更好地發(fā)展自己個(gè)人成長(cháng)計劃的制定
更好地發(fā)展自己個(gè)人成長(cháng)計劃的制定
光陰荏苒，斗轉星移，光輝燦爛的20XX年已經(jīng)過(guò)去。展望新的一年，我又站在另外新的起點(diǎn)，為了自己更好的工作，并在學(xué)習工作中得到成長(cháng)，因此，結合個(gè)人和本班實(shí)際，擬定了五個(gè)一的新計劃，并在計劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)。
一、 打造一個(gè)特色班級。
每個(gè)班級都有自己的特色，正如每個(gè)人也有自己的特色一樣，每個(gè)人都是與眾不同的。本學(xué)期我班繼續開(kāi)展《利用廢舊布料 激發(fā)中班幼兒美術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)興趣的研究》，讓美術(shù)繼續成為我班的特色教育。為了使創(chuàng )作形式更多樣化，我會(huì )加大對操作材料的投入，讓孩子對布料在美術(shù)創(chuàng )作中有了更深層的運用，讓孩子們在自由創(chuàng )作中感受美、發(fā)現美、創(chuàng )造美，從而進(jìn)一步的激發(fā)孩子對美術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)的興趣，也使班級特色得到更好的展現。
二、 做一個(gè)以身作則的教研組長(cháng)。
教研組長(cháng)雖然不是“領(lǐng)導”，但她就好比是一只“領(lǐng)頭羊”，她對整個(gè)教研組起著(zhù)引領(lǐng)的作用。要真正的發(fā)揮好這種引領(lǐng)作用，必須從提高自我，學(xué)會(huì )思考開(kāi)始，因此不斷的學(xué)習和反思是不可或缺的一個(gè)重要環(huán)節。教研組長(cháng)要向書(shū)本學(xué)習，還要向他人學(xué)習，向身邊的教師學(xué)習，向專(zhuān)家學(xué)習。即使是水平和能力比自己低的人，也有值得學(xué)習的地方，總結他人的失敗，其實(shí)也是一種很好的學(xué)習。反思，是要在學(xué)習中反思，在實(shí)踐中反思，反思他人，反思自己。在反思中領(lǐng)悟，在反思中提高。只有教研組長(cháng)首先成為學(xué)習型、反思型教師，才能更好的帶動(dòng)全組教師不斷的學(xué)習和反思，從而不斷的提高全組教師的理論水平。
三、 每周一篇美術(shù)系列博文。
寫(xiě)博是為教師學(xué)習、反思、提升提供實(shí)現理想的一個(gè)平臺。既然有這么一個(gè)平臺，我就要好好把握，努力打造出具有自己本色的博客。上學(xué)期很高興被評為園級的“博客之星”，這又是對我博客的一個(gè)肯定，本學(xué)期，我要加快博客的腳步，在寫(xiě)一些教育、生活等博文的同時(shí)，每周寫(xiě)一篇自己特長(cháng)領(lǐng)域（美術(shù)）的系列博文，讓自己的博客充滿(mǎn)個(gè)性，在本色中逐漸打造自己博客的特色。同時(shí)，我也會(huì )繼續關(guān)注博友們的博文，讓博客與自己的工作相伴，與自己的生活相伴。
四、 讀一本好書(shū)。
讀書(shū)不僅能增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野，還能滋養我們的人生底氣。新課程改革，對教師駕馭課堂的能力提出了更高的要求，教師教學(xué)不能再跟以前那樣照本宣科，一味地講解教材，而是要師生互動(dòng)，要聯(lián)系實(shí)際生發(fā)，擴展。這就要求教師不僅要有豐富的知識貯備，更要有很好的悟性，今天的讀書(shū)體驗就是明天的課堂實(shí)踐。只有教師書(shū)讀多了，知識面廣了，領(lǐng)悟能力強了，在課堂上才會(huì )如魚(yú)得水，游刃有余，課堂才能高潮迭起，精彩紛呈。這樣，學(xué)生就會(huì )在享受中快樂(lè )學(xué)習，教師就會(huì )在享受中輕松施教。
說(shuō)來(lái)慚愧，工作至今，沒(méi)有一本書(shū)是從頭到尾、一字不漏的看完的，都是一掃而過(guò)，發(fā)現自己感興趣的部分才靜下心來(lái)仔細閱讀，慢慢品味。20xx年底，我被評為園級的“博客之星”，在頒發(fā)證書(shū)的同時(shí)，園領(lǐng)導還給我送上了兩本書(shū)《第５６號教室的奇跡》和《不抱怨的世界》，為了不辜負領(lǐng)導的一片心意，也為了自己的更好發(fā)展，我計劃在本學(xué)期里選擇一本好書(shū)，一字不漏的看完。
五、 做好一個(gè)個(gè)人小課題。
繼續參與組內的課題研究，和組內老師一起，合作共贏(yíng)，努力為我組的課題研究獻出自己的一份力量。此外，自己的個(gè)人課題《利用廢舊布料 激發(fā)中班幼兒美術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)興趣的研究》經(jīng)過(guò)上學(xué)期的研究發(fā)現，雖然選材較好，但還做的不夠全面，在實(shí)踐過(guò)程中也感受到了一些問(wèn)題的存在，還需深入研究，所以本學(xué)期將繼續的研究。把科研工作深入地付諸于行動(dòng)，爭取讓自己成為研究型教師，進(jìn)一步提高自己的研究能力和實(shí)踐水平。
這就是我這學(xué)期制定的個(gè)人成長(cháng)計劃，其實(shí)在本學(xué)期里真正要做的不止這五個(gè)一，還有許多個(gè)一要學(xué)要做。說(shuō)得好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問(wèn)題，解決問(wèn)題，總結經(jīng)驗，這樣才能讓自己進(jìn)步！
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