初一的英語(yǔ)教學(xué)計劃
初一的英語(yǔ)教學(xué)計劃
新學(xué)期開(kāi)始了，我將本期教學(xué)計劃制定如下：
一、本期教材分析
1、主要特點(diǎn)：
a、注重學(xué)生的創(chuàng )新意識和用語(yǔ)言做事情的能力的培養，本書(shū)對教學(xué)目的， 教學(xué)內容和要求，教學(xué)評價(jià)形式等都有很大的變化，其目的就是培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和用語(yǔ)言做事情的能力，真正推進(jìn)素質(zhì)教育，本書(shū)按照任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)的基本理念，設計了全新的教學(xué)模式和框架，使學(xué)生的創(chuàng )新意識和用語(yǔ)言做事情的能力得到培養和提高。
b、本教材話(huà)題廣泛生動(dòng)，任務(wù)設計盡可能真實(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。課堂任務(wù)的設計非常注意從學(xué)生的興趣和生活經(jīng)驗出發(fā)，選擇貼近學(xué)生實(shí)際生活的話(huà)題內容，提供符合真實(shí)生活的輸入信息，激發(fā)學(xué)生參與真實(shí)語(yǔ)言活動(dòng)的動(dòng)機，從而，培養學(xué)生主動(dòng)學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
c、采用形成性評價(jià)和終結性評價(jià)相結合的方式，設計了對完成任務(wù)的整個(gè)過(guò)程的評價(jià)，注重提供聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)的輸入信息引入話(huà)題，完成任務(wù)所需的語(yǔ)言知識，相關(guān)語(yǔ)境和訓練形式，設計完成任務(wù)的輸出形式。
2、單元結構
本教材每單元由兩個(gè)部分構成：第一部分為“單元分析與提示”，第二部分“教學(xué)設計”，每個(gè)單元的編寫(xiě)內容又分為教學(xué)目標、教學(xué)方式、教學(xué)設計。
二、教學(xué)進(jìn)度
本教材共12個(gè)單元，每個(gè)單元用4個(gè)課時(shí)完成，并結合本班情況對學(xué)生進(jìn)行定時(shí)或不定時(shí)的抽查、檢測，要求學(xué)生按時(shí)過(guò)關(guān)單詞，背誦課文，每個(gè)單元進(jìn)行單元檢測，在掌握好每個(gè)單元的教學(xué)內容后，掌握每個(gè)單元的教學(xué)目標以及每個(gè)單元的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
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