我要的是葫蘆優(yōu)秀小學(xué)語(yǔ)文教案

我要的是葫蘆優(yōu)秀小學(xué)語(yǔ)文教案

　　教學(xué)目標：

　　1、認識６個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)８個(gè)字。

　　2、正確、流利、有感情的朗讀課文，體會(huì )反問(wèn)句、感嘆句與陳述句的不同語(yǔ)氣。

　　3、了解課文內容，初步了解葉子與果實(shí)之間的關(guān)系。

　　4、發(fā)揮學(xué)生的想象，續編結尾。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：了解課文內容，初步了解葉子與果實(shí)之間的關(guān)系。

　　難點(diǎn)：使學(xué)生懂得做任何事情都要注意事物間的聯(lián)系。

　　教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標：

　　認識６個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)８個(gè)字。初步感知課文內容。

　　教學(xué)準備：

　　生字卡片、圖片。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、 解題、導入新課。

　　從題目中你看出了什么？

　　二、 識字寫(xiě)字。

　�。�、 自由讀課文：借助拼音讀者字音。

　�。�、 觀(guān)察圖中的人物。

　�。�、 同桌交流記字方法。

　�。�、 全班匯報。

　　三、 指導書(shū)寫(xiě)。

　　四、 朗讀課文。了解課文內容，學(xué)生質(zhì)疑。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標：

　　了解課文內容，使學(xué)生懂得做任何事情都要注意事物間的聯(lián)系。

　　教具準備：

　　圖片。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、 看圖比較兩幅圖有什么不同。

　　二、 學(xué)生觀(guān)察得出。

　　三、 學(xué)生討論。

　　四、 分角色朗讀對話(huà)。說(shuō)說(shuō)你喜歡誰(shuí) ？為什么？

　　五、 想象：當他看到小葫蘆都落了，會(huì )想些什么？

　　六、 分角色朗讀課文，并說(shuō)說(shuō)：從這個(gè)故事中你懂得什么？

　　七、 板書(shū)設計。

　　14、我要的是葫蘆

　　有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么！

　　我要的是葫蘆。 }葫蘆落了

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