2019年大班上學(xué)期的班級工作計劃
2019年大班上學(xué)期的班級工作計劃
大班上學(xué)期班級計劃篇一
一、班級基本情況
1、本學(xué)期報到注冊幼兒有51人，其中男生27人，女生24人。
2、幼兒年齡段情況：
在報到的51人中：五歲24人，六歲11人。
二、本學(xué)期《語(yǔ)言》教學(xué)計劃如下：
為了孩子的一切，一切為了孩子。要是幼兒在啟蒙時(shí)期有個(gè)良好的開(kāi)端，是幼兒終生受益�！墩Z(yǔ)言》教學(xué)目標如下：
1、首先要轉變幼兒的口頭表達習慣。教幼兒學(xué)說(shuō)普通話(huà)，幼兒要學(xué)會(huì )有禮貌地聽(tīng)別人講話(huà)、把老師講的話(huà)能比較正確的轉述給家長(cháng)。這樣就能取得幼兒的家長(cháng)和老師的配合教育。
2、在老師的組織管理下使幼兒之間盡快相互熟悉，能夠叫出名字，知道幼兒班的常規要求和其他班不一樣。作息時(shí)間不一樣，室外活動(dòng)范圍、要求不一樣，學(xué)校和家里不一樣。
3、培養幼兒尊敬老師、能和小朋友友好相處、團結友愛(ài)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)學(xué)前班的情感和做個(gè)好孩子的愿望。
三、本學(xué)期《語(yǔ)言》教學(xué)的內容
1、《語(yǔ)言》下冊教材有18課。都屬于聽(tīng)說(shuō)讀訓練學(xué)習。本教材從幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)與規律出發(fā)，以直觀(guān)性、趣味性、時(shí)代性、活動(dòng)性、參與性為原則，注重傳統與時(shí)代結合、城市與農村結合，汲取外來(lái)精華，凸顯本土特色，讓幼兒在感悟與體驗、操作與探索中發(fā)揮學(xué)習的主體性，達到全面提高幼兒的綜合素質(zhì)，為升一年級打下扎實(shí)的基礎知識。
2、按照《語(yǔ)言》下冊教學(xué)內容安排教學(xué)使學(xué)生沒(méi)有獲得真正的知識、只是訓練了幼兒口頭表達能力，而沒(méi)有書(shū)寫(xiě)能力。因此，我在教好《語(yǔ)言》的同時(shí)，增加讀寫(xiě)知識。復習學(xué)習六個(gè)“單韻母”、23個(gè)“聲母”、為了幼兒們規范書(shū)寫(xiě)漢語(yǔ)拼音，我首先教學(xué)四線(xiàn)三格的認識，每個(gè)字母在四線(xiàn)三格的正確位置�！皾h字筆畫(huà)名稱(chēng)27種”。(橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、橫著(zhù)、橫鉤、豎折、豎提、豎彎、豎鉤、彎鉤、臥鉤、撇折、橫撇、橫折鉤、豎彎鉤、橫折彎鉤、橫斜鉤、豎折折鉤等)幼兒有了漢字筆畫(huà)名稱(chēng)知識就可以相應學(xué)習一些獨體字。如學(xué)了繞口令“樓柳樹(shù)”相應學(xué)習漢字：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。有了漢字筆畫(huà)名稱(chēng)知識可循序漸進(jìn)的學(xué)習一些獨體字。如;大、小、上、下、人、口、手、馬、牛、羊、男、女、媽、爸、爺、奶、馮老師等漢字。
3、幼兒們有了寫(xiě)字筆畫(huà)名稱(chēng)知識后、再教學(xué)利用田字格寫(xiě)好字的口訣：田字格、四方方，寫(xiě)好漢字它來(lái)幫。橫中線(xiàn)、豎中線(xiàn)，左上格、右上格，左下格、右下格，各個(gè)方位記心間。這些基礎知識技能是幼兒們基本掌握了。為幼兒們營(yíng)造了愉快學(xué)習的條件和環(huán)境。是幼兒們在校學(xué)得高興、學(xué)得快樂(lè )。
四、教學(xué)方法和措施：
1、按照幼兒保育和教育的原則，對幼兒進(jìn)行口頭表達能力訓練和基本知識傳授。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，培養幼兒熱愛(ài)學(xué)校生活。在教學(xué)過(guò)程中以“動(dòng)之以情、曉之以理”給幼兒創(chuàng )建樂(lè )學(xué)的環(huán)境，善于和幼兒交流，溝通，熱愛(ài)和關(guān)心幼兒，做老師媽媽。在平常教學(xué)工作中注重和幼兒合作、探究、培養幼兒良好行為習慣。是幼兒們健康成長(cháng)。
