大班上學(xué)期年級組工作計劃（精選15篇）
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！該好好計劃一下接下來(lái)的工作了！那么如何做出一份高質(zhì)量的工作計劃呢？下面是小編為大家整理的大班上學(xué)期年級組工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班上學(xué)期年級組工作計劃 1
一、指導思想。
以《幼兒園教育指導綱要》為精神，以園工作計劃為依據，結合幼兒園科學(xué)特色教育，及英語(yǔ)嘗試教育，把游戲研究充分融入到課題中，全面提高教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)拓教育新思路。做好幼兒園教育游戲化的研究工作，不斷提高年級組教師的業(yè)務(wù)水平和專(zhuān)業(yè)技能而努力。
二、段況分析。
大大班年段的幼兒經(jīng)過(guò)多學(xué)期的教育，幼兒在生活與學(xué)習能力方面均有不同程度的提高。他們熱愛(ài)幼兒園的生活，熱愛(ài)同伴，熱愛(ài)老師，積極、活潑、有求知欲。大部分的幼兒能積極參與體育活動(dòng)，體質(zhì)有所增強，自理能力有顯著(zhù)提高，動(dòng)作協(xié)調性及操作能力也有較大的發(fā)展；由于個(gè)體差異及家庭教育的不到位，還普遍存在一些行為習慣不良及學(xué)科素養基礎不扎實(shí)方面的問(wèn)題。
三、工作目標。
依據《幼兒教育指導綱要》以及大大班幼兒的年齡特點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為目標，為入小學(xué)做好準備：增進(jìn)幼兒對自然的情感，培養幼兒的求知欲，促進(jìn)幼兒認知能力的發(fā)展，培養幼兒的社會(huì )適應能力，激發(fā)幼兒應用語(yǔ)言進(jìn)行交往的積極性，培養幼兒初步的表現美，感受美的能力。
四、工作措施。
(一) 加強理論學(xué)習、提升教學(xué)能力 ，建設良好的師風(fēng)師德。
1、按照幼兒園各項工作的要求，樹(shù)立教師良好的形象，不斷提高全年級教師的思想覺(jué)悟和服務(wù)水平，形成一個(gè)互幫互助，真誠合作，友愛(ài)相處的集體。
2、珍惜園內外的各種學(xué)習、交流機會(huì )，每周集體制定周計劃，共同商定活動(dòng)的組織與實(shí)施，定期討論話(huà)題活動(dòng)開(kāi)展的情況，針對目標的確定，重難點(diǎn)的把握、活動(dòng)形式、內容、各種資源的整合等方面，進(jìn)行交流討論，鼓勵組員積極參與，團結合作，共同進(jìn)步。
3、積極利用年級組展開(kāi)“教育教學(xué)研討活動(dòng)”，捕捉教師教育、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問(wèn)題，進(jìn)行集體討論、交流、辨析和調整，最大程度地幫助教師朝專(zhuān)業(yè)化方向更好的發(fā)展。
�。ǘ┣袑�(shí)做好日常教學(xué)工作，提高服務(wù)質(zhì)量。
1、開(kāi)展主題活動(dòng)，各班根據主題內容創(chuàng )設與教育相適應的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區域相融合，主題與游戲相融合。
2、不斷加強《綱要》的學(xué)習，深入開(kāi)展園本課程的研究，鼓勵教師理論和實(shí)踐相結合，操作和總結相結合，注意收集和積累資料，反思和總結成果，堅持撰寫(xiě)教學(xué)反思和論文。
3、開(kāi)展區域和主題相融合的教育模式，創(chuàng )設游戲氛圍，創(chuàng )設良好的環(huán)境，提供豐富的活動(dòng)材料，引導幼兒主動(dòng)參與各種教學(xué)、游戲活動(dòng)，讓幼兒學(xué)有所長(cháng)，發(fā)展幼兒各方面的能力。各班在自己教室要根據孩子的興趣多創(chuàng )設各個(gè)游戲區，如醫院、美發(fā)屋、美食車(chē)、火鍋店、服裝店等，把生活濃縮到幼兒園來(lái)，讓孩子在游戲中去學(xué)習生活的.技能，感受生活的多樣性。
4、按時(shí)開(kāi)展豐富的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)，確保幼兒的一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機能協(xié)調的發(fā)展。
5、教師要認真細致地做好家長(cháng)工作，使家長(cháng)能主動(dòng)、積極的配合幼兒園各項活動(dòng)的開(kāi)展。 運用家長(cháng)園地、校訊通等方法與家長(cháng)交流、溝通，使家長(cháng)及時(shí)了解班級動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng)、幼兒在園情況。充分挖掘家長(cháng)、注意發(fā)現與利用家長(cháng)特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進(jìn)行教育，鼓勵家長(cháng)積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué)。
6、為大大班的畢業(yè)活動(dòng)積極的做好準備工作。
�。ㄈ┘訌娔昙壗M自身建設
1、組員認真分析自身的狀況，制定出課堂改進(jìn)計劃。
2、探討組織活動(dòng)和班級管理方面的經(jīng)驗和方法，取長(cháng)補短，從各方面提高團隊的能力。
3、年級組內互幫互助，共享各種教學(xué)資源，如：共同制作教玩具、分享主題活動(dòng)、問(wèn)題意識培養的實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)行資源、經(jīng)驗共享。
4、認真抓好年輕教師的帶教工作，通過(guò)教研活動(dòng)、聽(tīng)課、評課活動(dòng)，以老帶新等形式，進(jìn)行有計劃、有步驟、有目標、有重點(diǎn)地指導，不斷提高年輕教師的教育教學(xué)水平，幫助她們盡快熟悉與提高。
大班上學(xué)期年級組工作計劃 2
一、指導思想
以“綱要”為指導，以園務(wù)計劃、教育教學(xué)計劃和保教計劃為依據，深入學(xué)習“綱要”精神，以年級組為陣地，進(jìn)行教學(xué)研究；以教師實(shí)踐中的問(wèn)題為抓手，進(jìn)行分析、討論，通過(guò)再實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)能力的提高。
二、情況分析
上學(xué)期，我們大班組在大家的努力下出色的完成了學(xué)校的各項工作。無(wú)論是從公共環(huán)境的布置還是每次比賽的組織，我們都盡心盡力，群策群力，發(fā)揮團隊精神，有效開(kāi)展各項活動(dòng)。但是細細想來(lái)我們還是存在著(zhù)很多的不足。
1、我們年級組教師年齡差異各不相同，有著(zhù)豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，但理論水平缺乏。
2、本屆大班幼兒參加的活動(dòng)不多，所以活動(dòng)積極性不是很高。
三、工作目標和重點(diǎn)
1、從實(shí)際工作出發(fā)，深入落實(shí)《綱要》精神，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷轉變教育觀(guān)念，苦練基本功，提高整體教育教學(xué)水平。
2、制定和實(shí)施本學(xué)期各領(lǐng)域幼兒發(fā)展目標、學(xué)期各項計劃，結合每月工作安排，逐步完成。
3、每月繼續開(kāi)展“一課二摩三研討”活動(dòng)，在教學(xué)中鍛煉提高組內教師的業(yè)務(wù)水平。
4、討論和制定課題研究計劃，收集課題研究相關(guān)的材料，開(kāi)展豐富的科研活動(dòng)。
5、開(kāi)展好家長(cháng)工作，加強家園之間聯(lián)系，組織好家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，鼓勵教師多利用校信通和家長(cháng)做好聯(lián)系。
6、組內教師認真研討活動(dòng)案例，上好每學(xué)期一次的教師教研課活動(dòng)。
7、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，如6.1兒童游藝活動(dòng)、大班畢業(yè)匯報演出等活動(dòng)，使幼兒在活動(dòng)中成長(cháng)。
四、具體措施：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設環(huán)境，抓好幼兒的常規，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
良好的.常規是組織幼兒開(kāi)展一日活動(dòng)的基礎，因此我們老師應為幼兒創(chuàng )設良好的環(huán)境，提供豐富的活動(dòng)材料，讓孩子在游戲中去學(xué)習生活的技能，感受生活的多樣性。
�。ǘ┩卣菇萄袃热�，豐富活動(dòng)形式，加深組內研究的深度與廣度，提高年級組活動(dòng)的實(shí)效性。
1、積極開(kāi)展年級組活動(dòng)，在輕松的環(huán)境中，鼓勵教師積極發(fā)表自己獨特的見(jiàn)解，并能有相應的理論支撐；
2、抓好日常工作的檢查，每周集體制定周計劃，共同商定活動(dòng)的組織與實(shí)施，定期討論話(huà)題活動(dòng)開(kāi)展的情況，進(jìn)行交流討論；
