《大數與湊整》教學(xué)反思
《大數與湊整》教學(xué)反思
本節課由大數的讀寫(xiě)和四舍五入的復習為開(kāi)頭，一方面復習了學(xué)生的已有知識，為新課的內容做好準備，同時(shí)也引出了本節課的課題：大數與湊整。
在新授部分，用商場(chǎng)買(mǎi)衣服作為引入情景，聯(lián)系到了實(shí)際情況，使學(xué)生更易理解。在對“進(jìn)一法”引入時(shí)，課本上只有小胖一個(gè)例子，無(wú)法完全體現“進(jìn)一法”的特點(diǎn)，因此在本節課中又加入了小丁丁的例子，使被省略尾數的最高位既有小于5的，又有大于5的，但結果都是向前一位進(jìn)一，這樣的設計能使學(xué)生對于進(jìn)一法有更確切的了解。
在練習設計上，讓學(xué)生從做題過(guò)程中尋找三種湊整方法的聯(lián)系與區別，使學(xué)生能更進(jìn)一步的理解三種湊整方法。并通過(guò)應用題讓學(xué)生感受到不同湊整方法在實(shí)際情景中的選擇與運用。
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