2、本學(xué)期把培養升級學(xué)生尤其要抓緊，在編排學(xué)生座位時(shí)就要有計劃的安排。對升級學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)要嚴格要求，規范、正確，盡力打下堅實(shí)的基礎，使幼兒自豪、快樂(lè )地升到一年級。
大班上學(xué)期班級計劃篇二
新學(xué)期來(lái)了，忙碌而充實(shí)、疲憊卻喜悅……是啊，這幫孩子跟這我已經(jīng)是第三個(gè)年頭了，在這過(guò)去的風(fēng)風(fēng)雨雨的兩年里，我和我們的孩子一起成長(cháng)，一起歡笑，他們雖然跳過(guò)皮，搗過(guò)蛋，可是他們早已成為了我生活中重要的一部分。馬上孩子們就要進(jìn)入了大班了，為了讓孩子們平穩過(guò)渡順利進(jìn)入大班，我將結合本班的實(shí)際情況，從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作
一、教學(xué)方面
讓幼兒在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)習，沒(méi)有壓力地“玩”著(zhù)學(xué)，激發(fā)他們學(xué)學(xué)習的積極性，面對幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習興趣。不斷愛(ài)護和培養孩子的好奇心、求知欲，保護孩子的探索精神、創(chuàng )新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。多開(kāi)展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀(guān)察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀(guān)察季節變化及周?chē)�、事、物等。通過(guò)觀(guān)察，使幼兒加深對日常事物的認識。充分地調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，引導幼兒在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習活動(dòng)，自覺(jué)的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設計的各個(gè)教學(xué)環(huán)節。盡量為幼兒創(chuàng )設良好的氣氛，注重培養養成幼兒井然有序的課堂常規;使他們在輕松愉快、歡樂(lè )活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習。
二保育方面
三位老師共同維護班級衛生，給幼兒創(chuàng )造一個(gè)良好的生活和學(xué)習環(huán)境。創(chuàng )設安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。繼續加強常規教育，通過(guò)晨間談話(huà)，回家前談話(huà)等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓練，逐步培養幼兒能遵守各項規則。加強對游戲的指導，在游戲中培養幼兒之間的友愛(ài)精神。
三、積極做好家長(cháng)工作
熱情接待家長(cháng)，不定期地與家長(cháng)聯(lián)系，共同育兒商討經(jīng)驗。運用各種方式向家長(cháng)了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。同時(shí)認真收集家長(cháng)反饋意見(jiàn)，虛心采納合理建議。積極邀請家長(cháng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類(lèi)大型活動(dòng)。如遇特殊情況及時(shí)向家長(cháng)匯報或保持電話(huà)聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話(huà)追蹤問(wèn)候。
幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力，只要我們真誠付出，我們一定可以出色地完成任務(wù)，我們的孩子一定會(huì )在我們的陪伴下快樂(lè )健康的成長(cháng)！
大班上學(xué)期班級計劃篇三
一、班情況分析：
我班現有幼兒42名，其中女孩40名，男孩22名。經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的大班生活，幼兒各方面都有很大的進(jìn)步。今年插進(jìn)班的幼兒較多，有12人。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的大班生活，我班幼兒也存在發(fā)展水平不平衡、有部分幼兒的學(xué)習習慣不太好等情況，有兩極分化的現象，且本學(xué)期新生較多�？〈蟛糠钟變合聦W(xué)期就要讀小學(xué)，做好幼小銜也是我們的一線(xiàn)重要工作。根據我們的實(shí)際情況，現制訂出我班本學(xué)期的保教目標如下。
二、本學(xué)期保教目標：
(一)藝術(shù)：
1、感知各種舞蹈，喜愛(ài)民族舞蹈粗淺的鑒賞能力。
2、認識電子琴，知道其名稱(chēng)、音色。
3、掌握二分、四分音符的名稱(chēng)、形狀、時(shí)值并會(huì )唱五線(xiàn)譜。。
4、掌握獨唱、齊唱、領(lǐng)唱、輪唱的演唱形式。
5、表演模仿動(dòng)作及律動(dòng)組合，能根據音樂(lè )大膽表現。
6、積累舞匯，學(xué)習集體舞、邀請舞及民族舞蹈。
7、認識6—7種打擊樂(lè )器，3—4種旋律樂(lè )器，能較熟練地看譜進(jìn)行齊奏、合奏及輪奏活動(dòng)。
8、通過(guò)對周?chē)粘Ｉ畹挠^(guān)察，對兒童及成人的作品(民間繪畫(huà)、剪紙、工藝品、裝飾畫(huà)、版畫(huà)、水彩畫(huà)、國畫(huà)、雕塑、建筑)的欣賞，進(jìn)一步培養幼兒感受美、表達美的能力，提高對造型藝術(shù)的了解，并能講出三幅世界名畫(huà)的名稱(chēng)。
9、能運用各種幾何圖形、線(xiàn)條表達物體形象，并能裝飾物體，能畫(huà)出人物正面的各種簡(jiǎn)單造型。
10、能認識并使用包括三原色、三間色，部分復色在內的8—12種顏色。
11、培養幼兒對色彩的敏感性、豐富性，對色彩的冷與暖、深與淺、鮮艷與灰暗的對比與協(xié)調規律有感性認識。
12、學(xué)習用兩張以上的紙折簡(jiǎn)單的組合玩具。
13、能按輪廓徒手撕出簡(jiǎn)單的物體外形。
14、能按輪廓，用徒手、對稱(chēng)折疊等方法剪出對稱(chēng)圖形。
15、學(xué)習粘合、磨光等技能，用兩塊以上的泥團捏合較形象的動(dòng)植物。
16、能用3—4種材料用撕、折、剪、畫(huà)、粘貼等綜合方法進(jìn)行創(chuàng )作。
(二)科學(xué)：
1、熟練地掌握20以?xún)雀鲾档慕M成和分解，能熟練而正確地進(jìn)行20以?xún)葦档募訙p運算。
2、能正確地將規范的圓形、方形、長(cháng)方形等物體和圖形分割成二等分和四等分，理解整體和部分之間存在等量關(guān)系。
3、知道什么是球體、圓柱體、正方體、長(cháng)方體、能根據形體的特征進(jìn)行分類(lèi)。
4、能用目測和自然測量的方法比較物體的長(cháng)短、高矮、寬窄、輕重、厚薄等。
5、會(huì )認識時(shí)鐘，能正確地說(shuō)出整點(diǎn)、半點(diǎn)并記錄時(shí)間。
6、能說(shuō)出當時(shí)的年份、月份、日期，并能依次排序排列及關(guān)系。
7、能利用蒙氏的材料進(jìn)行千位的加、減、剩、除。
8、知道季節、氣候與動(dòng)物、植物生長(cháng)、繁殖、成熟、遷徒、冬眠等關(guān)系。