3、定期、按時(shí)進(jìn)行年級組講座活動(dòng)，引導教師們互相交流教學(xué)經(jīng)驗、傳達外出觀(guān)摩的教學(xué)活動(dòng)和先進(jìn)的教育理念，互相取長(cháng)補短。
�。ㄈ┘訌娔昙壗M隊伍建設，挖掘優(yōu)勢，取長(cháng)補短，共同成長(cháng)。
1、每位組員積極參加年級組活動(dòng)，每次圍繞教研活動(dòng)的主題，理論聯(lián)系實(shí)際，踴躍發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)；
2、每位組員教師在觀(guān)摩學(xué)習其他幼兒園各種形式的教育教學(xué)活動(dòng)后，能將學(xué)習的情況、體會(huì )，在組內傳達，帶動(dòng)其他教師一起成長(cháng)；
3、認真抓好新教師的帶教工作，通過(guò)教研活動(dòng)、聽(tīng)課、評課活動(dòng)，不斷提高新教師的教育教學(xué)水平，幫助她們盡快熟悉、提高。
4、繼續學(xué)習、借鑒其他幼兒園先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，開(kāi)展“一課二摩三研討”等活動(dòng)，交流、解決遇到的困難、疑難進(jìn)行研究。
五、活動(dòng)安排：
二月份：
1、打掃衛生，完善室內室外環(huán)境。
2、年級組制定好年級計劃、教研計劃、安全計劃、健康計劃，各班根據計劃制定好班級計劃，班級課題計劃。
3、商討年級組教師考核細則，明確各項職責。
4、三表上墻。
5、主題《快樂(lè )開(kāi)心車(chē)》全面實(shí)施，并做好相應的環(huán)境布置，月末年級組內環(huán)境檢查。
6、各班根據分配好的公共環(huán)境進(jìn)行布置。
7、畢業(yè)匯報演出各班以班為單位，每班出兩個(gè)節目，確定節目?jì)热�，�?zhù)手準備。
8、做好幼兒的禮儀教育（加強禮貌教育，評選年級組最佳禮儀之星）。
9、充分利用幼兒園家長(cháng)會(huì )、宣傳欄、開(kāi)放活動(dòng)等途徑，增強家園的聯(lián)系和溝通，加強家長(cháng)主動(dòng)參與的意識，接受幼兒教育的新觀(guān)念，使家園教育同步一致。
10、上交2月份電子備課及反思。
三月份：
1、在完成好教育教學(xué)的基礎上，有計劃地排練節目。
2、加強幼兒的禮儀教育（別人說(shuō)話(huà)認真聽(tīng)，要發(fā)言先舉手）。
3、結合主題開(kāi)展家長(cháng)半日活動(dòng)。
4、匯總家長(cháng)提的意見(jiàn)和建議。
5、第二主題《城市暢想曲》實(shí)施。
6、開(kāi)展年級組活動(dòng)教研課展示活動(dòng)。
7、組織幼兒春游、踏春。
8、上交3月份電子備課及反思。
9、做好3.8婦女節，3.15消費權益日，3.12植樹(shù)節，3.22世界水日的宣傳工作。
10、堅持家常課的日常交流，讓教師在聽(tīng)課、評課中得到進(jìn)一步的提高。
四月份：
1、組織教師參加優(yōu)秀課的評比。
2、加強幼兒禮儀教育（幼兒做到三輕：走路輕、說(shuō)話(huà)輕、拿放物品輕）。
3、第三主題《逛商店》實(shí)施。
4、在完成好教育教學(xué)的基礎上，繼續有計劃地排練節目。
5、閱讀節相關(guān)活動(dòng)：故事比賽，成語(yǔ)接龍，猜謎語(yǔ)等。
6、上交4月份電子備課及反思。
五月份：
1、第四主題《童話(huà)世界》的實(shí)施。
2、畢業(yè)匯報演出單個(gè)節目觀(guān)摩彩排。
3、做好5.1勞動(dòng)
大班上學(xué)期年級組工作計劃 3
經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習、生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅個(gè)頭長(cháng)高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。語(yǔ)言方面幼兒能主動(dòng)、積極地與同伴交流，大多數幼兒語(yǔ)言比較完整、流暢，用詞比較準確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現自己的感受，體驗創(chuàng )造的快樂(lè );音樂(lè )方面幼兒能比較準確地按照音樂(lè )的節奏做各種較復雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合;社會(huì )交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處，如語(yǔ)言方面部分幼兒傾聽(tīng)習慣欠佳，不能聽(tīng)別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒(méi)能認真傾聽(tīng)。針對本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學(xué)習習慣的培養，現將本學(xué)期年段工作制定如下：
一、日常保教工作
為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續加強學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，合理地安排幼兒一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中發(fā)展，真正的做到保教并重。
1、能用較規范性的語(yǔ)言完整、具體、連貫的表述，在日常生活中提供自由交流、表述的機會(huì )和條件。
首先在于豐富多彩的活動(dòng)，如：談話(huà)活動(dòng)、聽(tīng)說(shuō)游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗，在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動(dòng)中擴展語(yǔ)言經(jīng)驗的傾向，讓幼兒在活動(dòng)中有機會(huì )聽(tīng)說(shuō)，表達自己的觀(guān)點(diǎn);其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式，教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語(yǔ)言潛能的挖掘程度。
從原來(lái)的集體集中，適當安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會(huì )，從而能讓幼兒更大膽放開(kāi)地說(shuō)出自己的'見(jiàn)解;再次如開(kāi)設小小故事大王，播報員等活動(dòng)項目，讓幼兒運用已有的語(yǔ)言經(jīng)驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長(cháng)資源，讓家長(cháng)了解家庭是孩子學(xué)習語(yǔ)言的重要場(chǎng)所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語(yǔ)言教育。家園配合督促幼兒完成任務(wù)，如：布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內容，目的二是任務(wù)的選擇多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內容的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。
2、學(xué)習從不同角度、不同方面觀(guān)察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀(guān)察、比較、類(lèi)推等方法解決簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。為幼兒提供一定的活動(dòng)空間，提供豐富的，具有適宜結構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動(dòng)。以集體、小組的活動(dòng)形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習活動(dòng)。在集體學(xué)習活動(dòng)中，對于有些的數學(xué)知識、技能，教師應直接教給幼兒，而有些數學(xué)關(guān)系幼兒難以獨自發(fā)現和感知，我們將設計一定的情景，引導幼兒觀(guān)察，提出問(wèn)題讓幼兒思考，從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗，去解決問(wèn)題，獲得新的知識;在小組活動(dòng)中，我們將注重數學(xué)區角活動(dòng)，如在區角活動(dòng)中提供給幼兒充足的時(shí)間，讓幼兒在擺弄、操作的過(guò)程中充分的感知、體驗、探索，鼓勵幼兒與同伴展開(kāi)交流、相互討論，學(xué)習同伴解決問(wèn)題的策略，糾正錯誤，共同游戲;同時(shí)，讓家長(cháng)利用日常生活活動(dòng)的情景和一些偶發(fā)事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導幼兒注意和關(guān)心周?chē)h(huán)境中物體的數量和形狀，物體在空間的位置、時(shí)間的長(cháng)短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習“數學(xué)”的興趣。
