教育實(shí)習前的總結
教育實(shí)習前的總結
1、熟悉教材。購買(mǎi)了人民教育出版社高中思想政治必修一經(jīng)濟生活教科書(shū)，以及與該教科書(shū)配套使用的《教師教學(xué)用書(shū)》。此外，為更好地熟悉教材，更好地開(kāi)展教學(xué)，我還購買(mǎi)了一本經(jīng)濟生活的《高中優(yōu)秀教案》與一本涵蓋近十年高考題目及考點(diǎn)詳解的《十年高考》練習冊。
2、堅持技能訓練。主要包括制作課件，書(shū)寫(xiě)教案，練習粉筆字，朗讀普通話(huà)文章，微格訓練等。
3、班主任工作。閱讀一些有關(guān)班級管理，教育心理，班主任工作的書(shū)籍，并在網(wǎng)上查閱一些相關(guān)的班主任工作技巧，學(xué)習班主任工作、學(xué)生管理的基本方法與基本內容，書(shū)寫(xiě)主題班會(huì )、第二課堂方案。
4、資料收集。通過(guò)多種渠道收集與高一經(jīng)濟生活相關(guān)的圖片、課件、教案、視頻、動(dòng)畫(huà)等資料。
5、教育調查與科研活動(dòng)。閱讀部分社會(huì )調查研究方法的書(shū)籍，以及了解一些學(xué)術(shù)規范，為實(shí)習活動(dòng)中的教育調查與科研活動(dòng)做好理論準備。
教學(xué)是教師能力的重要體現。在實(shí)習準備中，我深刻地感受到，自己身上還有許多不足之處，自己離一名人民教師還有一定的距離。在師范技能的訓練中，我覺(jué)得目前自己最大的問(wèn)題是三筆字功底不扎實(shí)。雖然經(jīng)過(guò)練習，我的三筆字有一定改進(jìn)，但還是寫(xiě)得不漂亮�？紤]到自身三筆字功底比較薄弱的情況，也征求了一些師兄師姐的建議，在接下來(lái)的實(shí)習準備中，我會(huì )在追求板書(shū)總體上的整齊大方上多下功夫，以彌補字體書(shū)寫(xiě)不夠漂亮的不足。此外，過(guò)去三年，雖然我有跟專(zhuān)業(yè)的其他同學(xué)堅持微型小課堂訓練和微格訓練，但力度還是過(guò)小，次數過(guò)少，這陣子的訓練也不是很夠，因此，下學(xué)期開(kāi)學(xué)我會(huì )加強訓練，努力提高。
臺上三分鐘，臺下十年功。上好一節課，做好一個(gè)實(shí)習老師，需要我們投入很多的準備，不僅包括專(zhuān)業(yè)教學(xué)，還有組織管理、科研等方面。我會(huì )珍惜這次教育實(shí)習的機會(huì )，虛心向老師請教和學(xué)習，積極主動(dòng)地與隊友溝通交流。相信經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的教育實(shí)習，在老師的指導和自己的努力付出下，能與實(shí)習隊的隊友、開(kāi)平一中的學(xué)生共同進(jìn)步！
很期待實(shí)習的到來(lái)，期待迎接教育實(shí)習的挑戰，也期待自己的成長(cháng)
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