9、初步懂得人與自然，動(dòng)物與動(dòng)物，動(dòng)物與植物之間的相互依存關(guān)系，知道保護動(dòng)物，培養環(huán)境保護意識。
10、初步了解太陽(yáng)、地球和月亮的關(guān)系，知道一年和四季的產(chǎn)生原因，能說(shuō)出四季的順序。
11、初步了解電的特點(diǎn)，知道電是怎么來(lái)的，什么物質(zhì)可以發(fā)電，電在生活中的作用，認識各種家用電器。
12、了解風(fēng)、雷、雨、雪、閃電、虹等自然現象產(chǎn)生原因，知道他們對人們生活的益處、害處。
13、知道中國之最的名稱(chēng)。
14、知道中國的十大名勝古跡。
15、知道3-4個(gè)中國歷史人物及其相關(guān)故事。
16、能說(shuō)出6個(gè)以上有關(guān)環(huán)保、健康節日的名稱(chēng)和日期。
17、認識中國的主要省份和省會(huì )。
18、認識七大洲，并完成各洲拼圖。
(三)社會(huì )：
1、知道好孩子要有禮貌，在日常生活中能主動(dòng)地對身邊的認識用禮貌語(yǔ)言。
2、別人對自己講話(huà)時(shí)能注意聽(tīng)，并禮貌地回答別人的提問(wèn)。
3、尊敬長(cháng)輩，愿意為他們做力所能及的事。
4、能較自覺(jué)地遵守幼兒園和班級的規定與要求。
5、能遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛生要求，不隨地吐痰，不亂仍廢物，不折花草，不亂涂抹等。
6、同伴間能和睦、友愛(ài)、互助、合作。
7、初步掌握評價(jià)自己和他人行為的標準，初步分清好與壞，是與非，不模仿不良行為。
8、誠實(shí)，做錯了事敢于承認，并能接受批評，注意改正。
9、愛(ài)惜勞動(dòng)成果，主動(dòng)參加力所能及的勞動(dòng)。
10、能積極、主動(dòng)地與成人或小朋友交談，對周?chē)氖虑橛袕V泛的興趣，好問(wèn)好學(xué)。
11、敢于大聲地在集體前發(fā)表自己與眾不同的見(jiàn)解和意見(jiàn)，做事認真、細心，有始有終。
12、善于動(dòng)腦筋想辦法，克服困難，做事有毅力，有恒心。
13、性情開(kāi)朗，能與他人共同分享喜悅。
14、有初步的集體榮譽(yù)感，能為幼兒園、班級、小組所獲得的成績(jì)感到高興和自豪。
15、尊敬、愛(ài)戴自己的老師及從事各種勞動(dòng)的人。
16、具有初步的愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感。
17、對讀、寫(xiě)、聽(tīng)、看、記憶、思考等學(xué)習活動(dòng)感興趣，有探索、操作和創(chuàng )造的欲望。
18、認識生活中常見(jiàn)材料制成的用品，知道這些材料的名稱(chēng)、特性、和用途，并學(xué)會(huì )在此基礎上對物品進(jìn)行分類(lèi)。認識各種交通標志，交通安全基本規則，知道110、120、119、122的使用方法。
19、對生活中常出現的事故，知道應該怎樣去正確地應付。
20、知道教師節、中秋節、元旦、春節等傳統節日的意義。
21、認識常見(jiàn)國旗、國徽，知道他們代表的意義。
22、知道祖國很大，臺灣、澳門(mén)是中國的領(lǐng)土。
(四)語(yǔ)言：
1、能主動(dòng)、專(zhuān)注的傾聽(tīng)別人的談話(huà)，迅速掌握別人談話(huà)的主要內容，并從中獲取有用的信息。
2、能運用恰當的詞語(yǔ)表達自己的意思或講述簡(jiǎn)單的經(jīng)歷。
3、能自然、有表情地講述完整故事。
4、能仿編兒歌、續編故事。
5、能熟練地掌握動(dòng)詞、連詞、形容詞，并在生活中運用。
6、樂(lè )意欣賞不同體裁、不同風(fēng)格的文學(xué)作品，積累文學(xué)語(yǔ)言。
7、能與同伴制作圖書(shū)，進(jìn)一步了解圖書(shū)的構成。
8、能正確書(shū)寫(xiě)漢字、筆畫(huà)和拼音等文字符號。
(五)健康：
1、保持個(gè)人衛生，并能注意生活環(huán)境的衛生，進(jìn)一步培養幼兒獨立生活能力。
2、初步培養幼兒良好的學(xué)習習慣。
3、幫助幼兒進(jìn)一步認識身體的主要器官及其主要功能，知道怎樣保護。