3、喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng)，大膽表現自己的情感和體驗。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng )造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng )造;最后利用社區資源，讓家長(cháng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng)，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。
二、教科研工作
1、積極開(kāi)展教研活動(dòng)。每周集中年段教師開(kāi)展教研活動(dòng)，通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習、年段事務(wù)討論等多種形式進(jìn)行有針對性地研討交流，并做好教研記錄，每月月底整理好研討資料，寫(xiě)好反饋。
2、每周集中一次集體備課，預設下一周的教育流動(dòng)內容，探討實(shí)施的方法和途徑，同時(shí)對上周教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，針對出現的問(wèn)題，共同商議，調整教育策略。
3、指導年段教師寫(xiě)好逐日活動(dòng)計劃，并對活動(dòng)進(jìn)行反思，認真寫(xiě)好教學(xué)反思筆記。
4、組織年段教師進(jìn)行互聽(tīng)互評活動(dòng)，在觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)中，吸取別人的教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短。
三、家長(cháng)、社區工作
1、期初召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹本園特色課的建立及內容，段幼兒具體情況向家長(cháng)交換意見(jiàn)和建議，使家園教育步調一致。
2、八月份對插班幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)，與家長(cháng)交流幼兒在家、在園的學(xué)習生活情況，同時(shí)了解家長(cháng)的教育觀(guān)、需求。
3、繼續辦好“家長(cháng)學(xué)�！�，以“育兒保健專(zhuān)刊”、“親子活動(dòng)”、“家長(cháng)開(kāi)放日”等活動(dòng)促進(jìn)家園溝通，從而提高家長(cháng)教養水平。
四、管理工作
1、每周組織年段教師集體備課，預設下一周的教育內容，并對上周教育內容進(jìn)行反思，同時(shí)做好詳細地記錄。
2、指導各班級開(kāi)展主題活動(dòng)，寫(xiě)好主題階段小結。
3、指導各班參加區域活動(dòng)設計評論。
大班上學(xué)期年級組工作計劃 4
不知不覺(jué)中，時(shí)間在xxx幼兒園中又渡過(guò)了一個(gè)學(xué)期，轉眼，大x班的孩子們即將就要進(jìn)入第二個(gè)學(xué)期的學(xué)習階段了。作為他們的老師，回想著(zhù)他們在過(guò)去一學(xué)期來(lái)的成長(cháng)，進(jìn)步。我心中是既感到歡喜，又敢到底難過(guò)和不舍。
大班，是孩子們在幼兒園最后的一個(gè)階段，第二個(gè)學(xué)期的到來(lái)，無(wú)疑是讓離別又來(lái)的更快了一步�；叵胫�(zhù)這幾年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我也不僅感到惆悵不已。這盡管不是我送離的第一屆學(xué)生，但卻無(wú)論是哪一屆學(xué)生，我都牢記在心間。
如今，幼兒們即將在幼兒園走過(guò)最后的階段，作為老師，我在此對這最后一個(gè)學(xué)期的工作做如下計劃：
一、加強接送管理
接送幼兒時(shí)，嚴格用測量?jì)x對幼兒進(jìn)行體溫檢測，保證幼兒出入幼兒園時(shí)都能保證正常的體溫情況，并及時(shí)做好班級幼兒的體溫記錄。
此外，也要督促好家長(cháng)在家中的檢車(chē)，認真做好幼兒體溫和健康的檢查，每日交表統計。
春季是幼兒常見(jiàn)疾病的多發(fā)期，尤其是現在天氣較冷，我們更要做好幼兒健康的檢查工作，保證班級中幼兒的.健康安全。
二、教育方面
幼兒們即將從幼兒園階段轉入小學(xué)，為此，在教育過(guò)程中，我們必須要更加的重視紀律和規定的管理，讓幼兒能適應小學(xué)模式的教育，能自覺(jué)的遵守紀律，遵守規則，并能在課堂上加強自我的管理。
在這一階段上，我應該多多重視夸獎和鼓勵。我班有幾個(gè)自制力不強的幼兒，在團體活動(dòng)中非常容易與其他小朋友起爭執。但對于這樣的幼兒，我們更要關(guān)心和盡力，他們有這樣的習慣，會(huì )容易被團體疏遠，但我們卻更要引領(lǐng)他們融入團體，并感受到每個(gè)人的責任，學(xué)會(huì )管理自己，遵守團體紀律。
三、加強個(gè)人鍛煉
小學(xué)階段對小朋友們有更高的要求和自我動(dòng)手能力要求。為此，我們要在整理書(shū)包、穿衣服、整理自己的床鋪上鍛煉孩子，讓他們能學(xué)會(huì )“自己的事情自己做”，培養幼兒們的動(dòng)手能力，學(xué)會(huì )照顧好自己。
四、家長(cháng)方面
在家長(cháng)這邊，我們也要做好配合，一起努力讓幼兒們適應從幼兒園到小學(xué)的轉變。要和家長(cháng)配合減少對孩子的幫助，讓他們學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )學(xué)習生活中力所能及的小事。
離別就在眼前，但正因為如此，我們更要重視最后的時(shí)間，我會(huì )努力的做好自己的職責，將大x班的幼兒們，優(yōu)秀的送離幼兒園！
大班上學(xué)期年級組工作計劃 5
時(shí)間似箭，一轉眼11月份就要來(lái)臨了，作為大班的班主任，9月份的工作做的不是很令人滿(mǎn)意，所以我要爭取11月份的工作要做好，要讓大班變得更加好�，F在來(lái)制定我11月份的工作計劃：
一、加強對大班班級的管理
11月份，對于大班班級的管理，我會(huì )進(jìn)一步加強，把制度更好的執行下去，讓大班的孩子自覺(jué)的去遵守制度，認真的上課學(xué)習。9月份對班級的管理一些松，因此孩子們并沒(méi)有意識到自己已經(jīng)是大班的孩子了，還是一如既往的調皮，上課不遵守紀律，導致課堂無(wú)法正常進(jìn)行。因此針對這些問(wèn)題，十月，每節課我都會(huì )去班上巡視，嚴格的管理班級紀律，讓幼兒配合老師上課。我會(huì )更加認真的記錄幼兒的出勤情況，以便于隨時(shí)管理幼兒的情況。
二、培養幼兒的衛生意識
9月我有觀(guān)察到很多幼兒飯前沒(méi)有洗手的習慣，一定要老師去提醒才做，從這里就看出他們是沒(méi)有培養良好的衛生習慣，也沒(méi)有很好的衛生意識的，所以11月我會(huì )著(zhù)重的'去培養孩子們的衛生意識。畢竟病都是從手口進(jìn)入到身體里的，為了更好的保護幼兒的健康，首先要做的就是要培養幼兒自己自覺(jué)注意個(gè)人衛生，平時(shí)多洗手，從源頭去預防細菌對身體健康的侵犯。那么為了更好的培養好幼兒他們的在衛生方面的意識，我打算在教室里各個(gè)角落貼上洗手的標簽，也會(huì )讓老師隨時(shí)提醒幼兒洗手。
三、增加體育運動(dòng)，加強對大班幼兒身體的鍛煉
我11月份打算跟體育老師商量多加一些體育運動(dòng)，以此達到增強對幼兒身體的鍛煉，讓大班幼兒的健康得到更好的保障。比如增加200米、足球、跳遠等等運動(dòng)，讓幼兒得到足夠的鍛煉，增強體質(zhì)，幫助幼兒大班在幼兒園里有一個(gè)健康的身體。之前就是因為沒(méi)有很多體育運動(dòng)，所以班上的幼兒有一小部分的孩子體質(zhì)是稍微差的，很容易就生病，加上進(jìn)入了中秋，天氣變化也比較頻繁，就更要讓幼兒運動(dòng)鍛煉起來(lái)，這樣既能增強他們的體格，又能激發(fā)他們對運動(dòng)的興趣。
11月的班主任工作我一定要做好，要讓大班的幼兒各方面都能得到全面的一個(gè)發(fā)展，幫助幼兒更好的去學(xué)習和保護健康�？傊�，我一定會(huì )把這個(gè)大班給建設好，讓幼兒有更好的成長(cháng)。
大班上學(xué)期年級組工作計劃 6
一、班級具體情況分析：
緊張而繁忙的新學(xué)期又開(kāi)始了，在這學(xué)期中我接手張老師的大二班，現在班級總人數為32人，由于在本園中上過(guò)的幼兒較多，所以幼兒入園的情緒基本穩定，但小朋友普遍對我比較陌生，為了盡快做好班級管理，因此，在這學(xué)期中應注意以下幾個(gè)方面：
1、繼續加強幼兒的一日常規管理。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的寒假，幼兒都大了一歲，雖然好象懂事了許多，但總有那幾位小朋友，在課上不守紀律，課間又比較調皮，總把玩具亂扔，亂跑，不是碰倒了桌椅，就是撞倒了小朋友，因此，本學(xué)期內實(shí)行幼兒互相監督，互相提醒。使小朋友們在同伴間的合作與幫助下形成良好的常規意識。
2、注重個(gè)別差異，因材施教。女孩子和男孩子的興趣和能力差異比較大，女孩子的合作意識強，學(xué)習的注意力較集中，自控能力強。男孩子自信心形成建立良好，科學(xué)意識、態(tài)度濃厚，敢于探索，但缺乏互相欣賞和寬容的態(tài)度。大多數幼兒敢于在集體面前大膽表達自己的意愿和討論問(wèn)題，但詞匯較貧乏。本學(xué)期將根據小朋友的實(shí)際情況，年齡特點(diǎn)，有目的地開(kāi)展各種各樣的主題活動(dòng)，豐富幼兒經(jīng)驗，提高幼兒各方面的能力，為幼兒順利進(jìn)入大班做準備。
