個(gè)人具體發(fā)展計劃

個(gè)人具體發(fā)展計劃

　　在現今快速發(fā)展的時(shí)代，社會(huì )對教師提出了更高的要求，很難想象，在未來(lái)，教師能用傳統的方式去應付瞬息萬(wàn)變的教育變革，唯一的出路是通過(guò)不斷的重新學(xué)習，去不斷地更新觀(guān)念、充實(shí)知識、掌握方法。在客觀(guān)審視現實(shí)的同時(shí)，不斷地創(chuàng )新和超越自我。

　　我作為一名具有十六年教育教學(xué)經(jīng)驗的幼兒教師，在今后的發(fā)展中，要努力從“教書(shū)匠型”向“學(xué)者型”轉化，因此，我要努力做到：

　　一、樹(shù)立終身學(xué)習的意識，把不斷學(xué)習作為自身職業(yè)發(fā)展的源泉與動(dòng)力，作為職業(yè)對自己的基本要求。把學(xué)習貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中，將學(xué)習與實(shí)際教學(xué)結合起來(lái)，做到理論聯(lián)系實(shí)際。同時(shí)要不斷反思自身的教學(xué)、與兒童的互動(dòng)、與家長(cháng)的聯(lián)系等日常工作，通過(guò)反思，不斷更新教育觀(guān)念，直面改革中出現的新問(wèn)題、新挑戰，改善教育行為，提升教學(xué)水平，在不斷學(xué)習與反思的過(guò)程中實(shí)現可持續發(fā)展。

　　二、重視理論學(xué)習，樹(shù)立科研意識。根據自己現有水平，發(fā)揮自己的長(cháng)處與優(yōu)勢，努力在藝術(shù)教育教學(xué)方面有所發(fā)展和研究。

　　三、作為一名一線(xiàn)教師，我將關(guān)注孩子的行為、能力、情感、態(tài)度的激發(fā)與培養、注重幼兒與環(huán)境材料的互動(dòng)、關(guān)注孩子的自主建構和主動(dòng)發(fā)展等等，與此同時(shí)，我還要確立與孩子共同建構、共同發(fā)展的學(xué)習觀(guān)、教育觀(guān)，真正地學(xué)會(huì )關(guān)注孩子發(fā)展的尋常時(shí)刻、傾聽(tīng)孩子的心聲，從而最大程度地滿(mǎn)足和順應身邊每一個(gè)孩子的發(fā)展需求，促進(jìn)孩子和諧、全面的發(fā)展，體現以孩子為本的教育理念。

　　今后，我將在這條幼兒教育事業(yè)的道路上，不斷學(xué)習，不斷探索，自我完善，自我發(fā)展。

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