5、會(huì )助跑跨跳，跳距不少于40厘米。
7、能單手將沙包投出約6米遠，并會(huì )肩上揮臂投準靶心(距離約3米，標靶直徑不少于60厘米)。
8、學(xué)會(huì )雙手拍球。
9、學(xué)會(huì )在墊上做前滾翻動(dòng)作。
10、學(xué)會(huì )跳繩和調皮筋。
11、懂得在活動(dòng)中要合作、謙讓、寬容、遵守規則，有較強的集體觀(guān)念。
12、能獨立或合作收拾各種小型體育器材。
(六)感官：
1、由肌肉和觸覺(jué)的聯(lián)合幫助視覺(jué)認識平面幾何圖形，立體幾何組。
2、培養敏銳的觀(guān)察力和邏輯思考能力。
3、能準確地分辨出粗糙與光滑，并按一定的規律排序。
4、能準確地分辨物體的輕重，并按一定的規律排序。
5、辨別三種不同音高，并進(jìn)行排序、配對。
6、能較敏銳的辨別出
物體的氣味。
7、感知顏色的遞增、遞減。
(七)日常生活
1、能掌握用刀的方法。
2、學(xué)會(huì )使用筷子。
3、學(xué)習使用針線(xiàn)。
4、學(xué)習系鞋帶。
5、學(xué)習使用橡皮圈。
6、學(xué)會(huì )編織。
三、每月主要活動(dòng)安排：
月份主要工作
二月份
1、整理內務(wù)衛生，做好開(kāi)學(xué)準備工作。
2、安定幼兒情緒，制定班級工作計劃。
3、學(xué)習新操。
4、協(xié)助園做好幼兒收費工作。
三月份
1、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議。
2、積極做好準備迎接園內的英語(yǔ)教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。
3、學(xué)習幼兒成長(cháng)檔案整理。
4、協(xié)助園做好幼兒膳食調查。
5、落實(shí)“媽媽愛(ài)我，我愛(ài)她”詩(shī)歌表演會(huì )活動(dòng)方案
6、豐富區域的材料。
四月份
1、舉行“媽媽愛(ài)我，我愛(ài)她”詩(shī)歌表演會(huì )
2、幼兒個(gè)人成長(cháng)檔案觀(guān)摩交流活動(dòng)
3、學(xué)習十六屆四中全會(huì )精神和《綱要》，做到“三結合”學(xué)習活動(dòng)。
五月份
1、落實(shí)“六一”節文藝活動(dòng)方案。
2、參加園的英語(yǔ)教學(xué)評課活動(dòng)。
3、園內進(jìn)行“蒙特梭利教育中國化”課題研究經(jīng)驗分享活動(dòng)。
4、參加幼兒成長(cháng)檔案評比活動(dòng)。
六月份
1、舉行慶“六一”文藝表演活動(dòng)。
2、外出參觀(guān)學(xué)習。
3、開(kāi)展環(huán)保、安全主題教育活動(dòng)。
4、做好幼小銜接工作。
5、落實(shí)“畢業(yè)典禮”活動(dòng)方案。
七月份
1、整理完善幼兒個(gè)人成長(cháng)檔案。
2、上交總結及有關(guān)資料。
3、清點(diǎn)班級財物
4、大班級組舉行畢業(yè)典禮。
5、制訂新學(xué)年工作計劃。
四：家長(cháng)工作：
1、加強家園聯(lián)系，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、小便條等形式，加強溝通，做到家園教育一致性。
2、定期進(jìn)行家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，幫助家長(cháng)了解幼兒在園情況，了解我園教育特色。
3、定期更換家長(cháng)園地、共享天地內容，不斷向家長(cháng)提供最新幼教信息和育兒經(jīng)驗。
4、進(jìn)行家長(cháng)專(zhuān)題講座，提高家長(cháng)育兒水平。
5、充分利用家長(cháng)資源，為幼兒成長(cháng)共同努力。
五：班級共同成長(cháng)計劃：
1、學(xué)期初，制訂本班教科研題目，提高教科研水平，共同完成本班課題。
2、加強相關(guān)理論學(xué)習，共同提高理論水平。
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