二、社會(huì )性和情感方面：
經(jīng)過(guò)一年的生活，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進(jìn)步，能較主動(dòng)地與認識的師長(cháng)打招呼。在日常生活中能使用一些簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往，幼兒的交往能力提高了，愿意與老師小朋友一起游戲，一起談話(huà)，但對于一些陌生的客人、老師還不能主動(dòng)招呼，也有部分幼兒在集體面前不敢大膽表達、表現自己，需進(jìn)一步鼓勵他們，讓他們更活潑、開(kāi)朗起來(lái)。由于大多數幼兒都是獨生子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的，在行為習慣方面還存在不少不良習慣，還有幼兒自控能力較弱，注意力較分散，遵守集體規則的意識較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣，本學(xué)期將把良好行為習慣、學(xué)習習慣、生活習慣的養成作為重點(diǎn)常抓不懈。
三、教育教學(xué)方面
黃金閱讀時(shí)重中之重，并且上學(xué)期取得了不錯的成績(jì)，這學(xué)期要繼續保持并發(fā)揚，英語(yǔ)和數學(xué)方面要更努力，藝術(shù)方面，幼兒對繪畫(huà)的興趣很高，涂色、線(xiàn)條等技能方面也增強了，由于接觸了多種形式的繪畫(huà)，幼兒對繪畫(huà)的自信心也增強了。線(xiàn)條較大膽、老練，初步了解了水粉、脫水畫(huà)等畫(huà)種的用筆方法、特點(diǎn)。但由于生活經(jīng)驗積累得少，因此雖然有時(shí)想象力較豐富，創(chuàng )新意識較強，但有的由于技能局限，表達不出，有時(shí)由于缺乏經(jīng)驗和感知機會(huì )，想象出來(lái)的東西單一、雷同，難以表現其真正想表達的東西。本學(xué)期美術(shù)教育中將給予幼兒更多感知美的'機會(huì )，培養幼兒對美的敏銳性，進(jìn)一步提高審美能力。本班幼兒喜歡音樂(lè )，尤其是女小朋友，喜歡唱唱跳跳，個(gè)別幼兒節奏感較強，幼兒對律動(dòng)和音樂(lè )游戲、歌表演特別感興趣。
四、家園工作
教師與家長(cháng)互動(dòng)效果直接影響班級經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，教師與家長(cháng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔教育責任。針對這些，我們本期把家長(cháng)工作的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面，并取得了較好的效果：
1、切實(shí)做好常規性的家長(cháng)工作。使家長(cháng)了解我們的工作，爭取家長(cháng)的理解與信任。
2、組織親子活動(dòng)，拉近家園距離；
3、積極爭取家長(cháng)資源，豐富主題活動(dòng)；
4、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )和向家長(cháng)開(kāi)放園內半日活動(dòng)；
5、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，交流溝通的作用。
教師之間的配合
1、制定一日活動(dòng)要求，合理安排幼兒一日活動(dòng)內容，相互商討教育教學(xué)中的手段。
2、觀(guān)察每一位幼兒的發(fā)展情況，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)做好妥善處理。
3、在常規培養中，保持教育一致性，堅持正面教育孩子。
4、工作中討論如何更好地開(kāi)展各項活動(dòng)，以便主題活動(dòng)的順利開(kāi)展。
大班上學(xué)期年級組工作計劃 7
通過(guò)在幼兒園二年的生活和學(xué)習，孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽(yù)感均較強，各方面的進(jìn)步也特別快，三位工作人員觀(guān)察到，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開(kāi)朗、活潑、自主，富有個(gè)性。從整體看人際交往能力較好，具有一定的語(yǔ)言表現力。傾聽(tīng)的習慣需要加強，孩子們之間相互學(xué)習、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數學(xué)邏輯智能，推理運算能力方面還需培養。本學(xué)期插班新生黃庸中各方面都表現得很好，能帶動(dòng)影響班級其他幼兒學(xué)習。針對以上的情況，本學(xué)期的班級計劃將從以下方面進(jìn)行工作：
一、保育方面
做好班級衛生保健，生活常規工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結合本班級特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：
1、班級工作人員全面負責本班的室內外環(huán)境。嚴格執行幼兒園的衛生保健制度。定期對班上的教玩具、幼兒日用品等進(jìn)行清潔消毒。
2、培養幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì )主動(dòng)增減衣物，照顧自己。
3、教師做好秋、冬季的傳染病的保健工作，為幼兒提供安全舒適的環(huán)境。
4、做好幼兒日常衛生習慣的培養，有組織、有計劃地開(kāi)展戶(hù)外體育活動(dòng)，保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，增強幼兒體質(zhì)。
5、關(guān)心幼兒身體健康，對體弱的幼兒注意加強護理，增強免疫力。
6、教師注意幫助幼兒形成良好的坐姿、握筆姿勢及閱讀姿勢，尤其注意用眼的衛生。
7、對幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營(yíng)養的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力。
8、定期開(kāi)家長(cháng)會(huì )，宣傳衛生保健知識，家園共同做好衛生保健工作。
二、教育教學(xué)方面
繼續深入學(xué)習《綱要》，在綱要思想指導下，結合班級實(shí)際情況，制定出本班幼兒的五大領(lǐng)域發(fā)展目標及實(shí)施方法。
健康領(lǐng)域。
1、形成愛(ài)護公共衛生的意識，做事有條理，活動(dòng)后能迅速收拾、整理物品。
2、有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我保護的能力。
3、能關(guān)注自己的健康，會(huì )及時(shí)、準確地表述自己的健康狀況，樂(lè )意接受醫生的治療。
4、能自覺(jué)遵守規則、紀律，具有勇敢、合作、勇于克服困難的品質(zhì)，學(xué)會(huì )控制情緒。
5、繼續發(fā)展幼兒的動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性。學(xué)習在平衡木上變換手臂走，學(xué)習縱跳觸物和立定跑遠的技能，練習肩上揮臂投擲和手腳交替熟練地攀登，及助跑跨跳等技能，提高幼兒的肌肉能力 。
6、加強幼兒早操訓練，為11月份全園早操評比活動(dòng)做好準備
語(yǔ)言領(lǐng)域
1、學(xué)習用較標準的普通話(huà)大膽、連貫、清楚地表達自己的想法和感受，主動(dòng)與同伴交流，態(tài)度自然、大方。
2、進(jìn)一步養成注意傾聽(tīng)的習慣，發(fā)展語(yǔ)言的理解能力。
3、喜歡欣賞和接觸不同形式的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，通過(guò)多種活動(dòng)加深對作品內容的理解，繼續感受文學(xué)作品的語(yǔ)言美。
4、在生活中運用已獲得的書(shū)面語(yǔ)言，能積極學(xué)習常見(jiàn)的漢字
5、做好本學(xué)期每周“故事大王”講故事比賽活動(dòng)，積極鼓勵幼兒參加12月份藝術(shù)節中講故事比賽的項目。
社會(huì )領(lǐng)域
1、培養幼兒主動(dòng)與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享的技巧，嘗試獨立解決交往與合作中遇到的困難，增強自信心。
2、通過(guò)值日生活動(dòng)逐步樹(shù)立初步的集體意識和責任感，愿意關(guān)心集體，主動(dòng)承擔力所能及的集體勞動(dòng)。
3、培養幼兒在共同生活和活動(dòng)中關(guān)心社會(huì )生活，了解社會(huì )生活的主要規則。學(xué)習自律和尊重他人。
4、通過(guò)參觀(guān)活動(dòng)了解社區資源、了解周?chē)h(huán)境的變化及周?chē)餍懈鳂I(yè)人們的勞動(dòng)，激發(fā)愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感。
5、進(jìn)一步了解一些重大節日的來(lái)歷、意義，并結合重大節日對孩子進(jìn)行相關(guān)的引導和教育。
6、積極、主動(dòng)地以愉快的情緒參加各項活動(dòng)，大膽表現自己的長(cháng)處、感受獲得成功的喜悅。
