心理障礙的學(xué)生提供科學(xué)有效的心理咨詢(xún)和輔導，提高心理健康水平，增強自我發(fā)展的能力。
在校生違法犯罪的誘因，主要是法制觀(guān)念淡薄，是非意識模糊、家庭教育缺失、心理嚴重障礙、行為偏差出格等，給這些學(xué)生更多的人文關(guān)懷，提前介入、干預、疏導、矯正，為學(xué)生健康成長(cháng)導航護航，防患于未然，是預防和減少在校生犯罪的有效途徑。要在全縣教育系統進(jìn)一步深入開(kāi)展“為了明天工程”活動(dòng)，推行“德育導師”工作制度，要求德育導師對受導學(xué)生做到“五清”，即存在問(wèn)題清、家庭情況清、個(gè)人特點(diǎn)愛(ài)好閃光點(diǎn)清、現實(shí)表現清、制定的改進(jìn)發(fā)展目標清。落實(shí)德育導師“八個(gè)一”要求，即每天與受導學(xué)生打一次招呼，鼓勵或提醒學(xué)生；每周至少觀(guān)察受導學(xué)生的行為一次；與受導學(xué)生談心一次；與學(xué)生家長(cháng)通訊聯(lián)系一次；與班主任或其他科任教師溝通一次；每季度開(kāi)設一次心理輔導講座；每學(xué)期對受導學(xué)生作一次品德行為鑒定；每學(xué)年召開(kāi)一次研討會(huì )。及時(shí)把不良苗頭消滅在萌芽狀態(tài)。
按規定聘請法制副校長(cháng)，開(kāi)齊開(kāi)足法制課，在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育，廣泛開(kāi)展主題班隊會(huì )活動(dòng)，以及法制教育講座，上街普法宣傳，“小手拉大手”帶法回家，參觀(guān)法制教育館、勞教所，開(kāi)設模擬法庭等學(xué)法、守法、用法實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)增強學(xué)生的法律素質(zhì)和法制意識。
三、不斷增強德育工作科學(xué)性
“學(xué)科德育”、“全員德育”、“校園文化建設”、“團隊工作”、“區域德育資源利用”、“預防在校生違法犯罪”等六個(gè)領(lǐng)域工作的研究是新的一年學(xué)校德育科研的主課題。組織引導廣大教育工作者深入研討，相互交流，多出成果，不斷增強德育工作的科學(xué)性。同時(shí)要不斷創(chuàng )新德育工作思路，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )對學(xué)生思想道德建設的正面影響，依托校園網(wǎng)，連接縣德育網(wǎng)，上傳各種德育活動(dòng)的圖片、經(jīng)驗做法和德育課題研究成果等材料，互相交流、借鑒。組織學(xué)生參加市、縣組織的網(wǎng)上德育活動(dòng)，讓網(wǎng)絡(luò )更好地為學(xué)生的學(xué)習和健康成長(cháng)服務(wù)。
工作安排
9月
1、做好入學(xué)教育和師德教育。
2、制定《德育工作計劃》，
3、學(xué)習《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》，養成良好行為習慣。
4、制定學(xué)校崗位德育職責及全員育人培訓計劃。
10月
1、縣局制定《安溪縣中小學(xué)德育工作評價(jià)標準》。
2、以9月10日為契機開(kāi)展“尊師重教”活動(dòng)。
3、調研“學(xué)科德育”、“全員德育”、“校園文化建設”、“團隊工作”、“區域德育資源利用”、“預防在校生違法犯罪”六大領(lǐng)域工作的安排。
4、開(kāi)展慶國慶活動(dòng)。
11月
1、開(kāi)展以安全文明上網(wǎng)為內容的青少年自護活動(dòng)。
2、開(kāi)展交通、防火等安全宣傳月活動(dòng)，并出好主題板報；要部署好學(xué)校安全工作。
3、請校外輔導員到校為學(xué)生作報告，進(jìn)行革命傳統教育。
12月
1、開(kāi)展青少年愛(ài)國主義讀書(shū)活動(dòng)。
2、開(kāi)展學(xué)雷鋒助人活動(dòng)。
1月
1、慶“元旦”系列活動(dòng)。
2、開(kāi)展以防差轉差，以人為本為內容的愛(ài)心呵護成長(cháng)活動(dòng)。
3、于寒假前各校組織開(kāi)展“傾聽(tīng)心聲，真切體驗”的全面家訪(fǎng)活動(dòng)。
2月
1、各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
2、以“快樂(lè )寒假”為主題的安全教育、健康教育等系列活動(dòng)。
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