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美術(shù)課《字的創(chuàng )意設計》的教學(xué)反思

時(shí)間:2024-07-22 17:04:43

美術(shù)課《字的創(chuàng )意設計》的教學(xué)反思

美術(shù)課《字的創(chuàng )意設計》的教學(xué)反思

美術(shù)課《字的創(chuàng  )意設計》的教學(xué)反思

  一、教學(xué)目標:

  1.了解字體裝飾藝術(shù)的特點(diǎn),學(xué)習字體設計方法,能從漢字的義、形和結構特征出發(fā),對漢字的筆畫(huà)和結構作合理的聯(lián)想和變形,創(chuàng )意出美觀(guān)形象的美術(shù)字。

  2.從設計和創(chuàng )意美術(shù)字的過(guò)程中,發(fā)展學(xué)生的形象思維,使學(xué)生充分體會(huì )美術(shù)與自己的學(xué)習、生活息息相關(guān)。學(xué)習用美術(shù)語(yǔ)言表達思想,提高審美文化素養。

  3.了解中國古老漢字的歷史及構成,感受漢字的奧妙和藝術(shù)魅力。增進(jìn)學(xué)生對祖國優(yōu)秀傳統文化的理解和熱愛(ài),激發(fā)愛(ài)國主義熱情。

  二、設計與思路:

  在“字的創(chuàng )意設計”中,我設計了四個(gè)大的環(huán)節:一是認古代漢字,二是欣賞現代美術(shù)字,三是設計指導,四是創(chuàng )意設計比賽。

  本課的重點(diǎn)是字畫(huà)結合,而漢字的一個(gè)重要的特點(diǎn)就是它的“表意性”,而古代漢字更能體現這一特點(diǎn),因此,從認古代漢字這一活動(dòng)入手就能讓學(xué)生較好地感受漢字的表意性特點(diǎn),從而為他們的創(chuàng )意設計打下基礎。同時(shí)也能較好地激發(fā)學(xué)生對祖國古老文化熱情。

  現代美術(shù)字的欣賞,主要目的有兩個(gè),一是讓學(xué)生感受現代美術(shù)字的藝術(shù)魅力(體現在它外型的生動(dòng)和設計的巧妙兩個(gè)方面),讓學(xué)生從感官和內心去喜歡它,并從中學(xué)到設計的方法;第二就是讓學(xué)生了解藝術(shù)字的設計與他們的生活和學(xué)習息息相關(guān)。于是,我收集了一些店面、封面、廣告、隊報等藝術(shù)字的照片,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )作動(dòng)力,讓他們懂得學(xué)好藝術(shù)字的重要意義。

  “創(chuàng )意設計”指導是本課的重點(diǎn)部分 。我從突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)考慮,牢牢抓住“創(chuàng )意”兩字進(jìn)行展開(kāi)。如談?wù)劇皠?chuàng )意”是什么意思,“火”怎樣創(chuàng )意,兩個(gè)“蝶”字的創(chuàng )意哪個(gè)好等,使學(xué)生較好地掌握創(chuàng )意設計的方法和注意點(diǎn):那就是首先要有大膽的想象力,其次是要巧妙地聯(lián)系字的含義,然后是變形后要讓人認得出這個(gè)字,要與字型結合并要好看等等。

  在創(chuàng )意實(shí)踐這一塊,我設計了兩個(gè)活動(dòng)環(huán)節,一是在老師精心挑選的一些字的輪廓上進(jìn)行創(chuàng )意設計, 如火、山、雨等簡(jiǎn)單的字的設計;二是直接選擇自己喜歡的字進(jìn)行設計。如自己的名字等。之所以這樣安排,是因為我考慮到美術(shù)字的設計難度較高,需要有一定的正規美術(shù)字的基礎,而一開(kāi)始就讓學(xué)生既控制字的輪廓,又要創(chuàng )意變形,難度太大,弄不好很有可能就無(wú)法突破本節課字畫(huà)結合這一重點(diǎn),因此在空心字創(chuàng )意設計時(shí),學(xué)生的注意力非常集中,手腳得以充分放開(kāi)。在這一環(huán)節,我在學(xué)生作業(yè)前,提供了教師的示范作品“花”字的設計思路,讓學(xué)生在范例欣賞中進(jìn)一步理清了思路。我還以“點(diǎn)”為例教給學(xué)生方法(“點(diǎn)”可以用“一朵小花”、“一滴水珠”、“一片樹(shù)葉”、“一個(gè)五角星”等表示)。從學(xué)生的作業(yè)來(lái)看,效果是比較好的,學(xué)生創(chuàng )作的積極性也得到較好地激發(fā)。

  但是,盡管我給了學(xué)生20分鐘的作業(yè)時(shí)間,但時(shí)間依然有點(diǎn)緊,有的學(xué)生創(chuàng )作出來(lái)的字沒(méi)有美感,還有待于進(jìn)一步探究。


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