7、培養幼兒樹(shù)立節約意識，懂得珍惜資源從我做起。鼓勵幼兒積極參加9月份“親自節約資源活動(dòng)”，每周對幼兒進(jìn)行一次環(huán)保教育或節約教育。
藝術(shù)領(lǐng)域
1、培養幼兒用多種形式演唱歌曲。
2、培養幼兒對音樂(lè )的感受能力，學(xué)習創(chuàng )編動(dòng)作。
3、培養幼兒判斷歌曲，樂(lè )曲性質(zhì)的能力。
4、引導幼兒運用多種工具，材料和多種顏色。以不同的技能方法大膽表現自己的意愿，創(chuàng )作美術(shù)作品，體驗創(chuàng )作的樂(lè )趣。
5、繼續訓練幼兒的小肌肉，運用折紙。制作各種玩具及作品。
6、繼續培養幼兒對唱歌和舞蹈、及繪畫(huà)的興趣，鼓勵幼兒在班集體中多找機會(huì )表現自己，為12月份的藝術(shù)節中唱歌、舞蹈及繪畫(huà)項目做好準備
科學(xué)領(lǐng)域
1、繼續體驗生活和游戲中的數量關(guān)系，并嘗試生活中簡(jiǎn)單地運用。
2、繼續培養幼兒對周?chē)h(huán)境中的'事物、事件和現象有強烈的好奇心，喜歡提問(wèn)，愿意用實(shí)驗工具去探索和體驗。
3、引導幼兒用觀(guān)察、收集、記錄、統計等簡(jiǎn)單的科學(xué)方法，來(lái)分析、比較信息，并大膽地推論。
4、激發(fā)幼兒的探索興趣，有發(fā)明創(chuàng )造的愿望。
5、學(xué)習序數，單雙數，相鄰數，順數和倒數。學(xué)習5以?xún)鹊臄档姆纸�，合成和加減。學(xué)習按物體兩個(gè)以上特征進(jìn)行分類(lèi)，會(huì )正確書(shū)寫(xiě)1——5的數字。
三、家長(cháng)工作方面。
1、做好普訪(fǎng)、及病訪(fǎng)家訪(fǎng)工作，每月有目的地家訪(fǎng)2至3個(gè)家庭，互相交換意見(jiàn)，相互溝通，使家園教育協(xié)調、同步。
2、做好新學(xué)期家長(cháng)會(huì )工作，對上學(xué)期幼兒在園的情況及幼兒的發(fā)展水平作詳細的總結，分析幼兒存在的不足及本學(xué)期幼兒發(fā)展的目標和措施，希望家長(cháng)能積極配合。
3、繼續向家長(cháng)宣傳課改，讓家長(cháng)了解本學(xué)期的主題活動(dòng)的目標及時(shí)根據主題活動(dòng)的需要向幼兒介紹相關(guān)的知識，與幼兒共同進(jìn)行觀(guān)察和自制活動(dòng)，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗。
4、大力向家長(cháng)宣傳節約的知識，帶動(dòng)家長(cháng)的節約意識和行為，鼓勵家長(cháng)與幼兒積極參加9月份“親子資源節約行動(dòng)” 家庭道德實(shí)踐活動(dòng)。
四、其它方面
1、教師自主學(xué)習，自主實(shí)踐，不斷提高自身綜合素質(zhì)。自學(xué)《綱要》、《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等知識，提高教育理論水平。
2、教師努力鉆研，采取各種不同的方法、形式開(kāi)展課改活動(dòng)，勇于承擔公開(kāi)課。
3、每位教師注意加強自身師德修養，學(xué)習《教師禮儀》刊物，培養教師的素養、教師的形象、教師的語(yǔ)言、教師的儀表等 各方面。
五、具體工作安排如下 ：
九月份
1、接老生返園，抓好常規工作。
2、認真準備，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，促進(jìn)家園交流。
3、學(xué)習新編集體舞。
十月份
1、參加院內開(kāi)展的質(zhì)量月活動(dòng)，積極準備創(chuàng )設、補充環(huán)境，讓環(huán)境為教育教學(xué)服務(wù)。
2、認真學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》。
3、開(kāi)展舞蹈、天天數學(xué)特色，面對家長(cháng)展示活動(dòng)。
十一月份
1、配合幼兒園參加學(xué)校安全教育月活動(dòng)。
十二月份
1、參加幼兒園的合唱節活動(dòng)。
2、撰寫(xiě)教學(xué)論文，交流教學(xué)經(jīng)驗。
3、準備元旦家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
一月份（20xx年）
1.準備匯報材料，迎接中心校常規檢查。
2.幼兒復習考核工作
二月份
1、填寫(xiě)幼兒手冊及評估表。
2、做好幼兒離園工作。
大班上學(xué)期年級組工作計劃 8
一、班級基本情況分析
因為是第一次接手這個(gè)班級，所以對學(xué)生們還不是 很了解，因此我要花更多的精力和心思去了解每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性與行為習慣，這樣更有利于以后開(kāi)展工作。
二、指導思想
加強思想教育，抓好學(xué)生行為習慣、學(xué)習習慣和生活習慣的培養，努力建設“文明守紀，勤勉奮進(jìn)”的班風(fēng)和“樂(lè )學(xué)善思、爭先創(chuàng )優(yōu)”的`學(xué)風(fēng)。
三、本學(xué)期工作要點(diǎn)：
1、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的，提高學(xué)習興趣，使他們主動(dòng)學(xué)習，提高學(xué)習成績(jì)。特別要抓好學(xué)習困難生的輔導，不要讓他們掉隊。
2、積極鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，勇于探索，使他們能成為創(chuàng )新型人才。
3、向學(xué)生進(jìn)行行為習慣教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。
4、參加學(xué)校與各教研組舉行的各項活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
5、健全班委會(huì )，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。
6、加強學(xué)生的安全教育，做好安全常識的理論宣傳，堅持日日講時(shí)時(shí)講警鐘長(cháng)鳴。
四、本學(xué)期工作措施：
1、德育教育，充分利用國旗下講話(huà)、班會(huì )時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行思想教育。讓學(xué)生了解《小學(xué)生日常行為規范》《小學(xué)生一日常規》，要求學(xué)生遵守其中的規章制度，增強班級凝聚力。
2、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。發(fā)揮學(xué)生的主體地位，盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做。
3、組織和培養班集體。班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長(cháng)期工作，進(jìn)行組織和培養。
五、具體安排 九月份（安全教育月）
1、組織報名，更新完善學(xué)生信息，組織分發(fā)教材，安排指導衛生清潔。
2、組織一次學(xué)生收心教育、安全教育、行為習慣養成教育。
3、組織指導班委會(huì )等各職能崗位選舉，完善安全文明學(xué)習小組。
4、組織參加開(kāi)學(xué)典禮，結合學(xué)校安排，開(kāi)展“安全教育周”活動(dòng)。
5、落實(shí)學(xué)校文明禮儀活動(dòng)，“三生”（生命教育、生活教育、生存教育）教育活動(dòng)。
6、摸底“六類(lèi)”學(xué)生的基本情況，制定方案，幫困扶教。組建一對一互幫互助小組。
7、第一期黑板報，主題：安全教育。
十月份（愛(ài)國主義教育月）
1、落實(shí)愛(ài)國主義系列教育活動(dòng)（“中華魂·放飛夢(mèng)想”讀書(shū)教育活動(dòng)）；國防教育系列活動(dòng)。
2、對九月份班級整體情況作小結，獎勵表現優(yōu)秀和進(jìn)步明顯的學(xué)生。抓好良好行為習慣養成教育活動(dòng)。
3、落實(shí)學(xué)校感恩主題教育：參加“感恩書(shū)信”評比活動(dòng)。
4、第二期黑板，報主題：“祖國在我心中”。
5、選派代表參加學(xué)校秋季運動(dòng)會(huì )。
十一月份（文明禮貌教育月）
1、開(kāi)展文明禮貌教育系列活動(dòng)。
2、對十月份班級整體情況作小結，獎勵表現優(yōu)秀和進(jìn)步明顯的學(xué)生。抓好良好行為習慣養成教育活動(dòng)。
大班上學(xué)期年級組工作計劃 9
一、基本情況分析：
本班有幼兒35人，大部分幼兒來(lái)自農村，由于有了兩年半的幼兒園生活基礎，大部分幼兒活潑好動(dòng)，喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，愿意動(dòng)手動(dòng)腦，愿意表演，展現自己。但也有部分幼兒膽小，不愿意在大家面前展示自己，為了促進(jìn)幼兒更好發(fā)展，針對幼兒不同特點(diǎn)，特制定本計劃。
二、領(lǐng)域目標：
音樂(lè )歌唱
1、能用自然好聽(tīng)的聲音有表情地歌唱(音域以c1—c2為主)，能大膽地、獨立地在集體面前進(jìn)行歌唱表演，樂(lè )意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱(齊唱、獨唱、領(lǐng)唱，簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱)。
