生物教師的教學(xué)反思
生物教師的教學(xué)反思
改變一生的五句話(huà)（教師必看）
第一句話(huà)是：優(yōu)秀是一種習慣。
這句話(huà)是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)的。如果說(shuō)優(yōu)秀是一種習慣，那么懶惰也是一種習慣。人出生的時(shí)候，除了脾氣會(huì )因為天性而有所不同，其他的東西基本都是后天形成的，是家庭影響和教育的結果。所以，我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣，使我們的優(yōu)秀行為習以為常，變成我們的第二天性。讓我們習慣性地去創(chuàng )造性思考，習慣性地去認真做事情，習慣性地對別人友好，習慣性地欣賞大自然。
注解：要會(huì )“裝”，要持續的、不間斷的“裝”，裝久了就成了真的了，就成了習慣了，比如準時(shí)到會(huì )，每次都按時(shí)到會(huì )，你裝裝看，你裝30年看看，裝的時(shí)間長(cháng)了就形成了習慣。
第二句話(huà)是：生命是一種過(guò)程。
事情的結果盡管重要，但是做事情的過(guò)程更加重要，因為結果好了我們會(huì )更加快樂(lè )，但過(guò)程使我們的生命充實(shí)。人的生命最后的結果一定是死亡，我們不能因此說(shuō)我們的生命沒(méi)有意義。世界上很少有永恒。大學(xué)生談戀愛(ài)，每天都在信誓旦旦地說(shuō)我會(huì )愛(ài)你一輩子，這實(shí)際上是不真實(shí)的。統計數據表明，大學(xué)生談戀愛(ài)的100對里有90對最后會(huì )分手，最后結婚了的還有一半會(huì )離婚。你說(shuō)愛(ài)情能永恒嗎？所以最真實(shí)的說(shuō)法是：“我今天，此時(shí)此刻正在真心地愛(ài)著(zhù)你�！泵魈煲苍S你會(huì )失戀，失戀后我們會(huì )體驗到失戀的痛苦。這種體驗也是豐富你生命的一個(gè)過(guò)程。
注解：生命本身其實(shí)是沒(méi)有任何意義的，只是你自己賦予你的生命一種你希望實(shí)現的意義，因此享受生命的過(guò)程就是一種意義所在。
第三句話(huà)是：兩點(diǎn)之間最短的距離并不一定是直線(xiàn)。
在人與人的關(guān)系以及做事情的過(guò)程中，我們很難直截了當就把事情做好。我們有時(shí)需要等待，有時(shí)需要合作，有時(shí)需要技巧。我們做事情會(huì )碰到很多困難和障礙，有時(shí)候我們并不一定要硬挺、硬沖，我們可以選擇有困難繞過(guò)去，有障礙繞過(guò)去，也許這樣做事情更加順利。大家想一想，我們和別人說(shuō)話(huà)還得想想哪句話(huà)更好聽(tīng)呢。尤其在中國這個(gè)比較復雜的社會(huì )中，大家要學(xué)會(huì )想辦法諒解別人，要讓人覺(jué)得你這個(gè)人很成熟，很不錯，你才能把事情做成。
注解：如果你在考數學(xué)試題，一定要答兩點(diǎn)之間直線(xiàn)段最短，如果你在走路，從A到B，明明可以直接過(guò)去，但所以人都不走，你最好別走，因為有陷阱。在中國辦事情，直線(xiàn)性思維在很多地方要碰壁，這是中國特色的中國處事智慧。
第四句話(huà)是：只有知道如何停止的人才知道如何加快速度。
我在滑雪的時(shí)候，最大的體會(huì )就是停不下來(lái)。我剛開(kāi)始學(xué)滑雪時(shí)沒(méi)有請教練，看著(zhù)別人滑雪，覺(jué)得很容易，不就是從山頂滑到山下嗎？于是我穿上滑雪板，哧溜一下就滑下去了，結果我從山頂滑到山下，實(shí)際上是滾到山下，摔了很多個(gè)跟斗。我發(fā)現根本就不知道怎么停止、怎么保持平衡。最后我反復練習怎么在雪地上、斜坡上停下來(lái)。練了一個(gè)星期，
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