2、能感受并表現兩拍子、三拍子、四拍子等節拍的特點(diǎn)。
3、能為熟悉而多重復的歌曲增編新歌詞，并能大膽唱出。
韻律活動(dòng)
1、喜歡參加韻律活動(dòng)，能自發(fā)地隨音樂(lè )自由舞蹈。體驗用動(dòng)作、表情和姿態(tài)與他人交流的樂(lè )趣。
2、能感受、記憶音樂(lè )的基本情緒變化，并能及時(shí)地隨音樂(lè )的變化而變換動(dòng)作，有韻律感地做各種有變化的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合。
3、能夠在動(dòng)作表演過(guò)程中學(xué)習選擇并較熟悉地使用一些簡(jiǎn)單的道具。
演奏活動(dòng)
1、愿意參與打擊樂(lè )演奏活動(dòng)，能運用多種打擊樂(lè )器演奏不同性質(zhì)的樂(lè )曲，有意識地在音色、音量上與集體協(xié)調一致，聲音和諧、好聽(tīng)。
2、嘗試根據音樂(lè )的性質(zhì)、節拍、節奏特點(diǎn)選擇樂(lè )器及節奏型，并能正確地根據教師指揮的手勢開(kāi)始、結束和變化演奏。
3、能自覺(jué)地遵守集體打擊樂(lè )演奏活動(dòng)中的一些常規。
欣賞活動(dòng)
1、有傾聽(tīng)音樂(lè )的情趣和良好習慣，能參與集體的音樂(lè )欣賞活動(dòng)，享受并體驗音樂(lè )欣賞過(guò)程中的快樂(lè )。
2、能感受個(gè)性鮮明、結構適中的歌曲或器樂(lè )曲的形象、內容和情感，加深對進(jìn)行曲、器樂(lè )曲等不同風(fēng)格、不同特點(diǎn)、不同性質(zhì)的音樂(lè )的認識，產(chǎn)生一定的聯(lián)想，用外部的`動(dòng)作加以反應。
3、嘗試根據音樂(lè )特點(diǎn)所描繪的形象及情節展開(kāi)想象，并運用不同的藝術(shù)表演形式(如文學(xué)、美術(shù)、韻律動(dòng)作等)表達對音樂(lè )的感受和理解。
美術(shù)繪畫(huà)
1、嘗試運用不同的繪畫(huà)工具和材料，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做、玩玩、自由地表現，體驗美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。
2、初步感受中國畫(huà)的筆墨濃淡，嘗試用中國畫(huà)的工具和材料來(lái)表現自己熟悉的物體。
3、能熟練地找出不同形狀紙的中心，圍繞中心進(jìn)行圖案裝飾。
4、嘗試選擇表面有凹凸的材料，體驗拓印畫(huà)(版畫(huà)繪制)的樂(lè )趣。
手工
1、搜集生活中的廢舊物品，大膽想象，進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合和裝飾，制作有趣的玩具。
2、學(xué)習用點(diǎn)、線(xiàn)、面、塊狀材料塑造不同形態(tài)的手工制品，用多種技法，塑造幼兒熟悉的生活物象。
3、在中班基礎上學(xué)習用多種技法將紙折成物體的各個(gè)部分，組合成整體物象。
欣賞
欣賞并能理解各類(lèi)美術(shù)作品、富有地方特色的民間美術(shù)作品等，能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等大膽地表現自己對作品的感受和想象。
三、活動(dòng)安排
二月份
開(kāi)學(xué)準備
三月份
第1周主題我會(huì )交朋友
第2周主題來(lái)去真方便
第3周主題聯(lián)絡(luò )好方法
第4周主題廣告知多少
四月份
第5周主題游家鄉
第6周主題品民俗
第7周主題頌中華
第8周主題看世界
五月份
第9周主題會(huì )變的水
第10周主題電的本領(lǐng)大
第11周主題安全ABC
第12周主題健康伴我行
六月份
第13周主題我長(cháng)大了
第14周主題走進(jìn)小學(xué)
第15周主題學(xué)做小學(xué)生
第16周主題甜蜜的回憶
四、教學(xué)措施
1、通過(guò)環(huán)境設計為幼兒創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍。
2、通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)設計，讓幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦，主動(dòng)獲得知識，如：經(jīng)典游戲，主題教育活動(dòng)。
3、家園互動(dòng)，為幼兒提供更多材料。
4、將知識融入不同的生活活動(dòng)中，如包餃子、做元宵、舞龍、三八慶祝會(huì )、歡慶六一等。
大班上學(xué)期年級組工作計劃 10
一、主題實(shí)施
主題一：《不一樣的我》，這個(gè)主題活動(dòng)的展開(kāi)是引導幼兒從外形入手知道自己是區別于任何人的獨特個(gè)體，形成獨立意識，進(jìn)而嘗試使用各種方式來(lái)表現自己的外形、名字、個(gè)性能力等方面的獨特性并借助社會(huì )評價(jià)來(lái)完善自己的角色形象。
二、幼兒生活、學(xué)習活動(dòng)
1.隨著(zhù)天氣的變化，能主動(dòng)增減衣物，保證衣著(zhù)整齊。
2.養成良好的'生活、學(xué)習習慣。知道自己長(cháng)大了，自己的事應該自己做，能積極地參與集體活動(dòng)，體驗成功的喜悅。
3.鼓勵幼兒一起參與主題墻板的布置活動(dòng)。
4.和幼兒商量討論一起制定班級游戲的內容和規則。
5.能自覺(jué)主動(dòng)保持教室環(huán)境衛生。
三、家長(cháng)工作
1.有意識地去發(fā)現、贊美幼兒的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)，與幼兒交流討論“父母眼中的你”這一話(huà)題，幫助幼兒了解自己，樹(shù)立自信心。
2.有意識地引導幼兒觀(guān)察一些現象。如：水蒸氣、清晨的霧、夕陽(yáng)等。
3.雙休日帶幼兒一起去看云、放風(fēng)箏。
4.連續收看電視中的氣象預報，模仿表現氣象預報中幼兒易掌握的部分，如天氣狀況、氣溫高低等。
5.請家長(cháng)提供有關(guān)氣象方面的書(shū)籍，并與幼兒一起閱讀。
四、其他
1.新學(xué)期開(kāi)始，有意識的讓幼兒養成自我管理的習慣：整理抽屜、學(xué)習用品、角色游戲分類(lèi)擺放、圖書(shū)等等。
2.豐富班級自然角，幼兒能主動(dòng)給植物澆水；提供水種和土種的種子，記錄種子的發(fā)芽和生長(cháng)過(guò)程。
大班上學(xué)期年級組工作計劃 11
一、情況分析
新的一學(xué)期又開(kāi)始了，這學(xué)期我們年級組每個(gè)班級都更換了一位老師，因此我們開(kāi)學(xué)初首先要讓這三位老師迅速地熟悉班級，盡快地參與到班級管理工作中去。其次，我們今年大班每班的人數都沒(méi)有超過(guò)35人，非常利于開(kāi)展各種活動(dòng)，因此，本學(xué)期我們將著(zhù)重開(kāi)展一些幼兒參與性較強的主題綜合性活動(dòng)，以提高幼兒的各種能力。同時(shí)各班個(gè)根據自己班級的實(shí)際情況開(kāi)展一些生成活動(dòng)。
二、目標與措施
1、新教師盡快熟悉并參與到班級工作中去。
2、開(kāi)展各種豐富的綜合性活動(dòng)，提高幼兒的各種能力。
3、加強新教師的培養。年級組集體幫帶，組長(cháng)經(jīng)常聽(tīng)課、評課。
4、提高教師駕馭生成活動(dòng)的能力。不間斷地開(kāi)展一些小型的生成活動(dòng)，以提高教師駕馭生成活動(dòng)的能力。
5、充分發(fā)揮教師的主觀(guān)能動(dòng)性，積極參與教研活動(dòng)。教研活動(dòng)形式多樣，讓教師輪流主持教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教師的主人翁的精神。
6、加強對子課題和彩虹屋活動(dòng)的研究。經(jīng)常在教研活動(dòng)中進(jìn)行研討，探索更適合幼兒發(fā)展的教學(xué)方法和手段，及時(shí)進(jìn)行總結和反思。每次彩虹屋活動(dòng)前，先討論，再由教師輪流執筆完成教案，活動(dòng)中年級組長(cháng)做好活動(dòng)過(guò)程資料的記錄（拍照），活動(dòng)后進(jìn)行反思和修改，以便進(jìn)行更好地開(kāi)展彩虹屋活動(dòng)。
三、本學(xué)期活動(dòng)安排
九月份：
1、編排新的早操和早操舞
2、討論安排一學(xué)期的主題內容和重大活動(dòng)
3、完成各項計劃
4、大帶小活動(dòng)
5、各班結合中秋節開(kāi)展的生成活動(dòng)
6、討論下一主題《我是中國人》的重點(diǎn)
十月份：
1、討論爸爸老師進(jìn)課堂的活動(dòng)
2、開(kāi)展“祖國多美好”的`展覽會(huì )
3、教研課評課活動(dòng)
4、本年級組的教研新形式的嘗試活動(dòng)
5、班級工作交流
十一月份：
1、組織幼兒秋游
2、討論有關(guān)茶葉的生成活動(dòng)
3、第二次教研課評課
4、家長(cháng)活動(dòng)安排
5、彩虹屋研討活動(dòng)
6、下一主題的重點(diǎn)講解
十二月份：
1、“西游記”表演會(huì )的討論
2、表演會(huì )的具體安排
3、彩虹屋研討活動(dòng)
6、評課活動(dòng)
7、下一主題的重點(diǎn)講解
8、元旦慶�；顒�(dòng)的討論
一月份：
1、跳繩比賽
2、講故事比賽
3、學(xué)期工作總結交流
大班上學(xué)期年級組工作計劃 12
一、指導思想：
現代社會(huì )是高科技和知識經(jīng)濟時(shí)代，幼兒教育需求也呈現多樣化，對幼兒教育的要求也不斷提高。為了適應國內現代化發(fā)展的需要，孩子們的教育不容忽視，我們必須從幼兒抓起，本學(xué)期，我們大班年級組將繼續認真落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》，圍繞園內教育教學(xué)計劃，制定科學(xué)合理的年級組計劃，不斷提升本年級組教師的教育理念及課堂駕馭能力，為開(kāi)展園本教研打下深入而扎實(shí)地基礎，以?xún)?yōu)質(zhì)的服務(wù)得到社會(huì )與家長(cháng)的認可。
以新《綱要》為指針，以愛(ài)為教育的基礎，彰顯以農村自然資源為特色的園本課程，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，努力營(yíng)造學(xué)習和研究的氛圍，積極開(kāi)展教育研究和課程改革的實(shí)踐，促進(jìn)每一位幼兒、教師身心全面和諧富有個(gè)性地發(fā)展。
二、主要工作措施及目標：
1、完善年級組建設，建立良好的級風(fēng)、級貌、爭創(chuàng )優(yōu)秀年級組。
2、通過(guò)各種學(xué)習提高年級組教師的自身素質(zhì)，加強對年級組教師的言行舉止的規范要求，力爭使級內的'教師在園內起模范帶頭作用，爭當“優(yōu)秀教師”。
3、加強年級內教師對園本課程的學(xué)習，認真學(xué)習園本教材，提高年級組教師的教育教學(xué)質(zhì)量。
4、鼓勵教師積極參加各種有益身心健康活動(dòng)，提高教師的交際能力，開(kāi)闊教師視野提高教師綜合素質(zhì)。
5、組織組內教師進(jìn)行學(xué)習交流會(huì )，調動(dòng)教師參與課題研究的積極性。
6、培養幼兒與同伴之間的合作能力和初步的集體主義精神。提高競爭意識，通過(guò)性多樣內容豐富的比賽活動(dòng)，增強集體榮譽(yù)感。
7、發(fā)揮團隊合作精神，開(kāi)展好師徒結對新老教師互幫互學(xué)活動(dòng)。在年級組中，形成自我反思、交流分享的互動(dòng)教研氛圍。
8、嚴格執行家長(cháng)工作制度，扎實(shí)地做好家長(cháng)工作，真正發(fā)揮家園社區的作用，共同為教育服務(wù)。
三、具體工作安排：
九月份：
幼兒活動(dòng)：與弟弟妹妹交朋友、香香的麥餅、慶國慶活動(dòng)
教師活動(dòng)：教師“愛(ài)與責任”主題活動(dòng)、新教師過(guò)關(guān)課活動(dòng)、師德格言交流、操節編排、教師基本功（彈唱）
十月份：
幼兒活動(dòng)：美麗的住宅小區、參觀(guān)銀行、秋天的田野、生活技能比賽（系鞋帶）
教師活動(dòng)：新教師亮相課、一課三研活動(dòng)、教師基本功（創(chuàng )意作品展）
家園活動(dòng)：家長(cháng)助教活動(dòng)
十一月份：
幼兒活動(dòng)：拾落葉、捉昆蟲(chóng)、民間游戲活動(dòng)展：拋鐵箍比賽
教師活動(dòng)：教師人人一堂好課活動(dòng)、 青年教師業(yè)務(wù)達標考核匯報課
家園活動(dòng)：家長(cháng)半日活動(dòng)
十二月份：
幼兒活動(dòng)：撿石頭、“圖書(shū)分享”活動(dòng)、防震防災演練
教師活動(dòng)：實(shí)習教師展示課、特色課程實(shí)施情況交流、教師教學(xué)經(jīng)驗介紹、
教師基本功（講故事 ）
家園活動(dòng)：家長(cháng)講座
一月份：
幼兒活動(dòng)：元旦故事會(huì )
教師活動(dòng)：迎新年聯(lián)歡、總結交流
大班上學(xué)期年級組工作計劃 13
伴隨著(zhù)春天的腳步，我們大班年級組的成員精神抖擻的邁向工作崗位。本學(xué)期我們由于種種原因，我們年級的老師也有所調整，我們年級組一共有4個(gè)班，共14名教師，其中包括2名實(shí)習教師，每個(gè)班兩個(gè)老師安排好本班的課程，做好每科的課前準備。保育老師為幼兒的生活給予及時(shí)的幫助和解決，我們全年級組的成員將以甘于奉獻的愛(ài)心、服務(wù)社會(huì )的理念、團結合作的氛圍、主動(dòng)學(xué)習的態(tài)度、任勞任怨的思想為宗旨，凝聚集體的智慧結晶，在學(xué)習型組織中不斷完善自身。
一、初步計劃從以下幾方面做好各項工作：
1、幫助新調入我年級的老師盡快熟悉班級工作，使班級內的工作開(kāi)展有序。
2、做好新生的安撫、穩定情緒的工作。其中包括孩子與家長(cháng)兩方面。
3、發(fā)揮每位老師的才能和優(yōu)勢，做好年級組的環(huán)境創(chuàng )設工作，給幼兒一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習生活氛圍。
4、有效利用時(shí)間，增強工作的計劃性、層次性，注意發(fā)揮每一位教師的潛能和優(yōu)勢，將時(shí)間和精力切實(shí)用在孩子身上，用在自我學(xué)習和修煉上。
5、建立良好的班級氛圍，在有序的環(huán)境中學(xué)習和工作。
6、結合大班年級的實(shí)際，以“幼小銜接”為主線(xiàn)，將幼兒的語(yǔ)言、數學(xué)等領(lǐng)域和主題探究活動(dòng)有益的融會(huì )貫通
7、提倡資源共享、資源互補、加強班級之間的聯(lián)系與合作，盡快推廣各班的成功經(jīng)驗。
8、倡導“踏踏實(shí)實(shí)讀一本書(shū)”，教師根據自身的業(yè)務(wù)需要確定學(xué)習的導向，通過(guò)書(shū)本的指引與實(shí)際工作結合，在學(xué)期末將自己“理論聯(lián)系實(shí)際”的體會(huì )與大家分享，共同發(fā)展。
9、安全合理的安排體能活動(dòng)、提高幼兒的身心發(fā)展。
10、明確分工與合作，組織好年級組的大型活動(dòng)。
11、加強班級間的幼兒才藝展示，用不同方式、選擇不同場(chǎng)地，讓幼兒盡情發(fā)揮，增強其自信心和表現力。
二、教學(xué)方面
數學(xué)方面：幼兒能寫(xiě)出1—50的數字，我們在數學(xué)上需引導幼兒正確地學(xué)會(huì )手指算，并經(jīng)常地考考孩子們的心算能力。加強幼兒的分解與組成的認識，學(xué)習10以?xún)鹊姆纸饨M成，面積守恒、長(cháng)短守恒，認識錢(qián)幣等課程。這學(xué)期需加強！
語(yǔ)言方面：增強幼兒的'語(yǔ)言表達能力，提高幼兒的膽量，課堂上應組織豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒積極參與到活動(dòng)當中來(lái)，讓幼兒多說(shuō)、認真傾聽(tīng)幼兒的想法及鼓勵她們！認識書(shū)中漢字，引導幼兒學(xué)會(huì )看圖講故事。
美術(shù)方面：鍛煉幼兒的動(dòng)手能力及想象力，引導幼兒合理安排畫(huà)面布局。增強幼兒的藝術(shù)情感。
音樂(lè )欣賞：感受四三的節奏，學(xué)習打節拍。通過(guò)音樂(lè )的欣賞，提高幼兒的音樂(lè )感知。根據音樂(lè )的節拍編出簡(jiǎn)單的動(dòng)作。
社會(huì )健康：引導幼兒了解鈣對身體的重要性，知道吃什么補鈣，能有良好的飲食習慣以及運動(dòng)帶來(lái)的健康等。與小伙伴們能友好相處，有禮貌等。
科學(xué)活動(dòng)：培養幼兒對植物的喜愛(ài)的情感，引導幼兒有目的、有計劃地進(jìn)行觀(guān)察，能夠發(fā)現不同植物根的力量不同。讓幼兒都能實(shí)踐試驗活動(dòng)中，體驗其中的樂(lè )趣。
三、如何保證工作計劃
得到執行：工作計劃寫(xiě)出來(lái)，目的就是要執行。執行可不是人們通常所認為的“我的方案已經(jīng)拿出來(lái)了，執行是執行人員的事情。出了問(wèn)題也是執行人員自身的水平問(wèn)題”。執行不力，或者無(wú)法執行跟方案其實(shí)有很大關(guān)系，如果一開(kāi)始，我們不了解現實(shí)情況，沒(méi)有去做足夠的調查和了解。那么這個(gè)方案先天就會(huì )給其后的執行埋下隱患。同樣的道理，我們的計劃能不能真正得到貫徹執行，不僅僅是執行人員的問(wèn)題，也是寫(xiě)計劃的人的問(wèn)題。另外，工作計劃應該是可以調整的。當工作計劃的執行偏離或違背了我們的目的時(shí)，需要對其做出調整，不能為了計劃而計劃。
相信在我們年級組的十四名老師的共同努力下，我們年級組的工作會(huì )開(kāi)展得更好的。
大班上學(xué)期年級組工作計劃 14
一、情況分析：
本學(xué)期是幼兒升入大班的第二學(xué)期，為了繼續新的學(xué)習和生活，使孩子們能安全、愉快的成長(cháng)，我將帶領(lǐng)大班教師以愛(ài)事業(yè)、愛(ài)孩子當作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn)，努力建立良好的師生關(guān)系，努力把我們的工作做得更具有針對性和專(zhuān)業(yè)性。希望孩子們在這一學(xué)期里能有更多的學(xué)習與鍛煉機會(huì )，以便能順利度過(guò)幼兒園與小學(xué)的過(guò)度時(shí)期。針對孩子的具體情況，制定本學(xué)期大班年級工作計劃，具體工作安排如下：
二、工作重點(diǎn)：
�。ㄒ唬�、提高安全責任感:
孩子的身心健康發(fā)展是我們教師不懈努力的方向，而他們的安全更是我們時(shí)刻注意的問(wèn)題，每位教師都應把“安全”兩字牢記心頭。 措施：
1、教師認真學(xué)習有關(guān)安全教育的知識和安全責任制。
2、各班級要加強本班幼兒的常規管理和安全教育以及自我保護意識。
3、兩位老師互相配合，把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動(dòng)相結合，各個(gè)環(huán)節銜接好，貫徹保育工作規范。
�。ǘ�、教學(xué)工作：
1、年級組定時(shí)定點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)，商討教學(xué)、教研策略，教師之間互幫互助，共享各種教學(xué)資源，如：共同制作教玩具、分享主題活動(dòng)，問(wèn)題意識的實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)行資源、經(jīng)驗共享。
2、在活動(dòng)中，教師認真觀(guān)察孩子的活動(dòng)情況并進(jìn)行記錄，對記錄情況進(jìn)行客觀(guān)的評價(jià)及分析，找出解決問(wèn)題的方法及對策，并根據這些記錄資料調整課程計劃，制定出更符合幼兒發(fā)展的課程。
3、結合本年級實(shí)施的教材，樹(shù)立綜合的教育觀(guān)，活動(dòng)過(guò)程中要更多的關(guān)注幼兒已有的生活經(jīng)驗基礎和認知需求，加深搭班老師之間的配合與交流、銜接，從而實(shí)現課程內容、形式的有機整合。
�。ㄈ�、常規工作：
1、教師觀(guān)察幼兒的'發(fā)展與學(xué)習情況， 評估孩子的學(xué)習或行為，熟悉了解每一個(gè)孩子的情況，讓家長(cháng)對自己的孩子也有一個(gè)較全面的了解。
2、深入開(kāi)展“主題探究活動(dòng)”及時(shí)展示課程進(jìn)展情況，并讓幼兒參與班級的環(huán)境布置，發(fā)揮每一個(gè)孩子的主觀(guān)能動(dòng)性，挖掘其潛力。
�。ㄋ模�、家園工作
1、開(kāi)展形式多樣的家長(cháng)工作，與家長(cháng)增進(jìn)友誼
我們以電話(huà)反饋、紙條通訊、幼兒離園時(shí)的交談等方式與家長(cháng)們進(jìn)行溝通。與家長(cháng)共同交流教育孩子的心得，從家長(cháng)那里了解到孩子不同的性格特征，我們也找到教育幼兒的有效方法。
2、挖掘家長(cháng)教育資源，鼓勵家長(cháng)參與幼兒園教育
繼續充分挖掘家長(cháng)、注意發(fā)現與利用家長(cháng)特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進(jìn)行教育，鼓勵家長(cháng)積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué)。
3、教師要認真細致地做好家長(cháng)工作，使家長(cháng)能主動(dòng)、積極的配合幼兒園各項活動(dòng)的開(kāi)展。
大班上學(xué)期年級組工作計劃 15
大班是幼兒從幼兒園到小學(xué)的重要階段，在這一年中幼兒要完成從前齡前兒童向小學(xué)生轉變過(guò)程。在這期間老師的責任要幫助幼兒做好向小學(xué)生轉變的準備，培養他們的自信心。
指導思想：
以"綱要"為指導，深入學(xué)習"綱要"精神，以園務(wù)計劃、教育教學(xué)計劃和保教計劃為依據，將園本活動(dòng)課程進(jìn)行研究、推廣。以班級為基礎，年級組為陣地，進(jìn)行教學(xué)研究；以解決教師實(shí)踐中的問(wèn)題為根本目的，進(jìn)行分析、討論，通過(guò)再實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)能力的提高。
情況分析：
經(jīng)過(guò)小班、中班的學(xué)習、鍛煉，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。他們的自理能力有顯著(zhù)提高，動(dòng)作協(xié)調性及操作能力也有較大的發(fā)展。我們年級組的幼兒對體育活動(dòng)非常感興趣，同時(shí)我們有兩個(gè)班參加了課題《主題背景下面育活動(dòng)的策略》，我們將把體育課題與主題活動(dòng)中的體育活動(dòng)結合在一起，更好地開(kāi)展教學(xué)工作。從教師的自身情況看，我們年級組有兩位老師休息，會(huì )加入兩位新教師，我們將運用集體的力量幫助兩位新教師進(jìn)行保教研究、理論學(xué)習，盡快能獨立組織活動(dòng)，以便班級工作正常開(kāi)展。另外，我們的教師也要對自身的工作特點(diǎn)、特長(cháng)進(jìn)行分析，并抓住自己的薄弱環(huán)節進(jìn)行不斷地改進(jìn)，不斷充實(shí)自己。
工作目標和重點(diǎn)：
依據《幼兒教育指導綱要》以及大班幼兒的年齡特點(diǎn)，培養幼兒的求知欲以及良好的學(xué)習習慣。以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為目標，增進(jìn)幼兒對自然的'情感，促進(jìn)幼兒認知能力的發(fā)展。激發(fā)幼兒應用語(yǔ)言進(jìn)行交往的積極性，培養幼兒的社會(huì )適應能力，培養幼兒初步的表現美，感受美能力。
1、加強理論學(xué)習、提升教學(xué)能力
不斷加強《綱要》的學(xué)習，深入開(kāi)展園本課程的研究，鼓勵教師理論和實(shí)踐相結合，操作和總結相結合，注意收集和積累資料，反思和總結成果，每學(xué)期撰寫(xiě)一篇論文或教學(xué)隨筆。
結合課題積極在年級組展開(kāi)"教育教學(xué)研討活動(dòng)"，捕捉教師教育、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問(wèn)題，進(jìn)行集體討論、交流、辨析和調整，以幫助教師更好地掌握教學(xué)技巧，更好地組織活動(dòng)。
2、切實(shí)做好日常教學(xué)工作，提高服務(wù)質(zhì)量。
繼續開(kāi)展主題活動(dòng)，各班根據主題內容創(chuàng )設與教育相適應的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區域相融合，主題與游戲相融合。在布置環(huán)境的工作中要求加大幼兒和家長(cháng)參與的比例，讓幼兒多參與到班級活動(dòng)中來(lái)，進(jìn)一步培養幼兒的集體意識和主人翁意識。開(kāi)展區域和主題相融合的教育模式，創(chuàng )設游戲氛圍，豐富區域材料，滿(mǎn)足游戲需求，促進(jìn)幼兒發(fā)展。并在此基礎上研究、探討整合區域游戲的的開(kāi)展。按時(shí)開(kāi)展豐富的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)，確保幼兒的一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機能協(xié)調的發(fā)展。
教師要認真細致地做好家長(cháng)工作，使家長(cháng)能主動(dòng)、積極的配合幼兒園各項活動(dòng)的開(kāi)展。運用家長(cháng)園地、家園聯(lián)系本等方法與家長(cháng)交流、溝通，使家長(cháng)及時(shí)了解班級動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng)、幼兒在園情況。繼續充分挖掘家長(cháng)、注意發(fā)現與利用家長(cháng)特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進(jìn)行教育，鼓勵家長(cháng)積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué)。
3、資源共享，幫助所有教師不斷成長(cháng)，加強年級組自身建設：
在開(kāi)學(xué)初組織組員認真分析自身的狀況，制定出課堂改進(jìn)計劃。并在以后的工作中定時(shí)、定點(diǎn)開(kāi)展年級組活動(dòng)，商討教學(xué)、教研策略，共同學(xué)習，一起進(jìn)步。
年級組內互幫互助，共享各種教學(xué)資源，如：共同制作教玩具、分享主題活動(dòng)、問(wèn)題意識培養的實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)行資源、經(jīng)驗共享。
4、不斷增強科研意識水平，提高科研質(zhì)量。
繼續市級申報課題研究，不斷增強科研意識和水平，注重學(xué)習、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到學(xué)以致用。
每月工作重點(diǎn)
20xx年八月份：
1、組織各班教室環(huán)境布置，主題墻布置，家園聯(lián)系欄布置，制定班務(wù)計劃。
2、家長(cháng)帶幼兒返園，迎接新小朋友，填寫(xiě)幼兒入園信息登記表，了解插班幼兒的基本情況并及時(shí)家訪(fǎng)。
九月份：
1、穩定幼兒情緒，培養幼兒常規及文明禮貌教育。
2、正式啟動(dòng)幼兒成長(cháng)冊記錄。
3、正常開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
4、組員認真分析自身的狀況，制定出課堂改進(jìn)計劃。
十月份：
1、豐富區域游戲材料。
2、開(kāi)展區角活動(dòng)，提高幼兒的游戲技能。
3、"國慶我知道"知識競賽。
4、集體生日
十一月份：
1、準備參加本班故事表演比賽。
2、課題組兩個(gè)班級相互觀(guān)摩課。
十二月份：
1、開(kāi)展冬季體育活動(dòng)，并舉行冬季幼兒運動(dòng)會(huì )。
2、舉行"我愛(ài)唱歌、我愛(ài)新年"活動(dòng)。
20xx年一月份：
1、期末測評幼兒發(fā)展狀況。
2、眷寫(xiě)幼兒評語(yǔ)。
3、完成各類(lèi)總結。
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